Bibliotecas inteligentes

avaliação do conhecimento dos profissionais de biblioteconomia sobre a internet das coisas (IoT)

Autores

Palavras-chave:

Tecnologia de informação e comunicação., Bibliotecas, Internet das coisas

Resumo

Com as transformações trazidas pelas tecnologias de informação e comunicação, as bibliotecas assumem papel estratégico na integração de inovações, como a Internet das Coisas (IoT). Este estudo descritivo, quali-quantitativo e de levantamento investiga o conhecimento dos profissionais de biblioteconomia sobre a IoT no contexto bibliotecário. Os resultados indicam que, embora haja familiaridade inicial com o tema, persistem lacunas conceituais relevantes. Conclui-se que é fundamental promover formação continuada e inserir o tema nos currículos acadêmicos, de modo a preparar os bibliotecários para aplicar a IoT na modernização dos serviços e na gestão inteligente das bibliotecas.

Biografia do Autor

Vilma Machado, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGGI-UFPR) na linha Informação e Tecnologia, Mestra pelo Programa em Gestão de Políticas Públicas pela Univali (2016), Pós-Graduada em Gestão, Docência e Tutoria em Educação a Distância (2020) pela FABRO Faculdade Profissional, Pós-graduada em Gestão da Informação e Inovações Tecnológicas pela Faculdade Internacional de Curitiba (2009), Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Bibliotecária-documentalista da Universidade Federal do Paraná, atuando no serviço de Periódicos e Referência, com a participação nos projetos do ITTI/UFPR como revisora de relatórios e, normalizadora dos artigos da Revista Cogitari. Coordenadora da Comissão Especial de Normas no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Paraná- SIBI/UFPR. Docente da Disciplina de Metodologia Científica na Faculdade Filadélfia de Tecnologia (FAFILTEC), Docente da Disciplina Metodologia Científica na Faculdade Brasiliana. Membra do corpo editorial da Revista ACB. Tutora em Educação à Distância.

Egon Walter Wildauer , Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Possui graduação em Informática (UFPR), especialização em Ciência da Computação e Pedagogia (PUC-PR), mestrado em Engenharia de Produção (UFSC2) e doutorado em Engenharia Florestal com estudos na Alemanha (UFPR/Albert Ludwig Freiburg Universität). Desde 2005 é docente da UFPR, onde ocupou cargos como vice-coordenador do PPGGI, assessor de TI (AGTI), chefe do DECIGI e membro da CPPD. Atua no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Gestão da Informação e em diversos MBAs, ministrando disciplinas nas áreas de IoT, BI, Estatística, Sistemas de Informação, BSC e Indústria 4.0.

Paula Carina de Araújo, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Docente do Departamento de Ciência e Gestão da Informação e do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da UFPR, onde também coordena os Programas de Pós-Graduação da PRPPG. É Editora-Chefe da Revista AtoZ e líder de grupos de pesquisa nas áreas de gestão da informação e informação jurídica. Participa como membro voluntária do Advisory Group for the South by South Seaside Initiative. Doutora em Ciência da Informação (UNESP), com estágio Fulbright/CAPES na University of Washington (EUA). Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação (UFPR) e bacharel em Biblioteconomia com habilitação em Gestão da Informação (UDESC). Seus principais temas de pesquisa envolvem ciência aberta, estudos métricos da informação, políticas científicas e gestão da informação legal.

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Publicado

2025-11-15

Edição

2025: Anais do XXIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias

Seção

Eixo 4 - Produtos, Serviços, Tecnologia e Inovação