Projeto Trilha do Calouro

narrativas, design e acolhimento no Sistema de Bibliotecas da Unicamp

Autores

  • Juliano Benedito Ferreira Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
  • Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0002-0246-4971
  • Michele Lebre de Marco Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Palavras-chave:

Bibliotecas universitárias, Estudantes ingressantes, Acolhimento, Colaboração institucional, Competência informacional

Resumo

O trabalho apresenta a Trilha do Calouro, iniciativa do Sistema de Bibliotecas da Unicamp voltada ao acolhimento e à orientação de estudantes ingressantes. Fundamentado em princípios do Design da Informação, o projeto utilizou vídeos animados, HQs e versões multilíngues (português, inglês e espanhol) para promover autonomia informacional e inclusão. A metodologia envolveu análise do público-alvo, identidade visual estratégica e produção de conteúdos digitais. Os resultados indicam amplo alcance inicial e potencial de expansão. Conclui-se que a ação fortalece a integração acadêmica e inspira novos formatos de comunicação institucional em bibliotecas universitárias.

Biografia do Autor

Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Pós-doutorado e doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília/SP, mestra em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos/SP, especialista em Gestão de Unidades de Informação pelo Centro Universitário Central Paulista (UNICEP), São Carlos/SP e bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília/SP. Membro dos Grupos de Pesquisa "Representação Temática da Informação" (UNESP) e "Representação e Humanidades Digitais" (UFSCar). No âmbito profissional, atua como bibliotecária de referência no Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) na Biblioteca Central César Lattes (BCCL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP.) Tem interesse nos seguintes temas: Organização e Representação do Conhecimento, Tratamento Temático da Informação, Indexação, Catalogação de assuntos, Sistemas de Recuperação da Informação (Catálogos Online, Bases de dados e Repositórios Institucionais), Política de Indexação, Protocolo Verbal, Avaliação da Indexação, Estudos Bibliométricos em Organização e Representação do Conhecimento e Bibliotecas Universitárias. E-mail: roberta_tartarotti@yahoo.com.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0246-4971

Michele Lebre de Marco, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Possui graduação em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2005), graduação em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2010) e especialização em Gestão da Informação pela Universidade Anhembi Morumbi (2016). Atualmente é coordenadora de serviços do Centro de Recursos de Aprendizagem da Biblioteca Central Cesar Lattes da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia.

Referências

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RODRIGUES, Andresa Martins. História em múltiplas questões: ensino, historiografia e o Vestibular da Unicamp (1987-2019). 2022. 1 recurso online (337 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5479. Acesso em: 2 nov. 2022.

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VESTIBULAR Unicamp: 30 anos. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2016. 183 p., il. ISBN 9788526813458 (broch.).

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Publicado

2025-11-15

Edição

2025: Anais do XXIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias

Seção

Eixo 4 - Produtos, Serviços, Tecnologia e Inovação