RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PET BIBLIOTECONOMIA: UM COMPROMISSO COM O ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

O presente relato de experencia compreende as ações praticadas pelos bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA) criado em 2014. Neste relato, é refletido a importância do PET no apoio ao ensino-aprendizagem nos eixos de ensino, pesquisa, extensão, e no caso da UFCA, também o eixo de cultura. Além disso, são apresentadas as experiencias dos petianos nos projetos: Seminário de Vivências Profissionais (SVP); Grupo de Estudo Sociedades Aprendentes; Jornal Páginas PET. O SVP busca trazer para os alunos do curso palestras com os bibliotecários que já estão atuando, assim, possibilitando que os alunos conheçam as práticas profissionais, sendo voltado para o eixo de extensão. O Grupo de Estudo Sociedades Aprendentes reúnes os alunos para debaterem temas inquietantes na área, sendo assim, vai além do que os alunos veem em sala de aula, o projeto está intrinsicamente ligado com os eixos de ensino e pesquisa. Quanto ao Jornal Páginas PET, os alunos são incentivados à prática da produção textual, e ainda permite que a comunidade acadêmica divulgue matérias de temas diversos, desde de indicações de livros, artigos de opinião, relatos de experiencia, entre outros. Conclui-se, que é imprescindível a atuação do PET no fortalecimento do ensino-aprendizagem entre os alunos do curso de Biblioteconomia. Os atuais projetos contemplam experiências que dificilmente os alunos vivenciaram em sala de aula, pois as atividades propostas, além de estarem intrinsecamente ligadas com a grade curricular do curso, trazem experiências externas para dentro da sala de aula.