AS CONTRIBUIÇÕES DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE LITERATURA ESTRANGEIRA ENTRE OS ANOS DE 2005 E 2017

Resumo

Analisa na literatura estrangeira, entre os anos de 2005 e 2017, quais são as contribuições da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem. Apresenta levantamento bibliográfico realizado na base de dados “Library, Information Science and Technology Abstracts with Full Text” por meio da ferramenta de busca EBSCO host. A pesquisa tem como objetivos específicos realizar levantamento bibliográfico sobre a biblioteca escolar no exterior, analisar as contribuições da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem e verificar como a literatura estrangeira compreende a biblioteca no espaço escolar. O método utilizado foi revisão bibliográfica com abordagem quanti-qualitativa. Como resultados do levantamento bibliográfico, obteve-se na busca 241 artigos, 42 destes artigos foram baixados pois tratavam do tema da pesquisa, e 23 foram selecionados pois tratavam da pesquisa e eram estudos de caso. Objetivou-se analisar artigos em língua inglesa que tratassem de estudos de caso para enriquecer a pesquisa com experiências vivenciadas fora do Brasil. Após a leitura dos artigos selecionados foi possível deparar-se com realidades similares e diferentes nos países tratando-se de bibliotecas escolares, porém em países com artigos analisados não restou dúvida quanto às contribuições que a biblioteca escolar exerce no processo de ensino-aprendizagem, pois ela contribui de forma positiva na prática de leitura, escrita e no desenvolvimento do letramento informacional nas crianças e adolescentes estudantes.