Atendimento inclusivo em bibliotecas de Institutos Federais
uma proposta de capacitação a partir da experiência do IFTO - Campus Palmas
Palavras-chave:
Educação Profissional e Tecnológica, Bibliotecas inclusivas, Acessibilidade, Diversidade e Inclusão, Relato de experiênciaResumo
As bibliotecas dos Institutos Federais (IFs) exercem papel fundamental na promoção do acesso à informação e ao conhecimento, especialmente no atendimento a usuários com deficiência e neurodivergência. Diante disso, este relato apresenta a proposta de capacitação desenvolvida para os servidores da biblioteca, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) – Campus Palmas, e encaminhada ao Núcleo de Apoio Pedagógico e Andragógico (NAPA), visando a uma parceria para o aprimoramento no atendimento desse público. Ações formativas voltadas à inclusão reforçam o papel da biblioteca como espaço de acolhimento, diversidade e equidade, contribuindo para uma educação mais inclusiva.
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