A biblioteca como extensão da sala de aula
o caso da disciplina de Inteligência Artificial (IA) na Biblioteca da Faculdade de Medicina
Palavras-chave:
Inteligência Artificial, Bibliotecas Universitárias, EducaçãoResumo
Este trabalho tem como objetivo compartilhar a experiência da BFM ao sediar as aulas práticas das disciplinas de Inteligência Artificial e Tecnologia na Medicina, bem como da disciplina de Iniciação Científica. Para isso, utilizou-se uma metodologia de revisão de literatura, com o intuito de compreender o conceito de biblioteca universitária, além do uso e ensino da inteligência artificial. Posteriormente, o estudo adotou uma abordagem de relato de experiência. Conclui-se que as bibliotecas precisam se modernizar para atender às novas demandas de seus usuários. No entanto, essa transformação não é simples, pois requer investimentos em equipamentos e estrutura adequada.
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