Inovações e práticas da biblioteca universitária da UFSC no contexto da ciência aberta
um estudo de caso descritivo e analítico
Palavras-chave:
Biblioteca Universitária, Ciência aberta, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)Resumo
Este estudo investiga as iniciativas da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC) relacionadas à Ciência Aberta. Tem como metodologia o estudo de caso acerca da implementação do "Framework GC@BU" em 2015 até a criação da "Comissão de Gestão do Conhecimento e Inovação" e a adoção do "Framework Serviços Fundamentais para BU com enfoque nos ODS". Discute-se como a estruturação da gestão do conhecimento e o foco em inovação preparam a BU/UFSC para incorporar os princípios da Ciência Aberta. Conclui-se que, embora a BU/UFSC tenha construído uma base robusta para avançar na Ciência Aberta, desafios ainda persistem.
Referências
EUROPEAN COMMISSION. Directorate-General for Research and Innovation. Open innovation, open science, open to the world: a vision for Europe. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. 108 p. ISBN 978-92-79-57346-0. Disponível em:
https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/3213b335-1cbc-11e6-ba9a-0 1aa75ed71a1. Acesso em: 2 jun. 2025.
FERREIRA, Beatriz; BORGES, Maria Manuel; LEITÃO, Helena. O acesso (i)legal à informação científica: o papel dos bibliotecários de Instituições de Ensino Superior. Cadernos BAD, Lisboa, Portugal, n. 1-2, 2022. Disponível em: https://baes.uc.pt/bitstream/10316/100574/1/ConfOA_21_Ferreira_Borges_Leitao.pdf
GUIMARÃES, M. C.; FELIPE, C. V. A.; SANTOS, P. L. V. A. C. O ensino da comunicação
científica na formação do bibliotecário. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, [S. l.], v. 9, n. esp., p. 1-21, 2022. DOI: 10.24208/rebecin.v9inúmero especial.320. Disponível em: https://rebecin.ufsc.br/index.php/rebecin/article/view/320. Acesso em: 2 jun. 2025.
PORTAL GESTÃO DO CONHECIMENTO E INOVAÇÃO – BU/UFSC. Página inicial.
Florianópolis: BU/UFSC, c2023. Disponível em: https://gestaodoconhecimento.bu.ufsc.br/. Acesso em: 2 jun. 2025.
RIBEIRO, N. C.; OLIVEIRA, D. A.; DINIZ, J. A. C. Bibliotecários e os desafios da Ciência Aberta: habilidades, recursos e serviços. Reciis – Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, Rio de Janeiro, v. 18, n. 1, p. 208-221, jan./mar.
2024. DOI: 10.29397/reciis.v18iAhead-of-Print.3514. Disponível em: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3514. Acesso em: 2 jun. 2025.
ROSSI, T.; BEM, R. M. de; HINGST, T. Gestão do conhecimento na BU/UFSC: ações realizadas e perspectivas futuras. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 22., 2023, Florianópolis. Anais [...]. Florianópolis: FEBAB, 2023. p. 1-15. DOI: 10.5281/zenodo.7979854. Disponível em: https://portal.febab.org.br/snbu2023/article/view/3025. Acesso em: 2 jun. 2025.
SANTOS, P. L. V. A. C. et al. Rumo à Ciência Aberta: Mapeamento das iniciativas brasileiras de promoção do acesso aberto à informação científica. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 27, n. 3, p. 181-202, set./dez. 2017. DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2017v27n3.36488. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/36488. Acesso em: 2 jun. 2025.
SILVEIRA, L. da et al. Ciência Aberta na perspectiva de especialistas brasileiros: proposta de taxonomia. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v. 26, p. 1-27, 2021. DOI: 10.5007/1518-2924.2021.e79649. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/79649. Acesso em: 2 jun. 2025.
STREHL, L. O papel das bibliotecas no mundo da ciência aberta. Ciência & Cultura, São Paulo, v. 77, n. 1, p. 1-5, jan./mar. 2025. DOI: 10.21800/2317-66602025000100001. Disponível em:
https://revistacienciaecultura.org.br/?artigos=o-papel-das-bibliotecas-no-mundo-da-ci encia-aberta. Acesso em: 2 jun. 2025.
STREHL, L. Uma agenda para reinvenção da biblioteca universitária. SciELO Preprints, 2021. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.3323. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3323. Acesso em: 2 jun. 2025
UNESCO Recommendation on Open Science. Paris: UNESCO, 2021. 64 p. ISBN 978-92-3-100499-0. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949.locale=en. Acesso em: 2 jun. 2025.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Portaria nº 849/2015/GR, de 25 de maio de 2015. Institui comissão para implantar práticas e projetos de gestão do conhecimento apoiados no Framework GC@BU. Boletim Oficial da UFSC, Florianópolis, n. 54, 25 mai. 2015. Disponível em: https://bu.ufsc.br/portarias-e-memorandos/. Acesso em: 2 jun. 2025.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Portaria nº 1.136/2023/GR, de 29 de maio de 2023. Institui a Comissão de Gestão do Conhecimento e Inovação na Biblioteca Universitária. Boletim Oficial da UFSC, Florianópolis, n. 78, 29 mai. 2023. Disponível em: https://bu.ufsc.br/portarias-e-memorandos/. Acesso em: 2 jun. 2025.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Biblioteca Universitária. Resultados e Inovações BU/UFSC. Florianópolis: BU/UFSC, 2023. 28 p. Documento interno.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Biblioteca Universitária. Resultados e Inovações BU/UFSC (1). Florianópolis: BU/UFSC, 2023. 32 p. Documento interno.
YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. 320 p. ISBN 978-85-8260-231-7.
