PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA A BIBLIOTECA PÚBLICA DO CRATO-CE UM OLHAR SOBRE ACESSIBILIDADE EDUCACIONAL E ATITUDINAL

Autores

  • Isabel David Alves UFCA
  • Débora Costa de Sousa UFCA
  • Pedro Mizael Sousa Gonçalves UFCA
  • Wesley Ferreira Cavalcante UFCA
  • Fabiana Aparecida Lazzarin UFCA

Palavras-chave:

Biblioteca Pública do Crato. Acessibilidade Educacional. Acessibilidade Atitudinal.

Resumo

Apresenta uma pesquisa que busca investigar como se dinamiza a acessibilidade no contexto da Biblioteca Pública do Crato, refletindo sobre as práticas relacionadas à acessibilidade educacional e acessibilidade atitudinal, suas diretrizes, a capacitação do Bibliotecário e serviços de informações acessíveis são imprescindíveis. Caracteriza como pesquisa bibliográfica, visando as políticas públicas de acessibilidade, voltadas para a promoção social e de acesso a locomoção, comunicação, informação e conhecimento. Além disso, o conhecimento é a base para o avanço das barreiras atitudinais e uma das funções do bibliotecário é estimular a integração social, respeitando a subjetividade de cada indivíduo e o contexto no qual ele está inserido.

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Edição

v. 27 (2017): XXVII CBBD, Fortaleza - CE

Seção

Eixo 4: Bibliotecas para todos: Acessibilidade para pessoas com deficiência, inclusão social, enfoque de gênero, bibliotecas como espaço de aprendizagem. Biblioteconomia Social.