BIBLIOTECA, ESTUDO, MÚSICA E CONCENTRAÇÃO: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL

Resumo

O “Projeto Música na Biblioteca” sob o título: Biblioteca, estudo, música e concentração: uma combinação possível, surgiu como alternativa para diminuir a dispersão dos alunos nos momentos de estudo e com a intenção de inserí-los em um contexto musical diferenciado, apresentando-os à música clássica e instrumental. Percebeu-se que durante a execução das músicas, a dispersão e as conversas diminuíram, eles pareciam mais relaxados e concentrados na leitura. Tal comportamento não era o mesmo dos dias em que a música não se fazia presente. O projeto passou a ser executado uma vez por semana em dias intercalados. A pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo apresenta como instrumento de coleta de dados um questionário com 5 (cinco) perguntas, sendo 1 (uma) objetiva e 4 (quatro) subjetivas, aplicado nos dias 11 e 12 de julho de 2017. A amostra populacional foi de 30% do total de 50 (cinquenta) alunos no turno da manhã e 30% do total de 50 (cinquenta) alunos no turno da tarde, ou seja, foram distribuídos 30 questionários. A partir dos resultados coletados por meio dos 25 (vinte e cinco) questionários respondidos, pode-se inferir que o projeto “Música na biblioteca” tem alcançado seu objetivo que é o de contribuir no processo de concentração e relaxamento no momento de estudo. Além de dinamizar o espaço da biblioteca, a frequência dos usuários vem aumentando o que pode ser consequência também dessa ação (muitos têm relatado que o ambiente da biblioteca é aconchegante e sempre perguntam em que dias as músicas serão executadas).