Caça ao tesouro na biblioteca
gamificação como estratégia de formação de usuários no IFAM-CMZL
Palavras-chave:
Formação de usuários, Atividade lúdica, Gamificação, Promoção da leitura, Bibliotecas escolaresResumo
Este artigo apresenta o relato de experiência da Biblioteca Professora Amélia de Souza Leal (IFAM-CMZL) na aplicação da atividade lúdica “Caça ao Tesouro na Biblioteca”, voltada à capacitação de usuários no uso do sistema Gnuteca e ao incentivo à leitura. Com base em abordagem qualitativa e nos princípios da gamificação, a ação promoveu o engajamento de estudantes do Ensino Médio Integrado, resultando em maior familiaridade com o acervo e fortalecimento do vínculo com a biblioteca. Conclui-se que práticas gamificadas favorecem a autonomia informacional e contribuem para ambientes de aprendizagem mais acolhedores.
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