XXII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
Levando em consideração o conceito do learning commons, que propõem a criação de espaços criativos e atraentes para a construção conhecimento, o trabalho tem como objetivo apresentar o relato de experiência da aplicação deste conceito na Biblioteca da FCAV. O projeto foi elaborado pela Biblioteca com apoio da comunidade local visando a permanência e fidelização dos usuários, através da ampliação de atividades interdisciplinares, reestruturação da comunicação visual da Biblioteca e harmonização dos ambientes. A pesquisa de satisfação dos usuários ainda é recente e aguarda retorno mais consistente. No entanto, a percepção do usuário tem se mostrado positiva nos comentários dos alunos.
Copyright (c) 2023 Luciane Meire Ribeiro, Karina Gimenes Fernandes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A construção do trabalho do bibliotecário em um núcleo de avaliação de tecnologias em saúde de um hospital universitário do sudeste mineiro
A avaliação de tecnologia em saúde é um conjunto de métodos de pesquisa para analisar tecnologias de saúde (ATS). Este trabalho objetiva descrever a construção do trabalho do bibliotecário em um Núcleo de Avaliação de Tecnologia em Saúde de um hospital universitário do Sudeste mineiro. Na ATS, o bibliotecário atua principalmente na recuperação de informações para o desenvolvimento dos documentos técnicos que subsidiam a tomada de decisão quanto a incorporação ou desincorporação das tecnologias de saúde.
Copyright (c) 2023 Luciana de Sousa Santos Costa, Érika Maria Henriques Monteiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A importância das marcas de proveniência em obras raras
O presente trabalho tem como objetivo explorar as marcas de proveniência encontradas nas obras do Setor de Obras Raras da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM), localizada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Através do levantamento, da descrição e da análise de carimbos, ex-líbris, dedicatórias e outras marcas de identificação foi possível verificar a importância de sua existência para mapear a história do material, sua procedência, circulação e trajetória. Assim, conclui-se a necessidade de compreender a memória e a cultura de uma sociedade e enfatizar a necessidade de sua preservação para gerações futuras.
Copyright (c) 2023 Grasielly Cristina Onorato de Lima, Jadna Fernandes Forte, Larissa Vitória Lima de Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A institucionalização de acervos particulares
Este relato de experiência trata da institucionalização do acervo de croquis da carnavalesca e professora Rosa Magalhães pela Rede Sirius – Rede de Bibliotecas Uerj. Apresenta a biografia da doadora e contextualiza a biblioteca depositária na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Uerj. Descreve as fases do projeto de organização, catalogação e digitalização em andamento e mostra o ineditismo da incorporação desse tipo de acervo por uma biblioteca universitária. Além de ressaltar a importância da preservação do acervo de croquis para a história do Carnaval carioca
Copyright (c) 2023 Luciana de Avellar Mattos, Rosangela Aguiar Salles, Selma Pinto de Oliveira, Marcos Vasconcelos Pinto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A presença da Biblioteca Antonio Candido/IEL/Unicamp nas redes sociais
Apresenta o desenvolvimento das páginas em redes sociais da Biblioteca Antonio Candido, vinculada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com o objetivo de aumentar a visibilidade junto à comunidade acadêmica, a partir da sistematização de produção de conteúdo em mídias sociais como uma nova possibilidade de atuação para os serviços de referência das bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Crisllene Queiroz Custódio, Tiago Pereira Nocera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A sinergia entre bibliotecário e docente na elaboração de Scoping Reviews
A Scoping Review (SR) tem como objetivo mapear as evidências da literatura em relação a um determinado tema, por meio de um protocolo bem estruturado. Nesse sentido, o papel do bibliotecário na cooperação com a equipe de pesquisa se dá na elaboração de estratégias de buscas e seleção de estudos, com o intuito de ampliar a qualidade e confiabilidade dos dados. O artigo relata a experiência do bibliotecário na equipe de SR de uma Instituição Federal de Ensino Superior na área de Enfermagem. Discorre acerca da importância deste profissional no processo de construção da SR, além de ressaltar a contribuição do bibliotecário no avanço do conhecimento científico, por meio da sua expertise em gestão da informação e do conhecimento.
Copyright (c) 2023 Raquel Alexandre de Lira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Técnica de Identificação de Elementos Basilares Constituintes do Texto (TIEBCT) como estratégia para a leitura, compreensão e interpretação de artigos técnico-científicos
O estudo relata a experiência de aplicação da Técnica de Identificação de Elementos Basilares Constituintes do Texto (TIEBCT), como estratégia para a leitura de artigos técnico-científicos, a alunos do 6º período do Curso de Graduação em Zootecnia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Isso, por meio de uma atividade pedagógica interdisciplinar entre bibliotecários e uma docente do referido curso. Após a análise de dados, entre outras questões, conclui-se que a maioria dos alunos considera importante esse tipo de leitura técnica para a formação acadêmica e, portanto, acredita que ela possa contribuir para melhoraria da qualidade de produção dos trabalhos técnico-científicos.
Copyright (c) 2023 Nelson Marcos Ferreira, Sarah Cristina Maria Ferrreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade no contexto da biblioteca universitária da UFSC
Compreender o termo acessibilidade é imperativo ao campo da Biblioteconomia para aplicar as políticas de inclusão em ações efetivas. Entretanto, as barreiras atitudinais, físicas e tecnológicas usualmente são negligenciadas, limitando e impossibilitando a participação de pessoas com deficiência. É nesse contexto que a Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina se destaca, oferecendo o serviço de Acessibilidade Informacional, buscando promover a inclusão e garantir a equidade para os membros da comunidade acadêmica. Metodologicamente, trata-se de um relato de experiência que ilustra como esse serviço tem ressignificado e difundido novas práticas bibliotecárias no contexto da acessibilidade.
Copyright (c) 2023 Juliane Fonseca Soares, Guilherme Goulart Righetto, Suélen Andrade https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo deste estudo foi analisar o acesso dos usuários da Universidade Federal de Ouro Preto aos livros eletrônicos de uma plataforma, antes e durante o período pandêmico da COVID-19. O referencial teórico utilizado tratou do serviço de referência e a abordagem metodológica adotada foi quantitativa. Os resultados indicaram que, antes da pandemia em 2019, a plataforma foi acessada 152.102 vezes, mas houve um aumento para 2.483.921 acessos durante o período de isolamento social. Após o retorno das atividades presenciais, houve uma redução no número de acessos para 2.023.620, mas ainda acima de 2 milhões.
Copyright (c) 2023 Soraya Fernanda Ferreira e Souza, Elton Ferreira de Mattos, Gracilene Maria de Carvalho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Arquivos como fontes de informações em bibliotecas universitárias
Arquivo e biblioteca são unidades de informação cooperantes entre si. Apesar das diferenças apontadas por alguns autores, as duas áreas têm muitos traços em comum. O objetivo deste estudo é analisar a contribuição do arquivo local existente na Biblioteca Central (BCE) para o aperfeiçoamento das atividades institucionais, além de investigar sobre a origem do Arquivo. Quanto à metodologia utilizada, é qualitativa exploratória. O marco temporal do estudo foi de 2014 a 2022. Notou-se que as consultas ao Arquivo fornecem informações históricas sobre coleções bibliográficas, atividades administrativas, normas, manuais, pedidos de compra, projeto arquitetônico da biblioteca, entre outras.
Copyright (c) 2023 Kathryn Cardim Araujo, Leila Fernandes dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Aspectos de direitos autorais na implementação de boletim eletrônico na Biblioteca do IBGE
Trata do processo de elaboração do boletim de novas aquisições da Biblioteca Isaac Kerstenetzky do IBGE, como ferramenta para disseminação da informação científica produzida pelos servidores do Instituto. Tem como objetivo relatar os desafios relacionados às questões de direitos autorais e à elaboração do boletim. Como resultados verificou-se a necessidade de realizar alterações nos registros bibliográficos dos trabalhos acadêmicos no catálogo, a fim de resguardar os direitos autorais, e também a necessidade de aprofundar os conhecimentos em direitos autorais aplicados a bibliotecas, e de realizar ações de copyright literacy junto aos usuários.
Copyright (c) 2023 Danielle Sampaio Barreiros, Gerlaine da Rocha Braga, Luciana Ferreira Lau https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Apresenta a experiência das bibliotecas universitárias das IEES/PR, na aquisição compartilhada a plataforma de livros eletrônicos, contemplando as bibliografias básicas e complementares dos programas dos cursos de graduação e pós-graduação presencial e EAD, durante a pandemia da covid-19. Objetivo é relatar o processo de cooperação/compartilhamento, ampliação dos recursos informacionais e racionalização dos recursos financeiros. Indica a metodologia para avaliação dos acervos de e-books por plataformas virtuais existentes no mercado, como a quantidade de itens oferecidos, modelos de negócio, público-alvo a ser beneficiado. Informa os resultados mais significativos obtidos pelas bibliotecas universitárias das IEES/PR, nesse projeto de aquisição compartilhada.
Copyright (c) 2023 Neide Maria Jardinette Zaninelli, Geneviane Duarte Dias https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avaliação do Módulo FiCat 2.0 da Universidade Federal do Pará e da Universidade Federal Rural da Amazônia
O estudo tem como objeto o sistema automatizado de Ficha Catalográfica oferecido como produto/serviço. Tem como objetivo a análise e avaliação da qualidade do Módulo de Geração de Ficha Automático (FICAT 2.0) utilizado pela Universidade Federal do Pará e pela Universidade Federal Rural da Amazônia, por meio das dimensões de qualidade estipuladas por Garvin (1992). A pesquisa classifica-se como descritiva, de abordagem qualitativa e de natureza aplicada. O FICAT não atinge a perfeição, mas é um sistema que funciona e alcança certo grau de satisfação. Ainda requer que o usuário tenha o mínimo de conhecimento sobre a operacionalidade do sistema.
Copyright (c) 2023 Eddie Carlos Saraiva da Silva, João Batista Ernesto de Moraes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avaliação dos treinamentos on-line do Sistema de Bibliotecas da UNIRIO
A pesquisa teve como objetivo geral fazer uma avaliação com participantes dos treinamentos online realizados no ano de 2020, pelo Sistema de Bibliotecas da UNIRIO, com o intuito de saber a opinião deles sobre os treinamentos. A fundamentação teórica foi baseado em diretrizes sobre programas de competência da informação para bibliotecas universitárias da Association of College & Research Libraries (ACRL) e a de Marketing para bibliotecas. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um formulário do Google Forms com sete perguntas e obteve 170 (cento e setenta) respostas. O estudo concluiu que os treinamentos tiveram êxito no conteúdo ministrado.
Copyright (c) 2023 Taís Basto do Valle, Thalita Oliveira da Silva Gama https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pesquisa aplicada em uma Biblioteca Universitária sobre a implantação do novo serviço denominado Biblioteca das Coisas. O objetivo geral constitui-se em avaliar a implantação do novo serviço a partir da opinião dos interagentes. A fundamentação teórica voltou-se para a Biblioteca das Coisas como uma tendência inovadora em Bibliotecas que promove a geração da economia circular e colaborativa, e apoia as ODS da Agenda 2030. A metodologia da pesquisa é de abordagem quali-quantitativa, natureza exploratória e descritiva. Utiliza o levantamento de dados como procedimento, aplicando 212 formulários online/presencial. Os resultados revelaram surpresas, possibilitando conhecimento e utilização do novo serviço.
Copyright (c) 2023 Giovanna Carolina Massaneiro dos Santos, Sandra Helena Schiavon https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca do Conjunto das Químicas e a guarda do Centro de Memória do Instituto de Química da USP
Conscientes da concepção de “Sociedade da Informação”, de Manuel Castells e Aldo Barreto, os envolvidos no Centro de Memória do Instituto de Química da USP têm não só a intenção de preservar e recuperar informações de seu acervo, mas também de transmitir e/ou tornar acessíveis, conforme apresentado nesse trabalho. Através do método exploratório e parceria com Instituto de Estudos Brasileiros, esse centro de memória alcançou uma organização que possibilitou seu objetivo, e também evidenciando que a união entre as diversas áreas do saber humano é fundamental para alcançar bons resultados.
Copyright (c) 2023 Elisabete Marin Ribas, Gabriel de Souza Berozzi, Laura Gomes Torres da Silva, Michelle Alves de Passos Araújo, Thiago Oliveira de Moraes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecas universitárias da Região Norte e serviços ofertados em tempos pandêmicos
Discute a atuação do bibliotecário em tempo de crise. Buscou verificar as percepções de bibliotecários da Região Norte do Brasil enquanto atuavam em bibliotecas universitárias durante e após a pandemia causada pela Covid-19. A metodologia foi uma pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa sobre os procedimentos. Trata-se de pesquisa de campo com aplicação de questionário eletrônico. Os resultados mostraram uma mudança no ambiente estrutural e a necessidade do uso de novos recursos tecnológicos. Concluiu-se que, durante e após o período pandêmico, os bibliotecários foram inovadores ao recriar os serviços de referência das bibliotecas em um ambiente tecnológico.
Copyright (c) 2023 Danielly Oliveira Inomata, Jaqueline de Almeida de Oliveira, Jeane Macelino Galvez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecas universitárias na pós-pandemia
Apresenta relato de experiência que retrata as atividades desenvolvidas pelo Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande (SiB/FURG) no Período Emergencial (2020-2022), decretado em razão da pandemia de COVID-19. Nesse período, produtos e serviços precisaram ser reinventados para atender a comunidade, sendo que algumas propostas se tornaram permanentes. Mesmo em um contexto de trabalho modificado, a instituição cumpriu a sua missão de suporte às atividades acadêmicas e científicas da Universidade. Ao analisar essa conjuntura, percebe-se a necessidade de desenvolvimento de novas competências para atuação profissional do Bibliotecário. A pesquisa realizada apresenta abordagem qualitativa e caráter descritivo.
Copyright (c) 2023 Vanessa Santiago, Maria Helena Moraes, Rubia Gattelli, Marcia Carvalho Rodrigues, Angélica Miranda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecário de referência ou referenciável?
Os ambientes interativos virtuais modificaram a vida na sociedade, impactando o mercado de trabalho. O Bibliotecário necessitou adquirir novas habilidades ou ressignificar as existentes. No mesmo sentido, a biblioteca universitária precisou se reajustar. Com o objetivo de reafirmar a inevitabilidade dessa transição, utilizou-se a metodologia da análise de conteúdo nos feedbacks recebidos no Programa de Capacitações da Biblioteca Central da UFPE em 2022. Pode-se concluir que a mudança de postura na busca pelas competências necessárias nesse mundo virtual e globalizado, fez a diferença na preparação, didática, repasse dos conhecimentos e interação com a comunidade universitária, questões atestadas nos referidos feedbacks.
Copyright (c) 2023 Roseane Souza de Mendonça, Girlaine Pergentino Gomes, Marcos Antonio da Silva Junior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Breves proposições para o remanejamento de periódicos científicos impressos, motivados pela pesquisa do estado da arte do tema
O texto aborda sobre o tema periódicos científicos impressos, destacando o risco da possibilidade de descarte massivo sem análise adequada. Argumenta-se que os periódicos impressos devem ser considerados parte do Patrimônio Cultural de Ciência e Tecnologia, Patrimônio Bibliográfico e Patrimônio Universitário. Sugere-se a inclusão dos periódicos impressos em coleções especiais, por meio do remanejamento e comparação com livros. A pesquisa revela a falta de textos sobre periódicos científicos impressos nas principais bases da área de biblioteconomia e ciência da informação no Brasil entre 2000 e 2020. Recomendações são apresentadas para estabelecer critérios de avaliação e seleção de periódicos científicos impressos em bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Rodolpho Barros https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) da Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL)
Considerando-se o importante papel que as bibliotecas universitárias desempenham no processo de ensino-aprendizagem da comunidade acadêmica na qual estão inseridas, o objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência da implantação do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) na Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em quatro principais eixos de atuação: Apoio especializado à pesquisa; Programa de capacitação informacional; Produção de conteúdos informacionais e Laboratório de Acessibilidade. Os resultados revelam um aumento gradativo na procura dos produtos e serviços oferecidos pelo CRA tanto pela comunidade acadêmica como externa da universidade, contribuindo para a competência informacional.
Copyright (c) 2023 Michele Lebre de Marco, Juliano Benedito Ferreira, Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Competência em informação e uso de livros digitais em bibliotecas universitárias
Objetiva conhecer ações e programas realizados em bibliotecas universitárias para desenvolver a competência em informação no acesso e uso de livros digitais. Caracteriza-se como pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica no qual foram recuperados seis trabalhos em bases nacionais e internacionais. Embora teve poucos trabalhos encontrados na literatura nacional e internacional, percebeu-se que a mediação do bibliotecário é imprescindível para promover a melhor forma de acessar e usar a coleção de livros digitais, daí a necessidade das equipes das bibliotecas serem capacitadas para disseminar boas práticas nas comunidades em que atuam.
Copyright (c) 2023 Eliane Dittrich, Daniela Spudeit https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo da pesquisa é identificar o cenário de formações em Competência em Privacidade desenvolvidos em bibliotecas universitárias no mundo, utilizando na pesquisa documental uma amostra das 10 melhores universidades posicionadas de cada continente. Como resultado, foram identificadas 5 formações relacionadas à Competência em Privacidade, workshop, evento, guia, informativo e um módulo de ensino, apresentando a América do Norte como o continente mais representativo na oferta. Constata-se que o desenvolvimento de conteúdos em Competência em Privacidade nas bibliotecas universitárias ainda é incipiente e apresentam uma falta de estruturação e abordagem de todos os aspectos que constitui a Competência em Privacidade.
Copyright (c) 2023 Andréia Letícia Johann, Enrique Muriel-Torrado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Conservação e disponibilização do acervo da FLONA Chapecó/SC
Descreve um relato que apresenta a organização do acervo bibliográfico e documental da Floresta Nacional (FLONA) localizada no município de Chapecó (SC), através da Biblioteca Universitária da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O objetivo do trabalho foi a limpeza, organização e catalogação do material físico encontrado, recuperando e disponibilizando-o no ambiente digital, por meio de um software livre. A metodologia adotada foi de natureza aplicada, buscando soluções para organização do acervo. Com isso, constatou-se que foi imprescindível a preservação desse acervo, esperando-se que a Instituição responsável, continue as ações de conservação desses documentos para atender pesquisadores e a comunidade como um todo.
Copyright (c) 2023 Rafael Pinheiro Almeida, Elaine Rosangela de Oliveira Lucas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Contribuições da Biblioteca Universitária para a comunidade acadêmica, por meio do acervo bibliográfico
Trata-se de um relato de experiência a partir das atividades desenvolvidas pelos bibliotecários do Setor de aquisição do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande. Entende-se que o desenvolvimento das atividades desse setor está para além da aquisição de materiais bibliográficos e volta-se, em sentido amplo, para as atividades da comunidade acadêmica como um todo. São apresentadas as sustentações teóricas, as caracterizações da instituição e da unidade, bem como, as ações desenvolvidas no setor e as perspectivas futuras.
Copyright (c) 2023 Flávia Reis de Oliveira, Clériston Ribeiro Ramos, João Paulo Borges da Silveira, Raquel Siegel Barcellos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Reflete sobre melhores práticas ligadas à preservação e conservação de uma coleção específica, a coleção Memória da Biblioteca da Escola de Engenharia (1896-1978). A pesquisa é um estudo de caso, com análise qualitativa, que evidencia a tomada de decisões que impactam diretamente na forma de gerir acervos com graves danos causados pelo tempo, manuseio e acondicionamento inapropriados. A partir do trabalho feito nesta coleção, foi possível estabelecer uma política de tratamento e acondicionamento. Os resultados sugerem que, no trabalho coletivo, é possível criar alternativas eficazes e de alto impacto na preservação da memória institucional e da disseminação da informação.
Copyright (c) 2023 Luziane Graciano Martins, Natália Cecília Rebelo, Catiele Alves de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios na adoção do padrão Resource Description and Access (RDA) pelas bibliotecas pertencentes às Pontifícias Universidades Católicas Brasileiras
O objetivo deste trabalho é verificar os desafios, dificuldades e outros pontos que estão levando as bibliotecas da Pontifícia Universidade Católicas (PUC) do Brasil a não utilizar o Resource Description and Access (RDA), visto ser a vitrine para as bibliotecas universitárias usuárias do Pergamum, mantida pela PUC-Paraná. O RDA é um padrão de catalogação adequado às multiplicidades dos documentos no contexto digital, assim mais adequado ao momento atual. Assim, o estudo realizou um levantamento, por meio de questionário online, devido a distribuição geográfica das bibliotecas. Os resultados obtidos apresentam indícios que o RDA ainda não está presente na prática dos bibliotecários catalogadores das PUCs, devido à falta de conhecimento prático e conceitual do código, salvo a PUCRS que utiliza e a PUCPR que está em fase de implementação. Observa-se que os desafios na implementação do RDA envolvem capacitação, pessoal, questões financeiras e outros, devendo ser uma decisão institucional.
Copyright (c) 2023 Milton Shintaku, Pamela Travassos de Freitas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desenvolvimento de um módulo virtual de integração entre biblioteca e EaD
Este estudo é parte de uma pesquisa de Doutorado e objetiva desenvolver um módulo de integração entre biblioteca e ambiente virtual da EaD Univasf. Identificou-se uma lacuna no oferecimento de recursos informacionais e serviços a este público, assim, busca-se melhorar a integração e comunicação, reunindo recursos que contribuam com a aprendizagem e formação na EaD. Serão prospectadas iniciativas relacionadas à proposta; aplicado questionário com alunos EaD e uso da metodologia ágil SCRUM para desenvolvimento da ferramenta. Espera-se com o estudo disponibilizar ambiente que integre funcionalidades da biblioteca à plataforma EaD, apoiando alunos dessa modalidade.
Copyright (c) 2023 Ana Paula Lopes da Silva, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Francisco Ricardo Duarte https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Divisão de Biblioteca e Documentação do Conjunto das Químicas DBDCQ
Com o objetivo de realocar e adequar a Sala de Conservação e Restauro e ampliar espaço para usuários na DBDCQ, cuja necessidade foi confirmada por meio de estudo de usuários de 2022 onde foram analisadas sugestões de docentes, alunos e funcionários, e, visando as novas tendências mundiais que estão transformando a biblioteca em espaço social e cultural, a DBDCQ passou por readequação de salas e acervos em todos os andares, liberando 120 novos assentos. Concluiu-se que esta reorganização teve um impacto positivo para que os frequentadores possam passar horas em suas atividades de estudo em ambiente agradável.
Copyright (c) 2023 Tânia Maria Bueno de Paula, Fátima Aparecida Colombo Paletta, José Francisco da Silva, Marlene Aparecida Vieira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Enquetes do Instagram para identificação de necessidades informacionais
Relato de experiência sobre a aplicação da ferramenta Enquete do Instagram com o público seguidor do perfil da Biblioteca do CCS/UFPB, especializada na área de saúde. O objetivo foi identificar a demanda informacional em relação à preferência pelo uso de materiais bibliográficos impressos ou digitais entre o público-alvo. É uma pesquisa do tipo descritiva, ocorrido em 2022, o arcabouço teórico foram os Estudos de Usuários. Os resultados indicaram que o uso de “Enquetes” pode ser utilizado para o estudo das necessidades informacionais do público-alvo, desde que utilizada de forma adequada e criteriosa.
Copyright (c) 2023 Tahis Virgínia Gomes da Silva, Emmanuel Carneiro Clemente https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Exposições temáticas para incentivo à leitura e promoção do acervo impresso e digital
Este trabalho relata um projeto de estímulo à leitura e promoção do acervo da Biblioteca do Câmpus de Rio Claro por meio de exposições temáticas. Semestralmente foram verificadas datas e eventos comemorativos e inclusão em agenda online. A comunidade demonstrou uma resposta positiva às exposições, mostrando-se receptiva à continuidade do projeto. Ao final é discutida a importância da divulgação de obras físicas e digitais para a comunidade de usuários.
Copyright (c) 2023 Angela Ferraz, Jair Felix de Mendonça Filho, Renan Carvalho Ramos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ferramentas para a mediação da informação na Udelar
As bibliotecas da Universidad de la República (Udelar), no Uruguai, enfrentaram desafios durante a pandemia devido à necessidade de transformação e adaptação dos serviços. O papel do bibliotecário de referência tornou-se essencial, exigindo habilidades tecnológicas e competências em formação de usuários. O uso de ferramentas de mediação da informação, como o Portal Timbó, o Catálogo Online (BIUR) e o Repositório Institucional Colibrí, foi fundamental para atender às demandas dos usuários e promover o acesso à informação. O trabalho em equipe interdisciplinar e a abordagem educativa dialógica foram aspectos importantes nesse processo.
Copyright (c) 2023 Florencia Egaña-Lachaga, Eugenia Rodriguez Valverde https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fontes de informação para pesquisa em Psicologia
Este relato apresenta as fontes de informação para pesquisa em Psicologia oferecidas aos pesquisadores da UFRJ. Apresentamos uma breve descrição da Biblioteca Virtual em Saúde - Psicologia e sua importância como protagonista na busca e recuperação da informação. Para este relato usaremos fontes de informação ao tratar de tipos de documentos, recursos ou bases de dados para atender as necessidades de informação dos usuários. A Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ consolidou uma lista de bases de dados para colaborar na seleção das fontes de informação para apoiar os pilares de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.
Copyright (c) 2023 Érica Resende https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gerador de ficha catalográfica utilizando as ferramentas do Google
Com a pandemia de COVID-19, a suspensão das atividades e com o distanciamento social foi preciso pensar em uma solução onde a solicitação da catalogação na fonte não precisaria ser presencial. O objetivo deste trabalho é mostrar um relato de experiência do processo de construção de um gerador de ficha catalográfica utilizando apenas ferramentas do Google na Biblioteca Central da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).
Copyright (c) 2023 Mário das Graças Carvalho Lima Júnior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão do acervo físico de uma grande Biblioteca Universitária
A gestão do acervo é um processo complexo quando pensado para uma biblioteca universitária da década de 1960, com grande volume de exemplares, alta circulação de usuários e atendimento ininterrupto. Dessa forma, é relevante que se tenha um planejamento estabelecido e registrado, para definir prioridades e encaminhamentos. O artigo relata a experiência desse planejamento e sua execução por uma comissão temporária, formada por representantes dos diversos acervos físicos disponíveis, na Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina, cujo objetivo era estabelecer critérios e diretrizes formalizando ações para a gestão do acervo em curto, médio e longo prazo.
Copyright (c) 2023 Tatiana Rossi, Luciana Bergamo Marques https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Identidade visual do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU)
Descreve o processo de criação da identidade visual do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA), que faz parte do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). O CRA é responsável pelo serviço de referência da Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL) e também pelo apoio a outras bibliotecas da universidade. Com o objetivo de tornar o CRA mais conhecido e facilitar a identificação dos produtos e serviços oferecidos pelas bibliotecas, foi criada uma marca para o serviço. O design da informação subsidiou a criação do logotipo do CRA, de forma que sua identidade transmita confiança e seriedade, refletindo seus valores e objetivos. Todo o processo de criação da identidade visual foi desenvolvido pelos bibliotecários da equipe do CRA, que oferecem um serviço de referência especializado e visando à excelência, além de uma visão detalhada da importância da comunicação visual em bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Juliano Benedito Ferreira, Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti, Michele Lebre de Marco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impactos da pandemia nos serviços ofertados pelas bibliotecas da Universidade Federal do Paraná
A pesquisa visa verificar os impactos da pandemia nos serviços ofertados pelas bibliotecas do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Paraná (SiBi/UFPR). A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa e quantitativa. Para ferramenta de coleta de dados utilizou-se o levantamento por meio de questionário on-line, disponível pelo Google Forms. Como resultados se obteve que as bibliotecas se adaptaram e disponibilizaram serviços on-line, e com o retorno ao trabalho presencial os serviços estão sendo disponibilizados de forma híbrida. Nas considerações finais concluiu-se que a pandemia trouxe desafios que precisam ser revistos, como estudos centrados nos bibliotecários, usuários, entre tantos outros.
Copyright (c) 2023 Berenice Rodrigues Ferreira, Marcia Cristina Fuchs, Milton Shintaku https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Incorporação do acervo de uma biblioteca setorial ao acervo da biblioteca central
Este artigo apresenta o processo de incorporação do acervo de uma biblioteca setorial ao acervo geral da biblioteca central universitária do Espírito Santo. Relata as atividades desenvolvidas pelo Setor de Controle Bibliográfico ao realizar os procedimentos para identificar os materiais bibliográficos que seriam incorporados ao acervo geral. Ressalta que, de todos os materiais do acervo da Biblioteca Setorial Tecnológica, livros, teses, dissertações e recursos eletrônicos, apenas as monografias ficaram de ser encaminhadas para a Sala do Controle Bibliográfico para providências futuras.
Copyright (c) 2023 Elaine Cristina Tomás Pimenta, Perla Rodrigues Lôbo, Michele Rodrigues da Silva Alvarenga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Instrumento de apoio à busca em fontes de informação
Este trabalho tem como objetivo relatar o aperfeiçoamento dos instrumentos de apoio à busca da Biblioteca Biomédica B – CB/B da Rede Sirius – Rede de Bibliotecas da UERJ a partir de 2009. O Instrumento de Apoio à Busca em Fontes de Informação otimiza a organização e o relato da pesquisa, de acordo com o desenho de estudo e metodologia informado pelo usuário ao bibliotecário. A necessidade de aprimoramento deste tipo de instrumento está diretamente ligada às demandas atuais por atendimentos personalizados nas bibliotecas universitárias e aos avanços científicos e tecnológicos, principalmente, na área da saúde.
Copyright (c) 2023 Diana Amado Baptista dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Integração de materiais instrucionais para orientação aos usuários
Este trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento, o funcionamento e a experiência da página de Tutoriais desenvolvida pela Biblioteca do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho e Instituto de Doenças do Tórax (HUCFF/IDT), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que reúne distintos materiais instrucionais produzidos para orientação e suporte aos usuários nas suas necessidades de ensino e pesquisa. Criada pela Unidade de Informação, a página serve como repositório, suporte às capacitações oferecidas e instrumento para resposta aos serviços solicitados por e-mail. Tendo em vista a efetiva utilização dos materiais disponibilizados, a página cumpre o papel que compete à biblioteca universitária para a formação de seus usuários: corpo clínico, professores, alunos e gestores.
Copyright (c) 2023 Verônica de Sá Ferreira, Eliana Rosa da Fonseca, Vanessa Mendonça https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inventários do acervo da Biblioteca do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Relato da experiência de realização de inventários na Biblioteca do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), no período de 1974 a 2022, com o objetivo de demonstrar o índice de extravio e de localização de obras no período. Ressalta-se a importância da implantação de uma política de desenvolvimento de coleções nas bibliotecas. Os resultados indicam que no período avaliado de 48 anos, das 4.589 obras inicialmente extraviadas, 1.504 foram localizadas, correspondendo a 32,77% de recuperação. Outras 3.085 obras continuam desaparecidas, correspondendo a 4,03% do acervo total.
Copyright (c) 2023 Rosemary Gay Fantinel, Silvia Castro Marcelino, Simone Angélica Del-Ducca Barbedo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Livro eletrônico na biblioteca universitária
Trata sobre o livro eletrônico no contexto da biblioteca universitária. Objetivou identificar quais os aspectos mais se destacam quando a biblioteca universitária busca pelo livro eletrônico. Como procedimento metodológico, realizou-se um estudo qualitativo por meio de um levantamento de produções científicas sobre a temática em duas bases de dados online. O resultado mostrou que há pouca literatura científica no Brasil sobre o tema e que a biblioteca universitária quase não atua na produção e desenvolvimento do livro eletrônico, apenas é consumidora.
Copyright (c) 2023 Vagner Almeida dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A pesquisa tem como objetivo relatar as práticas de mediação da informação no canal do YouTube da Biblioteca da Universidade Federal Rural da Amazônia no Campus de Capitão Poço. Utilizou-se a metodologia de estudo de caso, por meio de relato de experiência do tipo descritivo. Os resultados revelaram que a plataforma tecnológica, o canal do YouTube, tem desempenhado um papel fundamental no compartilhamento de projetos de extensão educativos, informativos e eventos socioculturais, alcançando não apenas o acadêmico, mas também fornecendo conteúdo interativo e serviços para usuários externos.
Copyright (c) 2023 Regiane Vanessa de Souza Baía, Jean Pereira Corrêa, Hamilton Vieira de Oliveira, Sheyla Gabriela Alves Ribeiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A pesquisa aborda a utilização do design thinking para a elaboração de um plano de preservação e de divulgação da Coleção Olney Krüse, recebida como doação em 2022 pela Biblioteca Prof. João Pereira Dias, do Centro Universitário UNIFAAT. O design thinking se apresenta como uma abordagem de inovação que coloca as pessoas no centro dos desafios, pensados e discutidos de forma participativa, agregando valor às propostas apresentadas e gerando interação entre os docentes, discentes e colaboradores da instituição. Avaliando as possibilidades de solução que o design thinking pode proporcionar e analisando o que já temos: o acervo, o público-alvo e a comunidade, entende-se que o projeto é passível de ser realizado.
Copyright (c) 2023 Valéria Matias da Silva Rueda, Adriana Maria de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relata a produção do podcast "Minuto da Biblioteca" da Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CFCH/UFRJ), que tem como objetivo divulgar informações sobre os produtos e serviços oferecidos, obras e coleções do acervo, dicas de pesquisa e curiosidades para os ouvintes. Administrado pelo Grupo de Mídias Sociais da Biblioteca do CFCH, o grupo define a linha editorial mensalmente e promove ações de marketing divulgando o podcast no Spotify, YouTube, Instagram, Twitter, Facebook e no clipping "Saiba Mais", aproximando seu acervo e sua história aos seus usuários reais e potenciais.
Copyright (c) 2023 Leonardo Talone Neto, Érica Resende, Marília Santos Macedo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mural digital de divulgação de informações na Biblioteca de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do Paraná
Este trabalho levantou na literatura o tema de divulgações de informações em bibliotecas universitárias por meio do uso da ferramenta de endomarketing. O objetivo foi apresentar a implementação do projeto de divulgação na biblioteca, chamado Mural Digital. A metodologia buscou descrever a pesquisa realizada, por meio, da pesquisa bibliográfica em bases de dados na BRAPCI da área da Ciência da Informação. Como resultado da pesquisa, foram recuperados 10 artigos que serviram como referencial teórico para o trabalho. Conclui-se que objetivos foram alcançados referentes as etapas de implementação do Mural digital e da aceitação da comunidade acadêmica.
Copyright (c) 2023 Nilson Carlos Vieira Junior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Necessidades informacionais na perspectiva do usuário de produtos e serviços de uma biblioteca universitária
O objetivo deste trabalho foi identificar os produtos e os serviços que determinada biblioteca universitária poderia oferecer para satisfazer as necessidades informacionais de parte de seus usuários. Os estudos de usuários podem contribuir para a avaliação dos produtos e serviços oferecidos nessa biblioteca e compreender as reais necessidades dos seus usuários. O procedimento metodológico utilizado foi a técnica do grupo focal online com uma turma do curso de Biblioteconomia. Dentre alguns resultados, conclui-se que há necessidade de ampliação do horário de funcionamento da biblioteca e a aquisição de mais exemplares de obras na área da Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Copyright (c) 2023 Alejandro de Campos Pinheiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O boletim informativo no serviço de referência
Este artigo aborda a descrição do serviço de referência realizado a partir do Boletim Informativo da Biblioteca Setorial Francisco Tancredo Torres, da Universidade Federal da Paraíba. O Boletim foi retomado em 2019, objetivando auxiliar a Biblioteca na disseminação da informação, compartilhando seus produtos e serviços, fazendo uso das tecnologias da informação e comunicação. O trabalho conta com metodologia de estudo de caso, no setor de referência da Biblioteca. Os resultados apontam que este produto é mais um aliado no desafio ao uso das novas tecnologias em fornecer novas maneiras de acesso e uso da informação, atingindo toda a comunidade acadêmica.
Copyright (c) 2023 Júccia Nathielle do Nascimento Oliveira, Edilson Targino de Melo Filho, Febrânia Fernandes Vieira Braga, Lucianna Silvestre de Castro Azevêdo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto da pandemia mundial no Programa de Educação Continuada de Usuários do SiBi/UFPR
Em virtude da pandemia do Covid-19, o distanciamento social foi uma medida adotada mundialmente para retardar a proliferação do vírus. Esta necessidade impactou diretamente o ensino superior, bem como as atividades das bibliotecas universitárias. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é relatar à experiência do ProEduc/SiBi/UFPR na adaptação das suas ações para as necessidades do ensino remoto, no período entre março de 2020 a dezembro de 2022. Os resultados observados foram positivos e evidenciaram à importância da manutenção da oferta das capacitações à distância, bem como sinalizaram que os profissionais do serviço de referência precisam se manter em constante atualização.
Copyright (c) 2023 Vilma Machado, Kételi Wizanffat, Eduardo Silveira, Lidiane do Prado Reis e Silva, Leticia P. A. de Sousa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O referencial na construção de revisões baseadas em evidência
O trabalho tem como objetivo apresentar o serviço de Elaboração de Estratégia de Busca desenvolvido pelo Núcleo de Sistema Integrado de Bibliotecas do Instituto Nacional de Câncer. Aborda o conjunto de etapas para se construir a estratégia, bem como a importância da delimitação e estrutura de atividades no atendimento ao usuário.
Copyright (c) 2023 Fadia Carvalho Pacheco, Robson Dias Martins, Kátia Simões https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso das mídias digitais como ferramentas de comunicação, divulgação, difusão e aproximação da Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba junto à categoria e à sociedade
Construir um espaço digital para a Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba (APB-PB), para promover suas ações e salvaguardar sua memória. A metodologia adotada envolveu aspectos qualitativos e quantitativos, buscou reunir, tratar e disseminar informações sobre a APB-PB. Os resultados alcançados permitiram o armazenamento, a divulgação e a difusão de informações relacionadas à memória e a divulgação de ações da Entidade. A preservação da memória de uma instituição bem como sua inserção nas redes sociais contribui para o fortalecimento de sua imagem e fortalecimento dos seus laços com a comunidade.
Copyright (c) 2023 Katiane da Cunha Souza, Gilvanedja Ferreira Mendes da Silva, Eunice Peixoto Patrício, Paloma Kezia Rodrigues da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente trabalho tem como objetivo analisar de forma quantitativa o empréstimo de tabletes pelos usuários das bibliotecas setoriais da UNIRIO de 2015 a 2022 e seu impacto na comunidade acadêmica. Os dados foram retirados dos relatórios oferecidos pelo Sistema Sophia. O ano de 2017 é o que aparece como o de maior circulação dos tablets e a biblioteca do CCH é a que mais emprestou o item. A conclusão da pesquisa é que existe interesse da comunidade nesse tipo de tecnologia, porém não foi possível medir o impacto real na comunidade acadêmica.
Copyright (c) 2023 Thalita Oliveira da Silva Gama, Tais Basto do Valle https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
“Oficinas rápidas” como ações estratégicas para o desenvolvimento da competência em informação em bibliotecas universitárias
O ano de 2020 será permanentemente associado à pandemia de Covid-19 e seus efeitos na sociedade. As Bibliotecas Universitárias, assim como a comunidade acadêmica também foram afetadas e tiveram que modificar suas práticas para continuar atendendo às necessidades dos usuários. Este trabalho objetiva apresentar como as oficinas rápidas realizadas remotamente podem auxiliar no desenvolvimento da competência em informação. Conclui-se que as avaliações positivas em relação aos temas ministrados e ao formato das oficinas rápidas evidenciam a importância e a necessidade da biblioteca universitária promover ações para desenvolvimento da competência em informação e conectar esses usuários aos recursos informacionais disponíveis.
Elizabete Cristina de Souza de Aguiar Monteiro
Copyright (c) 2023 Janaína Celoto Guerrero de Mendonça, Maria Elisa Valentim Pickler Nicolino, Elizabete Cristina de Souza de Aguiar Monteiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Orientação de iniciação científica por bibliotecários para formação omnilateral
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia possibilitam aos estudantes aprimorarem a iniciação científica em seus cursos. Com o objetivo de ampliar os projetos de iniciação científica no IFSP Campus Sertãozinho, focou-se em criar um produto educacional para conscientizar os servidores, incluindo técnicos- administrativos, sobre a importância da iniciação científica na formação dos estudantes, com intuito de capacitá-los a elaborar projetos de pesquisas e motivá-los a usar essa abordagem pedagógica com os estudantes. Foi utilizado o método de pesquisa-ação, incluindo análise de diálogos coletados. Os resultados destacaram a necessidade de uma construção colaborativa de conhecimento para capacitar e motivar os servidores a orientarem estudantes em iniciação científica.
Copyright (c) 2023 Robson de Paula Araujo, Lilian Aguilar Teixeira, Ana Claudia Lopes de Almeida, Rogério Ferreira Marques https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Panorama da coleção de periódicos da Biblioteca Setorial Francisco Tancredo Torres
Esse trabalho aborda a descrição das atividades técnicas desenvolvidas no processo de reorganização da coleção de periódicos impressos da Biblioteca Setorial Francisco Tancredo Torres, da Universidade Federal da Paraíba. Tem como objetivo a organização, acesso e divulgação do acervo físico da coleção de periódicos, que compreendem as atividades de verificação, catalogação e acondicionamento. O trabalho conta com metodologia descritiva de abordagem qualitativa e quantitativa. Os resultados apontam que a verificação dos periódicos e inclusão dos títulos no catálogo possibilita disseminação e recuperação da informação que antes estava restrita ao acesso através da consulta ao acervo físico.
Copyright (c) 2023 Febrânia Fernandes Vieira Braga, Lucianna Silvestre de Castro Azevêdo, Juccia Nathielle Do Nascimento Oliveira , Maria Gorete Melo da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Parametrização e racionalização do espaço físico para coleção de multimeios da Biblioteca Setorial do CCA/UFPB
Tem como o objetivo apresentar a forma como o espaço físico da coleção de multimeios da Biblioteca Setorial do CCA/UFPB foi otimizado e racionalizado aplicando técnicas de organização de acervo e gestão de coleções. A metodologia é do tipo qualiquantitativa, de natureza documental. Os resultados mostraram a importância de adequação dos espaços e a necessidade do olhar atento dos profissionais que fazem a gestão desses acervos para o cuidado com a preservação e a disponibilização do acervo como fontes de pesquisa e informação.
Copyright (c) 2023 Lucianna Silvestre de Castro Azevêdo, Edilson Targino de Melo Filho, Febrânia Fernandes Vieira Braga, Juccia Nathielle do Nascimento Oliveira, Maria Gorete Melo da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Patrimônio digital da Universidade Federal do Espírito Santo
Descreve a implementação da Plataforma Acervus que visa reunir o patrimônio digital da Universidade Federal do Espírito Santo. A Plataforma foi desenvolvida com o software Tainacan a partir de um projeto-piloto com as Coleções Especiais da Universidade. Como resultado inicial, foi disponibilizado o acervo de fotografias da coleção Mário Aristides Freire. As atividades desenvolvidas demonstram que a iniciativa é viável e que será possível reunir os acervos dispersos nos campi e contemplar as necessidades dos setores e usuários de forma integrada e colaborativa.
Copyright (c) 2023 Morgana Carneiro de Andrade, Patricia Pacheco de Barros, Arlete Franco, Luisa Vernersbach Varejão, Eric Arantes Ribeiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Percepção da Catalogação na Publicação sob a ótica dos profissionais da informação – Região Norte/Brasil
O estudo tem como objeto a Catalogação na Publicação presente nas atividades do bibliotecário, seja no formato automatizado ou manual. Apresenta-se como objetivo a análise sob a ótica do profissional da informação, da região Norte, a percepção sobre a atividade de Catalogação na Publicação. A pesquisa classifica-se como descritiva, abordagem quali-quantitativa e natureza básica. Há controvérsias entre os profissionais quanto ao serviço de Catalogação na Publicação, principalmente no que compete ao usuário que utiliza os sistemas automatizados. Por um lado, o sistema automatizado otimiza o tempo do profissional, por outro, há necessidade de zelo e atenção nas entradas de dados.
Percepção dos usuários sobre os produtos e serviços da Biblioteca do Campus Petrolina do Instituto Federal do Sertão Pernambucano
A pesquisa realizada na Biblioteca do Campus Petrolina do IFSertãoPE teve como objetivo avaliar a percepção da comunidade acadêmica em relação aos produtos e serviços informacionais oferecidos. Foi desenvolvida através de um estudo de caso exploratório, com coleta de dados por meio de questionários aplicados aos usuários dos cursos de graduação do Campus Petrolina. Os resultados destacam a importância de atender às demandas e expectativas dos usuários, promover a modernização tecnológica da biblioteca e oferecer recursos relevantes para a comunidade acadêmica. Essas informações são fundamentais para embasar decisões estratégicas e aprimorar os produtos e serviços da biblioteca.
Copyright (c) 2023 Rejane Chaves Batista Amorim, Kellison Lima Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Potencializando a Biblioteca Universitária como espaço artístico e cultural
Apresenta as principais ações desenvolvidas pelo serviço BU/UFSC Exposições bem como os aspectos relacionados à organização, ao planejamento e as motivações que levaram à sua institucionalização. O serviço está vinculado à Direção da BU e se propõe a atender a comunidade interna e externa na realização de exposições artísticas e culturais, potencializando conexões entre os usuários e proporcionando o aumento do público que frequenta a biblioteca.
Copyright (c) 2023 Roberta Moraes Bem, Andréa Figueiredo Leão Grants https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Práticas de divulgação do acervo na Biblioteca Central da Universidade Federal de Juiz de Fora
O presente artigo tem como objetivo descrever as práticas de divulgação do acervo de uma biblioteca universitária pertencente a uma instituição de ensino superior pública federal. O foco é a divulgação do acervo da Biblioteca Central da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) dentro dos espaços físicos da biblioteca, assim como no perfil de uma rede social das Bibliotecas da UFJF. Os objetivos dessas práticas são o conhecimento por parte dos usuários do acervo da biblioteca, além de promover o aumento de empréstimos de obras não curriculares.
Copyright (c) 2023 Fabíola Rubim Silva, Roberta Dannemann Vargas Neves, Uiara Gonçalves Soares https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente trabalho é um relato de experiência do processo de digitalização de coleções raras e especiais da Rede de Bibliotecas Fiocruz. O processo envolve várias etapas, como mapeamento das bibliotecas, seleção das obras, catalogação, digitalização e armazenamento de arquivos. O objetivo é garantir a preservação digital e fornecer acesso às obras digitalizadas. Os resultados obtidos até o momento demonstram a importância do mapeamento, seleção e catalogação adequados. A disponibilização dos objetos digitais permite o acesso às coleções raras e especiais das bibliotecas da Fiocruz. No entanto, existem desafios contínuos, como o gerenciamento da infraestrutura e a capacitação da equipe.
Copyright (c) 2023 Viviane Santos de Oliveira Veiga, Rodrigo da Cunha Méxas, Patrícia Carvalho Mendes, Regina Maria de Souza, Ingrid da Costa Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Processo de digitalização de trabalhos de conclusão de curso como estratégia de disseminação do conhecimento
O presente relato de experiência descreve as etapas do processo de digitalização dos trabalhos de conclusão de curso (TCC), dos cursos de graduação da Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará. Nele, estão definidas as etapas do processo de digitalização dos TCC para conversão do material físico, em papel, para o meio digital. São apresentados ainda, os tipos de ferramentas tecnológicas utilizadas durante o processo. A atividade de digitalização é contínua, porém os resultados obtidos foram analisados e estão descritos, de maneira que já é possível concluir que a digitalização é um processo que contribui para disseminação de documentos, bem como facilita o acesso à informação.
Copyright (c) 2023 Erika Leite Fernandes, Dioneide do Nascimento Barros, Fernando Antonio Ferreira de Souza, Izabel Lima dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Projetos como fontes de recursos para aquisição em bibliotecas universitárias
O objetivo deste trabalho é compartilhar um relato de experiência da Biblioteca de Macaé da Universidade Federal Fluminense (UFF). sobre aquisição de materiais bibliográficos e equipamentos tecnológicos por meio de recursos financeiros advindos de submissão de projeto à Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). A metodologia empregada é descritiva. Concluiu-se que os recursos financeiros angariados por meio de submissão de projetos são essenciais para a manutenção e atualização dos acervos e, portanto, para o desenvolvimento de coleções das bibliotecas universitárias públicas brasileiras.
Izabella Patricia de Araújo Fernandes Machado
Copyright (c) 2023 Tessali Soares Nabekura, Izabella Patricia de Araújo Fernandes Machado, Maria Helena Ferreira Xavier da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Redes de mapeamento da produção científica
Verificou-se a produção científica de 40 docentes do Programa de pós-graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (HRAC-USP), no período de 2013-2022. Os temas fissuras labiais e palatinas, malformações craniofaciais e implante coclear foram pesquisados e analisados na ferramenta Dimensions Analytics. A USP ocupa sexta posição entre instituições que mais publicaram sobre estes temas, onde o HRAC-USP corresponde a 25% dessa produção. A colaboração ocorre principalmente pelas temáticas, havendo maior relação com Brasil e EUA, entre a própria USP e a Unesp. O Dimensions Analytics também permitiu identificar trabalhos com impacto nas redes sociais.
Copyright (c) 2023 Cybelle de Assumpção Fontes, Jane Coelho Danuello, José Roberto Plácido Amadei https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de informatização no atendimento ao usuário da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, observando os efeitos que uma ferramenta tecnologia, o tawk.to, pode trazer para o serviço de referência de uma biblioteca universitária. Caracterizar-se-á como uma pesquisa aplicada, abordagem do problema de natureza qualiquantitativa e, aos objetivos, de caráter exploratório e descritivo. Para a análise dos dados, seguirá o método da análise de conteúdo. Por fim, proporá o desenvolvimento de uma nova ferramenta digital, que possa ser programada para melhor atender às demandas dos usuários dessa biblioteca.
Copyright (c) 2023 Cristhiane Kelen de A. M. Guerra, Carlos A. Rolim S. Junior, Cecília Morais Lira, Luiza Pereira Nunes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Serviço de bibliometria como apoio à pesquisa
Apresenta a importância do serviço de bibliometria em bibliotecas universitárias como apoio à pesquisa, ao pesquisador e à instituição onde está inserida, oferecendo informação com valor agregado para dar suporte à política cientifica. A pesquisa é bibliográfica apresentando os pontos principais do tema serviço de bibliometria. Conclui que as bibliotecas universitárias e os bibliotecários podem contribuir assumindo novos papéis para atender às necessidades da sua comunidade e dar suporte à política científica institucional por meio de novos serviços, como o serviço de bibliometria.
Copyright (c) 2023 Daiana Ellen Canato, Paula Carina de Araújo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Serviço de referência das bibliotecas PUC-Rio
Durante a pandemia do Coronavírus, as bibliotecas universitárias precisaram fechar suas dependências de forma imediata e temporária, impossibilitando o atendimento presencial aos usuários, assim como remodelaram serviços e recursos para auxiliar a comunidade acadêmica. A comunicação tem por objetivo analisar os processos de trabalho desenvolvidos pelas Bibliotecas da PUC-Rio no periodo, face aos modos de conversão do conhecimento, à luz de Nonaka e Takeuchi. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de caráter bibliográfico e descritivo. Foi identificado o uso da gestão do conhecimento nos processos executados, visto pelas experiências apresentadas através da espiral do conhecimento.
Copyright (c) 2023 Paloma Rodrigues Moreira, Jaqueline Santos Barradas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O serviço de referência virtual (SRV) entre as demandas do Sistema Integrado de Bibliotecas da UEMA e as emergências da Agenda 2030 é foco do presente trabalho. Realizou-se uma pesquisa na Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI) sobre o SRV, selecionando artigos que revelaram processos, rotinas e interpretações sobre o SRV. Concluiu-se que os serviços de referência virtual podem contribuir com e para o Sistema Integrado de Bibliotecas da Uema (SIB/UEMA), as bibliotecas universitárias comprometidas com o desenvolvimento científico, social e com os objetivos de sustentabilidade propostos pela Agenda 2030.
Copyright (c) 2023 Giselle Frazão Tavares, Simone Borges Paiva Okuzono https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Serviços de Bibliotecas para apoiar Aprendizagem à Distância
Perante o surgimento da pandemia em 2020, os governos mundiais tomaram medidas restritivas para proporcionar o distanciamento social e impedir a propagação da doença. As bibliotecas de ensino superior tiveram que se organizar no acesso a serviços a distância. A pesquisa tem como objetivo analisar o apoio no ensino a distância e os recursos oferecidos on-line pelas bibliotecas acadêmicas no Brasil e em Portugal. Analisamos o apoio no ensino a distância fornecido pelas bibliotecas no Brasil e em Portugal, observado em um inquérito baseado nos Standards for Distance Learning Library Services (ACRL, 2016). Os dados obtidos demonstram que houve benefícios para estes serviços.
Copyright (c) 2023 Luiza Baptista Melo, Tatiana Sanches, Maria Imaculada Cardoso Sampaio, Adriana Cybele Ferrari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Serviços de bibliometria em bibliotecas universitárias
Este estudo tem como objetivo levantar na literatura pesquisas que descrevam experiências de bibliotecas universitárias com os serviços de apoio à comunicação científica, especialmente os bibliométricos, para servir de parâmetro a outras bibliotecas que consideram iniciar a oferta destes serviços. Do tipo exploratório e qualitativo, utilizou-se a revisão narrativa da literatura através da base Scopus. Verificou-se a oferta de serviços como o gerenciamento de sistemas de gestão de informação com elaboração de relatórios; gestão de dados; fornecimento de infraestrutura técnica para publicação; e serviços bibliométricos para medir o impacto acadêmico, já integrados as funções de algumas bibliotecas universitárias do mundo.
Copyright (c) 2023 Raiane Silva Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Serviços híbridos em uma biblioteca universitária
Após a crise social, econômica e política mundial, causada pela COVID-19 o cenário revelou-se desafiador para as bibliotecas tradicionais. As restrições impostas, como o distanciamento pessoal, forçaram a busca de novas formas para melhor atender os usuários. O presente trabalho explana as transformações ocorridas nas Bibliotecas da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) para se adaptar a esta nova realidade. Foi incorporado o serviço híbrido as atividades de referência, como: Capacitações On-line, BookExpress, Bibliotecário On-line, Ampliação das bibliotecas digitais, Implantação da Busca Integrada e o Microsoft Teams para atender as diferentes necessidades de seus usuários, obtendo-se êxito na realização e gerando satisfação na utilização, tornando-se essenciais no dia a dia das bibliotecas.
Copyright (c) 2023 Bruno Junkes, Cristina Martins Viana, Eugenia Berlim Buzzi, Grasieti Flores Alves, Marli Machado de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo deste trabalho é mapear as competências da equipe da rede de bibliotecas para subsidiar o planejamento e a implementação do programa de Competência em Informação para a comunidade acadêmica da Universidade Federal de São Paulo. É fundamental que os profissionais da informação dominem todo o ciclo e recursos informacionais, a fim de facilitar o acesso, tratamento, recuperação e uso da informação, promovendo a geração de novos conhecimentos. Para isso, se faz necessário o aprimoramento profissional nesse contexto, enfatizando a necessidade de os bibliotecários possuírem Competência em Informação para desenvolvê-la em sua comunidade. O mapeamento das práticas de Competência em Informação revelou a falta de padronização nos serviços oferecidos pelas bibliotecas. Além disso, foram identificadas dificuldades como falta de pessoal e discrepância no conhecimento e na oferta de serviços. No entanto, a conscientização sobre a importância do tema e o envolvimento da gestão são indicativos positivos para a priorização dessas ações.
Copyright (c) 2023 Daianny Seoni de Oliveira, Edna Lucia Pereira, Creuza Andrea Trindade dos Santos, Cristiane de Melo Shirayama , Maria Eduarda dos Santos Puga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente relato de experiência descreve o processo de implementação de uma Aromateca de gastronomia na biblioteca do Instituto Federal do Paraná – campus Foz do Iguaçu, nascida a partir de um projeto de extensão proposto pelo colegiado do curso superior de Tecnologia em Gastronomia em parceria com a biblioteca. A ação tem por objetivo fomentar a gastronomia enquanto arte e ciência, valorizando as práticas alimentares por meio da disseminação dos saberes da área, bem como promover a biblioteca como instância ativa nos processos educacionais de sua comunidade.
Copyright (c) 2023 Paola Stefanutti, Telma Maria Viola de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este artigo visa descrever a maneira como foi criado o projeto de extensão universitária, que é uma parceria do curso Bacharelado em Moda com o Centro de Difusão do Conhecimento (CDC), ambos da Universidade Federal de Juiz de Fora. A proposta se baseia no conceito de biblioteca das coisas, referindo-se ao empréstimo de materiais não informacionais em bibliotecas. O produto final desse projeto será ecobags que serão produzidas pelos alunos do curso de Moda e emprestadas na Biblioteca Central para toda a comunidade interna e externa da universidade.
Copyright (c) 2023 Larissa Carvalho Pinheiro, Roberta Dannemann Vargas Neves, Uiara Gonçalves Soares https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A biblioteca como locus educacional em transição
Este trabalho objetiva discorrer sobre a transformação ocorrida no espaço físico da biblioteca de uma universidade comunitária localizada no interior do Estado de São Paulo. Em termos metodológicos, a pesquisa foi realizada por meio de uma entrevista semiestrutura reflexiva com um respondente. A intenção desta é confrontar as percepções da Reitoria da Universidade com os estudos realizados pelos pesquisadores em livros, teses e dissertações que tratam o tema inovação em bibliotecas universitárias. Como conclusão, pode-se perceber que a universidade está caminhando de acordo com as novas tendências e sua biblioteca pode ser considerada inovadora.
Copyright (c) 2023 Ana Claudia Martins Rosa, Edison Trombeta, Guilherme Profeta https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca do Conjunto das Químicas e o Centro de Memória do Instituto de Química da USP
O presente ensaio apresenta a experiência de parceria estabelecida entre várias instituições universitárias, ocorridas na Universidade de São Paulo (USP). Visando a reestruturação do Centro de Memória do Instituto de Química (CEMIQ), a atuação das equipes participantes dividiu-se: (i) na organização, preservação e extroversão do acervo sob a responsabilidade do CEMIQ, sediado junto a Biblioteca do Conjunto das Químicas e, (ii) na transformação desse espaço de memória em um laboratório de formação de jovens profissionais. Nesse processo, o respeito aos saberes especializados, as trocas profissionais e a experiência multidisciplinar e intergeracional permeiam o relato dos trabalhos até o momento realizados.
Copyright (c) 2023 Elisabete Marin Ribas, Ana Caroline da Silva Rocha, Hévila Nanda Carneiro de Almeida, Luciana Braga da Costa, Maria Clara Silva Araújo Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A evolução do tradicional livro de tombo
Apresenta a evolução do catálogo de tombo da Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (BT/CFCH/UFRJ). Aborda os desdobramentos desse novo formato de registro de documentos, a possibilidade de acompanhamento dos processos de gestão dos serviços de processamento técnico e também a função de coleta de dados para o BAGER (Relatório Gerencial) apresentado ao Sistema de Bibliotecas e Informação da UFRJ.
Copyright (c) 2023 Adriana Almeida Campos, Camila da Silva Teixeira, Débora Tiago Alvarez , Gilda Sousa de Alvarenga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A gestão do conhecimento como estratégia de liderança na gestão de bibliotecas universitárias
Como fazer uma gestão eficiente em uma Biblioteca Universitária? Qual o estilo de liderança ideal nesses espaços? Pode-se desenvolver capacidade de liderança? Como a Gestão do Conhecimento pode contribuir para o desenvolvimento da capacidade de liderança em bibliotecas universitárias em prol de uma gestão eficiente? O relato apresentado tem por objetivo refletir acerca desses questionamentos e compartilhar a experiência de gestão da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina, apoiada na GC. Concluindo que independente do estilo de liderança adotado a GC contribui sobremaneira ao atingimento da estratégia organizacional e à alavancagem do conhecimento.
Copyright (c) 2023 Roberta Moraes de Bem, Joana Carla de Souza Matta Felício, Gleide Bitencourte José Ordovás https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A operacionalização da rede de bibliotecas no Instituto Federal do Maranhão, e a sua importância para visibilidade dos espaços num contexto organizacional e sistêmico
Apresenta um panorama da Rede de bibliotecas do Instituto Federal do Maranhão, e a visibilidade que as bibliotecas tem conseguido, a partir, da formalização da Rede. Traz relatos de como tem sido essa proposta, apresentando algumas partes da Resolução que consolidam e unificam todo o processo. Avalia o contexto organizacional e sistêmico da Coordenadoria de bibliotecas, em sua inserção no organograma da Pró Reitoria de Ensino e Assuntos Estudantis – PRENAE.
Copyright (c) 2023 Janaina Bianque do Nascimento Abreu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A pandemia de COVID-19 e os desafios da gestão de pessoas em bibliotecas universitárias
O retorno aos atendimentos presenciais após a pandemia de coronavírus provocou ajustes nas relações de trabalho e trouxe desafios para as bibliotecas universitárias. Um deles é identificado na área de gestão de pessoas, pois as equipes sofreram impactos pelo isolamento social e modificações na configuração das atividades. O presente texto baseia-se em levantamento bibliográfico e busca refletir sobre a importância da gestão de pessoas no contexto pós-pandêmico nas bibliotecas universitárias e quais estratégias podem ser adotadas pelo bibliotecário para mitigar os efeitos prejudiciais causados pela pandemia. Considera-se, neste contexto, que a gestão de pessoas ganha mais importância nas unidades de informação.
Copyright (c) 2023 Ana Maria Pinheiro Lima, Fernanda Pereira, Hugo Avelar Cardoso Pires, Maryne Mirydyane Medeiros https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A utilização das ferramentas 5W2H e Kanban para o auxílio na administração da biblioteca
O presente artigo é resultado do estudo e aplicação da ferramenta 5W2H e Kanban na Biblioteca de Macaé e tem por objetivo mostrar como metodologias elaboradas para facilitar a criação de softwares podem ser adaptadas para tornar o trabalho em uma biblioteca universitária mais produtivo e menos exaustivo. A pesquisa é do tipo exploratória e qualitativa, apresentando uma abordagem do tipo descritiva, dialogando com o Manifesto Ágil, Teoria da Administração, de Idalberto Chiavenato e Organização e Administração de Bibliotecas, de Heloísa de Almeida Prado. Trata-se de uma reflexão oriunda de uma pesquisa ainda em andamento e, portanto, sem pretensão de respostas conclusivas.
Copyright (c) 2023 Tathiane Amaral Marques https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O trabalho consiste em um relato de experiência sobre a estruturação do processo de desfazimento de acervos avaliados como ociosos e antieconômicos da Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE/UnB). Trata-se de uma pesquisa descritiva. O marco temporal do relato está entre os anos de 2019 e 2023. Durante o desenvolvimento de todos os procedimentos de desfazimento de acervo percebeu-se a complexidade da atividade e com o tempo houve o crescimento e aperfeiçoamento profissional e institucional sobre o tema. Conclui-se que apesar das dificuldades enfrentadas durante o processo, as avaliações de coleções são essenciais para manter o acervo de acordo com as necessidades informacionais dos usuários da unidade de informação.
Copyright (c) 2023 Maria do Socorro Neri de Sousa, Kathryn Cardim Araujo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O artigo tem como objetivo apresentar o Biblio Academy, um modelo de capacitação e qualificação profissional no ambiente da Biblioteca Universitária. O Biblio Academy é um projeto que fornece cursos por meio de plataformas gratuitas com o propósito de ter conteúdos atualizados e relevantes para a formação e aprimoramento profissional da equipe. Além disso, o Biblio Academy utiliza métodos de gamificação a fim de promover a aprendizagem participativa e, com isso, propiciar o ensino democrático. O artigo discute a importância da capacitação e qualificação profissional em um ambiente em constante transformação e destaca o papel do Biblio Academy como uma solução inovadora e acessível para a formação contínua de bibliotecários.
Copyright (c) 2023 Lucas Martins de Freitas Junior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Central Irmão José Otão da PUCRS celebra 45 anos em 2023. Este artigo tem como objetivo refletir sobre a evolução na gestão, no tratamento da informação, na oferta de recursos e serviços, no atendimento de suporte e tecnologia. A metodologia adotada é de relato de experiência e apresenta como resultados exemplos de práticas que garantem a continuidade de serviços qualificados à comunidade acadêmica e à comunidade em geral.
Copyright (c) 2023 Débora Kraemer de Araujo, Aline Matte Debastiani, Ana Paula Medeiros Magnus, Clarissa Jesinska Selbach, Fernanda Becker Handke https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Sant’Ana é uma unidade de informação privada, vinculada a Faculdade de Enfermagem Nova Esperança de Mossoró (Facene/RN). Dessa maneira, este estudo objetiva configurar possíveis espaços da Biblioteca, atendendo as necessidades da comunidade acadêmica, abrangendo como benefício o bem-estar dos alunos até o atendimento dos funcionários. A metodologia desse estudo é uma pesquisa bibliográfica de cunho descritivo-exploratório, utilizando o programa gratuito Sweet Home 3D para o layout. Sendo assim, a análise da atual estrutura física e a proposta de um novo layout, trará melhorias e visibilidade não somente para a biblioteca, mas sim para toda a Instituição e região.
Copyright (c) 2023 Julle Yasmin Machado da Silva, Rosa Milena dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Business intelligence para tomada de decisão
Relato de experiência que objetiva apresentar o dashboard da Biblioteca Central da UFPA, baseado no Business Intelligence. Os dados utilizados são: pessoal, acervo e serviços aos usuários referentes a 2018-2022, aspectos importantes para a biblioteca e em consonância com os instrumentos de gestão da Universidade Federal do Pará. Os recursos tecnológicos utilizados foram o Excel e o Power BI. O painel permite visualizar de forma integrada e estratégica os resultados alcançados pela BC/UFPA e serve como ferramenta de apoio à gestão e à tomada de decisão, contribuindo para o aprimoramento e desenvolvimento contínuo.
Copyright (c) 2023 Célia Ribeiro, Rose Suellen Lisboa , Andrea Barros https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Como avaliar terminologicamente dicionários especializados em bibliotecas universitárias?
Os dicionários constituem um conjunto de títulos especialmente cuidados nas bibliotecas. Nas universidades, eles ajudam professores, alunos e pesquisadores. O objetivo deste trabalho é oferecer uma metodologia sistemática de avaliação - do ponto de vista terminológico - de dicionários especializados, que possa ser replicada em espaços de ensino e pesquisa. As fases metodológicas escolhidas determinam o universo de análise e um corpus, que é valorizado segundo dezoito parâmetros de análise terminológica. Entre outras conclusões, constata-se que esta abordagem pode ser complementada com a análise do discurso, a sociologia da ciência ou a investigação histórica de conceitos.
Copyright (c) 2023 Mario Barité https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Objetiva mapear as competências e os conhecimentos organizacionais na Divisão Central de Bibliotecas do Instituto Federal do Pará, Campus Belém. A pesquisa é descritiva, abordagem quali-quantitativa e natureza básica. Utilizando os métodos: pesquisa documental e de campo; instrumentos de coleta: levantamento documental e, formulário eletrônico. Foram observados 11 conhecimentos (Gestão e Técnico); 28 habilidades (Gestão, Técnica, Tecnológica e Comportamento) e; 96 atitudes do perfil do servidor (Gestão, Técnica e Comportamento). Conclui se que é perceptível que tanto o prospectado quanto o que está presente na rotina são competências organizacionais que garantem qualidade aos serviços e no tratamento da informação.
Célia Regina Simonetti Barbalho Barbalho
Copyright (c) 2023 Gerlandy Leão da Silva, Eddie Carlos Saraiva da Silva, Célia Regina Simonetti Barbalho Barbalho, Danielly Oliveira Inomata https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Compra de material bibliográfico estrangeiro
Para além da descrição dos processos que envolvem a compra de materiais bibliográficos estrangeiro o presente trabalho tem como finalidade contribuir com a difusão do conhecimento em linguagem acessível. Por meio de pesquisa exploratória foi possível mapear e delimitar um novo espaço de atuação e evidenciar aspectos legais e objetivos do desenvolvimento de coleções no que se refere a compras públicas e transparência nos processos de aquisição.
Copyright (c) 2023 Neilia Barros Ferreira de Almeida, Leila Fernandes dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios na gestão de bibliotecas universitárias públicas, em tempos de pandemia
O período vivenciado na pandemia de COVID-19 trouxe com ele novos desafios para os gestores das bibliotecas, especialmente para os da área da saúde, que tiveram suas demandas intensificadas pela crescente necessidade de informações confiáveis em saúde. Este trabalho trata-se de um relato de experiência da atuação gerencial em uma biblioteca universitária pública, especializada na área da saúde, destacando os principais desafios do líder, tais como a adaptação aos atendimentos à distância e aos recursos tecnológicos para isso, a exigência de maior flexibilidade e foco na motivação das equipes, de aperfeiçoamento emocional e de comunicação clara e objetiva.
Copyright (c) 2023 Shirlei Galarça Salort https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Design Thinking para serviços e produtos da Biblioteca da EESC/USP durante a pandemia de Covid-19
O Design Thinking conduziu o planejamento estratégico da Biblioteca que durante a pandemia COVID-19 atendeu as necessidades informacionais da comunidade acadêmica, segundo os princípios de gestão ágil de processos e projetos. O plano de ação considerou os resultados da pesquisa de satisfação, o comportamento dos alunos quanto ao uso dos produtos e serviços da Biblioteca e as metas estabelecidas no projeto acadêmico da EESC/USP para 2019-2023. A gestão ágil contribuiu para a inovação organizacional e a transformação dos fluxos de serviços. A remodelação predial da Biblioteca criou espaços colaborativos e dinâmicos para impulsionar ainda mais o estudo, a pesquisa e a inovação.
Copyright (c) 2023 Elenise Maria de Araujo, Eduardo Graziosi Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Educação continuada como contributos para o desenvolvimento das práticas informacionais dos bibliotecários do Instituto Federal da Paraíba
Trata-se de um relato de pesquisa em andamento sobre a relação entre a educação continuada e as práticas informacionais dos bibliotecários do Instituto Federal da Paraíba. Apresenta resultados preliminares obtidos sobre as ações de educação continuada dos bibliotecários, que foram coletados por meio da aplicação do questionário, aplicado em agosto de 2022.
Copyright (c) 2023 Rebeka Maria Carvalho Santos Godeiro, Luciana de Albuquerque Moreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estratégia de gestão do conhecimento e de recursos humanos para aprimoramento de fluxo de trabalho no Repositório Institucional da UFMG
O objetivo do trabalho é apresentar boas práticas no Setor Repositório Institucional da Universidade Federal de Minas Gerais relativas à gestão do trabalho e de equipe. No percurso metodológico, utilizou-se a pesquisa-ação, considerando sua aplicabilidade a projetos nos quais os pesquisadores participam e buscam efetuar transformações em suas próprias práticas. Descreve iniciativas relativas à gestão por competência e à gestão à vista para explicitar a relação entre os perfis de atuação profissional e o escopo das atividades realizadas. A adoção de práticas de gestão nas quais toda equipe tem participação nas tomadas de decisão apresenta resultados que contribuem para um ambiente organizacional integrado e colaborativo.
Copyright (c) 2023 Izabel Antonina de Araújo, Camila Mariana Aparecida da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estratégias de microlearning para equipes de bibliotecas universitárias
O microlearning é uma tendência inovadora para a aprendizagem organizacional por oferecer pequenos blocos de conteúdos educacionais para promoção do aprendizado de uma pessoa, um grupo ou uma comunidade. Neste trabalho, o objetivo é apresentar um relato de experiência de implantação de um serviço desta natureza para promover iniciativas de capacitação continuada dos funcionários das bibliotecas universitárias por meio de conteúdos dinâmicos e relevantes para o dia a dia nas unidades de informação. Conclui-se que o microlearning tem sido um instrumento eficaz e simples para a gestão do conhecimento de um sistema de bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Thulio Pereira Dias Gomes, Manoela Ferraz Moysés, Pedro Henrique Wajsfeld Lima, Tessali Soares Nabekura, Thalles Augusto de Carvalho Siciliano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Trata do relato de experiência do Projeto “Fortalecendo Laços, Construindo Pontes: a APB-PB no apoio à implantação, qualificação e democratização do acesso à bibliotecas públicas na Paraíba” que objetiva qualificar e fortalecer as bibliotecas públicas na Paraíba, a democratização do acesso à informação, a formação de leitores e a inclusão social. A metodologia adotada envolve capacitação teórico-prática, elaboração de diagnóstico, organização de acervo, programação cultural, produção de conteúdo e entrega de produtos para as bibliotecas. Conclui-se que o Projeto vem fortalecendo as instituições atendidas por meio da mediação informacional e literária, organização do acervo a partir dos encontros presenciais realizados.
Copyright (c) 2023 Debora Katarine Mendes de Oliveira, Gilvanedja Ferreira Mendes da Silva, Marcia Fernanda Camilo dos Santos, Maria Gorete Santos Jales de Melo, Paloma Kezia Rodrigues da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Framework Serviços Fundamentais para BU com enfoque nos ODS da Agenda 2030
O presente estudo objetivou apresentar para a comunidade bibliotecária o Framework Serviços Fundamentais para BU com enfoque nos ODS. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva. Uma das justificativas para sua elaboração centra-se na proposição de melhorias, reformulação ou adequação dos serviços. Acredita-se que com a implementação do Framework as bibliotecas possam manter os serviços alinhados às necessidades informacionais e socioculturais dos usuários e contribuir para o atingimento da iniciativa global da Organização das Nações Unidas, por meio dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Copyright (c) 2023 Tatiana Rossi, Marli Dias de Souza Pinto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este trabalho relata a experiência do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Sergipe (SIBIUFS) a partir da elaboração do plano de ações, em 2021, alinhado com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da universidade. Demonstra uma síntese do fazer, das ações e resultados que foram elencados e alcançados no documento. Possibilitando às unidades que compõem o sistema analisar mudanças e avanços, desenvolver ações de forma planejada para anos posteriores, estabelecer objetivos, metas para o seu crescimento e indicadores com foco na gestão enquanto ferramenta para prever seu futuro, e melhorar seu desempenho no apoio ao ensino, pesquisa e extensão.
Copyright (c) 2023 Selma da Silva Santos, Bárbara França Barcellos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão de serviços de catalogação em bibliotecas universitárias
Com objetivo de identificar os temas relacionados à gestão dos serviços de catalogação no âmbito das bibliotecas universitárias abordados pela literatura internacional nos últimos cinco anos, analisou-se resumos de 34 artigos publicados de 2018 a 2022 e indexados na Scopus e na Web of Science. Os resultados apresentam seis categorias com temas relevantes para gestores dos serviços de catalogação: atribuições e escopo dos serviços; políticas de catalogação; gestão de pessoas, competências e conhecimento; processos e fluxos de trabalho; avaliação, qualidade e custos de catalogação; colaboração e atuação em outros serviços das bibliotecas.
Copyright (c) 2023 Fabrício Silva Assumpção https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tem como objetivo investigar o uso e a aplicação das comunidades de prática no contexto das bibliotecas universitárias. Utilizou-se a revisão bibliográfica para identificar artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais, teses e dissertações disponíveis em repositórios acadêmicos. O estudo proporcionou uma compreensão sobre como as comunidades de prática são conceituadas e aplicadas em bibliotecas universitárias, e quais são os benefícios e desafios percebidos pelos pesquisadores. As comunidades de prática atuam na integração entre os usuários da biblioteca através do compartilhamento de conhecimento, a resolução colaborativa de problemas e o desenvolvimento profissional dos membros.
Copyright (c) 2023 Bruna Rocha de Souza, Jessica Cristina Junior da Silva, Jaqueline Santos Barradas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão do conhecimento em biblioteca universitária
Discute o uso de ferramentas tecnológicas para o armazenamento, compartilhamento e acesso em nuvem ao conhecimento administrativo produzido pela Biblioteca da Universidade Federal Rural da Amazônia/Campus Capanema. Trata-se de um estudo de caso, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas junto aos bibliotecários da unidade, com a finalidade de identificar os serviços e/ou atividades colaborativas Gestão do Conhecimento e Gestão da Informação na unidade de informação. Observou-se que as ferramentas de armazenamento em nuvem utilizadas de modo colaborativo nas plataformas tecnológicas, auxiliam para o aumento da interação entre os colaboradores da unidade. Em vista disso, o emprego dessas ferramentas promovem uma melhor qualidade nos serviços e vem contribuindo para a gestão do conhecimento.
Copyright (c) 2023 Melissa Sobral Pinheiro, Jean Pereira Corrêa, Célia Regina Simonetti Barbalho, Danielly Oliveira Inomata, Hamilton Vieira de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo deste artigo é apresentar o relato da experiência de oito anos de atuação da Comissão de Gestão do Conhecimento da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina e suas perspectivas futuras. Metodologicamente são trazidas as experiências vivenciadas por três servidoras nesta comissão, contemplando as ações e impressões, de forma contextualizada. É apresentada a implantação do Framework GC@BU, com suas respectivas ações estratégicas, as ações encaminhadas e apoiadas pela Comissão. Conclui-se que a remodelação da Comissão em um período pós-pandêmico e de mudanças continua seguindo a proposta inicial de fluxo de melhoria contínua.
Copyright (c) 2023 Tatiana Rossi, Roberta Moraes de Bem, Thayse Hingst https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Identifica como os sistemas de Enterprise Resource Planning são aplicáveis aos fluxos de gestão das bibliotecas universitárias. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como exploratória, bibliográfica e descritiva. Por resultado, apresenta um ERP aplicável em bibliotecas universitárias a partir de uma adaptação proposta por Laudon e Laudon (2014). Espera-se que os gestores de ambientes informacionais compreendam a importância de implementar um sistema em ERP. Acredita-se na importância de mapear, maximizar e desenvolver uma visão holística acerca de atividades internas a partir da tomada de decisões baseadas em ações regisradas por esse tipo de sistema.
Copyright (c) 2023 Kamilla Pereira Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão participativa aplicada no âmbito do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Uberlândia
A gestão compartilhada em bibliotecas universitárias é um modelo de gestão que envolve a participação ativa de servidores, colaboradores, docentes e discentes no processo de adminitração e tomada de decisões. Este relato apresenta a estrutura organizacional horizontalizada, proposta e implementada no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Uberlândia, por meio da institucionalização de grupos de trabalho e comissões e aprensenta os principais projetos desenvolvidos. A gestão compartilhada nas bibliotecas universitárias incentiva a colaboração, o compartilhamento de conhecimento e a cocriação de serviços e projetos, resultando em uma oferta de recursos e serviços mais alinhada às necessidades dos usuários.
Copyright (c) 2023 Maira Nani França https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão por competências sob a ótica do Bibliotecário Universitário Gestor
Objetiva-se destacar a gestão por competências, a partir da perspectiva do Bibliotecário Gestor em bibliotecas universitárias privada e pública ludovicenses. Para tanto, utilizou-se a pesquisa descritiva e interpretativa com abordagem qualitativa, para o desenvolvimento deste estudo. O instrumento de coleta de dados e informações utilizado foi um questionário on-line, disponibilizado via google forms para os Bibliotecários universitários gestores, ludovicenses. Considera-se a partir dos dados coletados, que os gestores dos cenários investigados primam pela busca do desenvolvimento de competências com foco na formação continuada, com vistas a desenvolverem uma gestão baseada nas competências exigidas para a sua atuação, e da sua equipe na contemporaneidade.
Copyright (c) 2023 Raimunda Ribeiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão visual de projetos como alternativa sustentável em bibliotecas universitárias
As bibliotecas universitárias, por serem espaços de produção e expansão do conhecimento, podem, por meio de práticas sustentáveis e inovadoras contribuir com o desenvolvimento sustentável favorecendo a transformação social. A gestão visual de projetos é uma abordagem que coloca a informação como cerne no gerenciamento do projeto. Sendo assim, o presente trabalho indaga: como a gestão visual de projetos pode contribuir para uma gestão sustentável em bibliotecas universitárias? Para responder à questão elaborou-se o presente trabalho que trata de um ensaio teórico a partir dos trabalhos de Barbosa e Lopes (2018) e Teixeira (2018, 2014) relacionando as possibilidades convergentes entre ambos. Como resultado foi possível traçar um quadro relacionando os princípios da gestão sustentável de projetos e da gestão visual de projetos com destaque para os itens que favorecem a visualização da informação em seu processo.
Copyright (c) 2023 Helouise Hellen de Godoi Viola, Marli Dias de Souza Pinto, Israel de Alcântara Braglia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mapeamento de conhecimentos formais dos colaboradores do SISTEBIB
Norteados pelos aportes teóricos da Gestão do Conhecimento e da Gestão por Competências, apresenta-se o mapeamento dos conhecimentos formais dos colaboradores do Sistebib como ferramenta para a gestão estratégica orientada ao desenvolvimento de habilidades e atitudes para profissionais de bibliotecas universitárias. Para análise dos dados, utilizou-se o método exploratório, quali-quantitativo, constituindo indicadores que permitiram a identificação de potenciais tendências de atuação. Os resultados propiciaram uma visão abrangente de seu capital intelectual, revelando áreas de expertises e potenciais de desenvolvimento, que podem melhorar a operacionalidade dos processos, bem como a criação de novos produtos e serviços a serem ofertados.
Copyright (c) 2023 Zení Silva Jucá Bessa, Lúcia Martins Pereira de Oliveira, Kamilla Pereira Silva, Jéssica Oliveira Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM) é uma unidade informacional da UFRN comprometida em garantir a satisfação de seus usuários. Este artigo objetiva relatar a experiência no gerenciamento das mídias sociais da biblioteca, visando contribuir com o desenvolvimento de outros perfis institucionais. Para tanto, realizou-se o resgate histórico das principais mídias da biblioteca e suas diretrizes de gerenciamento. Como resultados, destacam-se ações implementadas com sucesso na BCZM, que podem favorecer o desenvolvimento de novas mídias em outras instituições. A partir dessas ações foi possível fortalecer a presença da biblioteca no meio digital e estabelecer diálogos mais próximos com seus usuários.
Copyright (c) 2023 Fernanda de Medeiros Ferreira Aquino, Guilherme Henrique Pereira de Carvalho, Kalline Bezerra da Silva Flor https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Instagram como ferramenta de marketing digital na Biblioteca de Manguinhos da Fundação Oswaldo Cruz
Apresenta as iniciativas da Biblioteca de Manguinhos, da Fundação Oswaldo Cruz, no uso do Instagram, como ferramenta de marketing digital, capaz de atrair usuários potenciais e maximizar o acesso a serviços e produtos de informação. Objetiva analisar as publicações de maior interação no perfil da Biblioteca na mídia social, identificando as abordagens e as estratégias utilizadas na produção de conteúdo para o Instagram, bem como o feedback obtido pelos usuários que acompanham a página. Conclui ressaltando a necessidade de se acompanhar as tendências da mídia social, de modo a compreender como tais organizações podem incorporar tal fenômeno à sua realidade.
Copyright (c) 2023 Igor Falce Dias de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O teletrabalho e o uso do Trello na gestão de processos da BDTD na Biblioteca do Centro de Tecnologia e Ciências C (CTC/C) da Rede Sirius - Rede de Bibliotecas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
Relata brevemente o caso da gestão dos processos da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), das relações com nosso público e da equipe da Biblioteca CTC/C da Rede Sirius - Redes de Bibliotecas UERJ, usando o aplicativo Trello, no ambiente de teletrabalho, nos anos de 2020 e 2021. Apresenta o aumento percentual do fluxo de e-mails atendidos, de revisões concluídas e de Certificados Revisão Normativa (CRNs) emitidos pela Biblioteca. Conclui-se que o uso do Trello facilitou o cumprimento de objetivos no serviço remoto e na disseminação dos trabalhos técnico-científicos.
Copyright (c) 2023 Taciane Ferreira da Silva, Fernanda Fonseca, Isadora Esteves https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso do marketing digital em mídias sociais para a divulgação das bibliotecas universitárias federais da região nordeste
Esse resumo analisou o uso do marketing digital em mídias sociais para promoção das bibliotecas universitárias federais da região nordeste do Brasil. Portanto, foi desenvolvido um estudo descritivo, com abordagem qualitativa que verificou o conteúdo publicado nas mídias sociais dessas bibliotecas como estratégia de marketing digital para a promoção desses espaços. Os resultados revelam que a utilização das mídias sociais permite a divulgação de seus produtos e serviços, além de facilitar a aproximação dos usuários no meio digital. Entretanto, é preciso que essas mídias sejam utilizadas seguindo um planejamento e mantendo uma frequência nas publicações para conseguir manter o engajamento dos usuários.
Copyright (c) 2023 Jessica Gabriela Silva Ribeiro, David Vernon Vieira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penalidades por atraso na devolução de itens em bibliotecas universitárias
Objetiva discutir as penalidades por atraso na devolução de itens em bibliotecas universitárias e apresentar a aplicação de procedimentos utilizando a legislação vigente. Pareceres de consultas a órgãos jurídicos junto a instituição foram utilizados para fundamentar o tema, considerando os princípios da administração pública, além de consulta a outras instituições por meio de questionário. Percebeu-se a necessidade da construção de procedimentos administrativos para as penalidades no que tange a prescrição e valor máximo de multa. Conclui que há necessidade de aprofundar a discussão entre as bibliotecas universitárias e vislumbra possiblidades de adequações em softwares de gestão das bibliotecas.
Copyright (c) 2023 Tiago Leite Pinto, Maira Nani França https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Planejamento utilizando instagram para as bibliotecas das Faculdades Facene/Famene de João Pessoa/PB e de Mossoró/RN
Ao mencionar sobre bibliotecas universitárias, tem-se uma perspectiva técnica, excluindo a dinamicidade que ela pode ter. Sendo assim, se faz necessário divulgar os projetos e ações culturais que elas têm, vinculando-as a uma rede social atual e própria para ela. Logo, esta pesquisa tem o objetivo de analisar, através da ferramenta SWOT, duas bibliotecas privadas da FACENE – RN e da FACENE/FAMENE – PB, identificando perspectivas para sua promoção e divulgação. Dessa maneira, haverá uma maior interação da comunicação com a comunidade acadêmica. Conclui-se que é possível traçar um planejamento utilizando o instagram para que as bibliotecas se tornem atualizadas.
Copyright (c) 2023 Rosa Milena dos Santos, Julle Yasmin Machado da Silva, Janaína Nascimento de Araújo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Plano de Marketing aplicado ao gerenciamento de perfis de redes sociais de bibliotecas universitárias de campi avançados
Este estudo examina como as bibliotecas de campi avançados podem gerenciar o marketing digital nas redes sociais institucionais seguindo um plano de marketing e enfrentando desafios e oportunidades inerentes. O estudo de caso se concentra na Biblioteca da Universidade Federal de Juiz de Fora – campus avançado Governador Valadares e tem como objetivo avaliar os instrumentos, políticas e dinâmicas adotadas na implementação do plano de marketing digital. Os resultados indicam que o marketing é importante para bibliotecas universitárias de campi avançados e que os bibliotecários que gerenciam esses campi precisam estar familiarizados com ferramentas digitais, design thinking e estudos de usuários.
Copyright (c) 2023 Allan Julio Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este trabalho apresenta a revisão de literatura de uma pesquisa de doutorado em andamento, com objetivo de discutir a influência da política de informação em universidades na promoção do acesso aos serviços de bibliotecas, através do marketing digital. Pesquisa de caráter descritivo, com adoção da revisão bibliográfica e abordagem qualitativa para coleta de dados. Realizou-se um estudo nas bases de dados, com análise em 17 periódicos, no período de fevereiro a maio de 2023. Os resultados indicam que, no contexto das bibliotecas universitárias, o marketing digital requer avanços na incorporação de práticas mais alinhadas com a política de informação.
Copyright (c) 2023 Raul Marques Leite de Souza, Ricardo Coutinho Mello https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Práticas de Gestão da Informação em bibliotecas universitárias com foco na atuação bibliotecária no âmbito do gerenciamento de projetos
O foco é refletir sobre as práticas de gestão da informação voltadas ao gerenciamento de projetos em bibliotecas universitárias. Caracteriza-se como pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica. Ao refletir sobre gestão da informação e gestão de projetos fica evidente a importância do desenvolvimento de determinadas competências profissionais para melhoria dos processos e fluxos informacionais presentes nas rotinas no contexto das bibliotecas universitárias. Em todas as fases dos projetos deve ocorrer a gestão da informação porque tem a identificação das necessidades informacionais, criação e aquisição de novas informações, organização e armazenamento das informações criadas, disseminação e distribuição da informação por meio de diferentes recursos e mídias, além do constante uso da informação para o sucesso do projeto. No que concerne ao gerenciamento de projetos, a gestão da informação se faz presente em várias etapas desde a concepção da ideia quando há a elaboração e preparação do projeto, estruturação, desenvolvimento e implementação, e por fim, a avaliação do projeto. Porém, é preciso que os profissionais atuantes nas bibliotecas universitárias se apropriem dos conhecimentos, desenvolvam habilidades e comportamentos para o uso efetivo da gestão de projetos nesses ambientes aplicando a gestão da informação para aprimorar os serviços prestados.
Copyright (c) 2023 Daniela Spudeit, Helouise Hellen de Godoi Viola https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Preparação da Biblioteca das Faculdades Nova Esperança Facene-Famene/PB e Facene/RN para a autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento do MEC para os cursos de graduação
Objetiva apresentar como as bibliotecas da Faculdades Nova Esperança, situadas nas cidades de João Pessoa (PB) e Mossoró (RN), se preparam para a avaliação do MEC para autorizar, reconhecer e renovar o reconhecimento de seus cursos. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como descritiva, com abordagem qualitativa e observação como técnica de coleta de dados. Como resultado, essas avaliações são importantes para as instituições formadoras de profissionais de nível superior, fazendo com que concluamos que é primordial que as bibliotecárias se adequem às novas demandas do MEC com o intuito de aperfeiçoar suas práticas profissionais e de suas unidades informacionais.
Alessandra Stefane Cândido Elias da Trindade
Copyright (c) 2023 Janaina Nascimento de Araújo, Danielle Harlene da Silva Moreno, Alessandra Stefane Cândido Elias da Trindade https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Processo de avaliação MEC dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Apresenta o relato de experiência acerca do processo de avaliação MEC dos cursos de graduação da UFC, evidenciando a produção de documentos para atendimento aos itens concernentes às bibliografias básicas e complementares do instrumento vigente. Descreve a documentação presente na pasta disponibilizada às comissões de avaliação MEC dos cursos de graduação da UFC. Tendo como metodologia aplicada a pesquisa-ação, com abordagem qualitativa, como também a pesquisa documental. Aponta como resultados conceitos de excelência nos itens 3.6 e 3.7 do instrumento de avaliação vigente. Conclui salientando a importância do diálogo constante entre Biblioteca, Coordenação e Pró-Reitoria de Graduação.
Copyright (c) 2023 Aline Rodrigues de Lima, Felipe Ferreira da Silva, Kalline Yasmin Soares Feitosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Processo de transição e implantação de uma universidade supernova no norte do Brasil
A criação e/ou implantação de uma nova universidade é uma tarefa complexa e árdua que demanda grande esforço das instituições. A Universidade Federal do Norte do Tocantins (UNFT) foi criada a partir do desmembramento da Universidade Federal do Tocantins (UFT), em 2019. O objetivo deste relato de experiência é apresentar o processo de transição e implantação de uma universidade supernova, considerando a experiência do sistema de bibliotecas. Neste relato foi possível observar que o trabalho colaborativo e participativo das duas instituições foi determinante para o sucesso do processo no âmbito das bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Meirilane Socorro Leocadio, Kátia Guimarães, Alcebíades Girlandson Oliveira Lira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estudo exploratório em andamento sobre programas de relacionamento em bibliotecas. Com abordagem qualitativa, baseado em pesquisa bibliográfica e documental, com o uso do método da observação participante. Parte de um trabalho de gestão estratégica em bibliotecas, que visa estimular a prática baseada na teoria. Apresenta os programas de relacionamento como promotor de vantagens competitivas. E agentes no alcance dos objetivos estratégicos das Universidades. Este estudo pretende propor subsídios para a formatação de programas de relacionamento para bibliotecas universitárias brasileiras.
Copyright (c) 2023 Ana Rosa dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ressignificando a identidade visual da Biblioteca Universitária Udesc
O relato de experiência objetiva descrever o processo de criação, aplicação e os reflexos da identidade visual da BU Udesc. A equipe de bibliotecários desejava transmitir à comunidade acadêmica e externa uma nova perspectiva de biblioteca universitária, passou-se a se repensar o conceito da BU Udesc, tornando sua imagem, comunicação e espaços mais acolhedores, colaborativos e criativos. Pode-se constatar a importância do trabalho interdisciplinar da biblioteca com os demais setores da universidade, o fortalecimento da imagem da rede de bibliotecas da Udesc e o aumento da visibilidade e da sensação de pertencimento da comunidade para com este espaço.
Copyright (c) 2023 Letícia Lazzari, Luiza da Silva Kleinubing, Anelise Zimmermann, Orestes Trevisol Neto, Mariana Oliveira dos Santos Pfleger https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sustentabilidade informacional e gestão de bibliotecas universitárias públicas no Brasil
O estudo objetiva identificar e relatar as ações existentes ou planejadas de sustentabilidade informacional pelas bibliotecas universitárias públicas brasileiras, através de uma revisão de literatura realizada na Base de Dados Referenciais de Artigos e Periódicos e Ciência da Informação, abrangendo o período de 2013 a 2023. Como resultado, não foram encontradas tais práticas de sustentabilidade informacional pelas bibliotecas universitárias públicas, e sim, práticas relativas à gestão de recursos e serviços. Conclui que é imprescindível que a sustentabilidade informacional faça parte do planejamento estratégico dessas unidades de informação. É preciso e possível pensar em sustentabilidade informacional, como estratégia de gestão.
Copyright (c) 2023 Claudia Barbosa dos Santos de Souza, Marta Lígia Pomim Valentim https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Trabalho remoto no período da pandemia ocasionada pela Covid-19
O advento da pandemia de Covid-19 em 2019, desencadeou a aceleração do uso de tecnologias da comunicação e informação no ambiente de trabalho, em especial por causa do isolamento social. O artigo possui como objetivo a viabilização do teletrabalho no Sistema de bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas, identificando quais serviços se enquadram nessa modalidade conforme as legislações vigentes. A metodologia utilizada foi pesquisa documental e análise de registros de atividades e serviços. Os resultados encontrados corroboram com a implementação do teletrabalho, elencando os serviços possíveis de serem executados fora do ambiente físico da instituição de forma remota.
Copyright (c) 2023 José Bustamante Rodrigues Neto, Rosenira Izabel de Oliveira, Flaviano Lima de Queiroz, Gabriel Henrique da Costa Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Utilização da ferramenta Trello na rotina de Bibliotecas
Relato de experiência que tem como objetivo apresentar a utilização e contribuições da ferramenta Trello na gestão de processos da Biblioteca Setorial Prof. Virgílio Trindade Monteiro do Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas (CCEA) da Universidade Estadual da Paraíba. Apresenta o Trello, suas possibilidades de utilização e a forma que a mesma é utilizada na gestão de processos da referida Biblioteca. Demonstrando que as Tecnologias podem ser grandes aliadas no auxílio das atividades e processos gerenciais na rotina de Bibliotecas.
Copyright (c) 2023 Edson Marques Almeida Monteiro, Antonio Wlisses Alves Benicio, Diego Fernandes de Araújo, Lucas Guedes de Sousa, Luis Felipe de Medeiros Brito https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
uX - Experiência do Usuário da Informação
Apresenta análise de temas associados ao uso dos serviços ao usuário da Biblioteca do Conjunto das Químicas da Universidade de São Paulo. A abordagem de investigação foi o Estudo de Caso, método qualitativo de coleta de dados com foco em oferecer subsídios para análise dos serviços oferecidos pela biblioteca. Observa-se o reconhecimento aos serviços da Biblioteca, bem como contribuições que devem ser analisadas pelos Gestores da Biblioteca com foco na relevância e pertinência da Biblioteca ao usuário ampliando a percepção de valor agregados ao tripé Ensino, Pesquisa e Extensão. Podemos destacar indicações de possibilidades de inovação em Serviços informacionais.
Copyright (c) 2023 Tânia Maria Bueno de Paulo, Francisco Carlos Paletta https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Digital de Periódicos (BDP) e o serviço de validação de DOI para periódicos da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
O objetivo deste trabalho é apesentar um relato de experiência sobre o serviço de validação de DOI (Digital Object Identifier) realizado na Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná (BDP/UFPR). A metodologia da pesquisa foi baseada na pesquisa bibliográfica, onde buscou-se por meio da base BRAPCI, levantar um referencial teórico sobre o tema na área da Ciência da Informação. Os resultados apresentados descrevem o serviço de validação, junto dos periódicos científicos disponíveis na BDP/UFPR. Conclui-se que o serviço de validação de DOI junto aos periódicos possibilita maior visibilidade acadêmica das edições e dos artigos científicos da instituição.
A construção de um repositório no Tainacan para divulgação da produção científica na área de Educação Especial e Inclusiva
A fim de promover o desenvolvimento e a disseminação de conhecimento científico aos integrantes do grupo de pesquisa GEDH & LED e para a comunidade acadêmica foi criado um repositório onde pudessem ser encontradas todas as informações sobre o grupo, além de materiais considerados importantes para o estudo da área da Educação e Desenvolvimento humano. Utilizou-se o Tainacan como dispositivo e nele foi construído um repositório digital para o depósito dos documentos da área. Nesse contexto, foi solicitado o apoio de bibliotecárias para que fossem organizados os temas e assuntos do repositório para torná-lo de fácil navegação.
Copyright (c) 2023 Lucia Helena de Andrade Santos, Ana Paola da Silva Salgado Araujo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A contribuição do repositório acadêmico para as Faculdades Nova Esperança da Facene-Famene (Paraíba e Rio Grande do Norte)
As Faculdades Facene-Famene de João Pessoa (PB) e de Mossoró (RN) são instituições privadas que têm unidades informacionais que se preocupam com a disseminação e a memória das produções técnico-científicas. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância do repositório acadêmico para essas faculdades. Esta pesquisa é bibliográfica, sendo um estudo de caso com abordagem qualitativa e descritiva. Como resultado, a construção do repositório acadêmico se tornou um grande aliado para a disseminação da comunicação científica em meio eletrônico. Concluindo que é imprescindível a manutenção do repositório acadêmico a fim de atender melhor as práticas dos profissionais da informação.
A criação da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCAT
O presente trabalho, em formato de relato de experiência, objetiva descrever o percurso institucional realizado até a criação da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal de Catalão, partindo do planejamento até a sua implementação. Passando pela montagem da equipe e estrutura, as relações institucionais necessárias, além da conscientização por parte da comunidade acadêmica de sua importância. Neste contexto, apresenta alguns dados que corroboram a afirmação de que a Biblioteca Digital atende às diretrizes do Movimento de Acesso Aberto à comunicação científica, integrando a Instituição ao modelo globalmente implantado.
Copyright (c) 2023 Marcio Luiz Fernandes Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A estrada das mudanças do conceito de Acesso Aberto
O presente trabalho tem por objetivo mapear e descrever as principais características das declarações e outros documentos equivalentes em favor do acesso aberto na região da América Latina e Caribe. Propõe a abordagem qualitativa e faz uso do método de análise textual discursiva (ATD) para levantar e comparar as categorias empíricas e teóricas. Dentre os resultados cabem destacar que as declarações apresentam a abordagem sobre o acesso aberto com suas características e aspectos gerais e específicos e a abordagem focada nos atores e seus papéis na comunidade científica e sociedade. Foi verificado o fortalecimento político do termo acesso aberto e o alinhamento com iniciativas a nível mundial.
Copyright (c) 2023 Alvamária Valim Rangel, Simone da Rocha Weitzel https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A migração de dados do sistema Open Journal Systems para a base Dialnet
Este estudo de caso tem como objetivo principal demonstrar a migração de dados dos periódicos da Ufes para a Dialnet. A metodologia utilizada foi a análise dos metadados, inseridos no sistema OJS na submissão do artigo, em comparação com os publicados. Como resultados, foram observadas algumas inconsistências nos metadados, que foram encaminhadas para os editores para que fossem ajustadas, de acordo com a versão final do artigo. Infere-se que muitos editores não possuem conhecimentos da necessidade da validação e verificação dos metadados, no momento da publicação final do artigo, ocasionando, assim, dificuldades para migração das bases de dados, nacionais e internacionais.
Copyright (c) 2023 Perla Rodrigues Lôbo, Elaine Cristina Tomás Pimenta, Gleice Pereira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso aberto ao conhecimento gerado no Campus Avançado da UFJF
O trabalho apresenta os avanços e desafios enfrentados no processo de disponibilização dos trabalhos de conclusão dos cursos de graduação do Campus Avançado da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF/GV) no Repositório Institucional. A partir da publicação dos novos Parâmetros de Avaliação do MEC, em 2017, que indicam como um dos critérios para atribuição de conceito 5 na avaliação do curso a disponibilização dos TCC em repositórios disponíveis na internet, a Biblioteca e os coordenadores dos cursos iniciaram a discussão de procedimentos e atualmente a coleção conta com aproximadamente 650 trabalhos disponibilizados.
Copyright (c) 2023 Aline Pereira da Costa, Adriana Aparecida de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca de Manguinhos na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2022
Relata a experiência da Biblioteca de Manguinhos, da Fiocruz, na criação e oferta de jogos para divulgação científica para a 19ª SNCT de 2022. Os jogos Verdadeiro ou Falso da Ciência e Memória dos Cientistas têm como proposta entretenimento e conhecimento sobre a Biblioteca, história da Fundação e seus pesquisadores pioneiros. Durante o período do evento, participaram 512 visitantes, entre alunos da rede pública e particular do município do Rio de Janeiro. As bibliotecas especializadas são canais potenciais para a difusão do conhecimento científico através de jogos educativos.
Copyright (c) 2023 Márcia de Souza Maia Aguiar https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca universitária e repositório institucional
Apresenta considerações prático-teóricas acerca do povoamento de coleções em repositórios institucionais, notadamente no que diz respeito aos desafios da atuação bibliotecária na validação e depósitos de documentos no repositório. Considerando essa proposta, o texto é de caráter teórico e pode ser classificado como exploratório-descritivo. Os resultados deste estudo sinalizam que, ao contrário do que paira no senso comum, o processo de validação dos dados no repositório, na realidade, não se realiza como uma etapa única de trabalho, envolvendo diferentes processos até chegar a sua disponibilização para o usuário final. Portanto, os bibliotecários têm um papel estratégico não apenas na conformação do repositório, mas também na sua confiabilidade.
Copyright (c) 2023 Olívia Andrade Coimbra, Gesner Francisco Xavier Junior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
BJPS - Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences
Datada da primeira metade do século XX, a atual revista da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da Universidade de São Paulo, Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences, chegou ao ano de 2021 com inúmeros problemas que comprometiam seu funcionamento, gerando significativos atrasos em todas as etapas de publicação. Em meados deste ano, uma nova equipe assumiu o gerenciamento do periódico e elaborou um relatório após o levantamento de dados sobre as inconsistências que dificultavam a manutenção da publicação da revista, além de contactar pessoas e empresas em busca de esclarecimentos e soluções. Com isso, a nova equipe trabalhou ostensivamente até que, ao final de 2022, havia restabelecido as vias de comunicação do periódico, atualizado as diretrizes do processo de editoração e publicado mais de quatrocentos artigos.
Copyright (c) 2023 Armany Araújo Feitoza de Souza, Marlene Aparecida Vieira, Silvya Stuchi Maria-Engler https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência aberta e o profissional bibliotecário
Este relato de experiência descreve a capacitação de pesquisadores do SoU_Ciência para a compreensão e elaboração de um Plano de Gestão de Dados- PGD. Os objetivos da capacitação foram ajudar os participantes a elaborar um PGD utilizando a ferramenta DMPTool, e fomentar as boas práticas de pesquisa em acordo com os conceitos centrais do debate sobre Ciência Aberta. A bibliografia e metodologia adotada correspondem às produções das instituições DMPTool, FAPESP e Fundação Oswaldo Cruz. Além da formação dos pesquisadores a experiência resultou na participação no VIII Congresso Acadêmico da Unifesp com workshop sobre a mesma temática.
Copyright (c) 2023 Roberta França, Alexsandro Carvalho, Thaís Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência Aberta nas instituições de ensino
Apresenta elementos da percepção de líderes de pesquisa para identificar necessidades de ação de informação para implementação de um plano de gestão de dados científicos abertos. Foram aplicados questionários semiestruturados via Google forms. O resultado apontou que uma parcela considerável dos pesquisadores reconhece os benefícios da partilha de dados de pesquisa, que há posições otimistas, contudo, estas posições devem ser vistas como oportunidades extraordinárias de interlocução com outras ações para ampliar o conhecimento e envolvimento dos pesquisadores com o tema. Conclui-se que há necessidade de construção de política de formação interna para adoção das novas práticas da comunicação científica.
Copyright (c) 2023 Ana Cristina Gomes Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios dos bibliotecários do Instituto Federal do Maranhão para implementar o repositório institucional
Esta pesquisa tem como objetivo apresentar os desafios enfrentados pelos bibliotecários do Instituto Federal de Educação do Maranhão (IFMA) para implantar o repositório institucional. A pesquisa caracteriza-se como mista, do tipo descritiva e exploratória e se deu a partir da aplicação de um questionário online enviado por e-mail para as 23 bibliotecas ativas do IFMA em funcionamento, dos quais 12 foram respondidos. Os dados foram analisados de forma quantitativa e qualitativa. Concluiu-se, que os principais desafios enfrentados pelos bibliotecários perpassam pela falta de conhecimentos técnicos específicos, baixa interação com a equipe de Tecnologia da informação e também baixo interesse institucional caracterizados principalmente pela falta da implementação de políticas institucionais voltadas à orientação quanto a destinação da produção acadêmica-científica institucional, bem como dificuldades de ordem administrativa, financeira, técnica e cultural.
Copyright (c) 2023 Alisson Pereira Cadete, Gabriela Belmont de Farias, Maria Giovanna Guedes Farias https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Diagnóstico editorial dos periódicos hospedados no portal da Universidade Federal do Amazonas
Analisa boas práticas editoriais nas revistas hospedadas no portal de periódicos da Universidade Federal do Amazonas a partir de recomendações de Santos (2021). A pesquisa foi realizada com uma abordagem metodológica exploratória, utilizando uma revisão de literatura para identificar quais as boas práticas são adotadas pela amostra de 23 periódicos. Resultou em boas práticas adotadas pelos periódicos digitais analisados. Conclui-se com orientações e recomendações de melhoria para a equipe de profissionais que atuam nas equipes dos periódicos da UFAM.
Neste artigo, a biblioteca do Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo, tem como objetivo compartilhar as atividades que vem realizando continuamente com o propósito de divulgar sua produção científica à sociedade em geral. A utilização das ferramentas disponibilizadas pelas plataformas digitais possibilitou identificar trabalhos dos pesquisadores do Instituto, além de oferecer informações relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, de acordo com a Agenda 2030 elaborada pela ONU. Os eventos e exposições realizados têm disseminado os resultados de pesquisas e ratificam o comprometimento da biblioteca com a efetivação dos conceitos de sustentabilidade cada vez mais imprescindíveis.
Bernadete de Lourdes da Costa Barbosa Figueiredo Filho
Copyright (c) 2023 Bernadete de Lourdes da Costa Barbosa Figueiredo Filho , Cibele Cristina David Baldan, Clelia Junko Kinzu Dimário, Eliana de Cassia Aquareli Cordeiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Discute a importância do escritório de comunicação científica no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras a partir da análise de 15 escritórios de comunicação científica em universidades estrangeiras. Verificou-se que as bibliotecas brasileiras podem atuar na comunicação científica em 8 dimensões: “acesso aberto”, “direitos autorais”, “gestão de dados de pesquisa”, “identificadores de autor”, “impacto da pesquisa”, “métricas”, “publicação” e “repositórios”. A dimensão “publicação” sobressaiu-se nas instituições brasileiras, revelando o potencial das bibliotecas universitárias brasileiras para desenvolverem produtos e serviços nesse âmbito. Ademais, a formação consolidada do bibliotecário em comunicação científica permite compreender as necessidades dos pesquisadores para apoiá-los de maneira efetiva.
Copyright (c) 2023 Eduardo Graziosi Silva, José Augusto Chaves Guimarães https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estimativa de custos associados a Taxas de Processamento de Artigos (APCs) por autores correspondentes da Unicamp e iniciativas promovidas pelo Sistema de Bibliotecas da Unicamp com foco em acordos transformativos
Este estudo apresenta uma estimativa de custo associado ao pagamento de Taxas de Processamento de Artigos (APCs) por autores correspondentes da Unicamp, bem como algumas iniciativas promovidas pelo Sistema de Bibliotecas da Unicamp, com foco nas Taxas de Processamento de Artigos (APCs) e nos acordos transformativos, sem gerar um aumento de gastos à Universidade. Com base nos dados coletados na base de dados Dimensions, referente ao período de 2021 e 2022, constatou-se que 31,2% dos artigos publicados pela Unicamp foram em periódicos de acesso aberto que requerem o pagamento de APCs. O montante total estimado pago por autores correspondentes da Universidade foi de aproximadamente R$ 26.905.351,41, com uma média de R$ 9.287,31 por artigo. Os resultados e iniciativas apresentados neste estudo, embora incipientes, demonstram a importância de se criar uma política nacional e institucional de acordos transformativos para fomentar as publicações em revistas de acesso aberto que cobram APC, o que evitaria o possível uso de recursos destinados à pesquisa, bem como evitaria onerar os pesquisadores.
Francisco Tadeu Gonçalves de Oliveira Foz
Copyright (c) 2023 Marcio Souza Martins, Oscar Eliel, Antonio Carlos Nascimento Neto, Francisco Tadeu Gonçalves de Oliveira Foz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O artigo tem como objetivo apresentar o fluxo de processos no DSPACE, em relação às permissões nos grupos de administradores e depositantes das comunidades do Repositório Institucional da Ufra (RIUFRA). Utilizou-se como fundamento teórico a literatura de: Leite (2009; 2012), Shintaku e Meirelles (2010), Torino (2017) e IBICT (2023). Obteve-se como resultados uma melhor gestão da informação no DSPACE do RIUFRA. Como conclusões tem-se o seguinte: padronização dos fluxos de processos, celeridade nas atividades, redução de erros, promoção de maior feedback dos usuários com os administradores do RI, maximização da efetividade dos processos e também implementação de melhorias no software.
Copyright (c) 2023 Nilzete, Robson https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implantação do Repositório Institucional da Universidade Vila Velha
Objetiva-se apresentar a implantação do Repositório Institucional da Universidade Vila Velha. Mostra a Importância do RI, uma vez que as informações produzidas na Universidade muitas vezes não estão disponíveis à comunidade acadêmica. Com o advento das Tecnologias Digitais da Informação, este cenário tem sofrido transformações e as iniciativas do Movimento de Acesso Livre contribuem para a produção e disseminação de informações científicas. Mostra o processo de implantação do Repositório na instituição, expondo os aspectos beneficiados com o projeto. Conclui-se que o Repositório se tornou o diferencial para visibilidade, pois tem a capacidade de armazenar e disseminar o conhecimento dos pesquisadores.
Copyright (c) 2023 Danielly Crystine Peixoto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mecanismos de divulgação das produções científicas do IFG Câmpus Inhumas nas redes sociais
Fundamentados nos conceitos de divulgação e comunicação científica, esta pesquisa tem por objetivo construir um modelo de disseminação das produções bibliográficas do IFG Câmpus Inhumas em mídias sociais. Em termos metodológicos, o estudo se baseia em pesquisa exploratória e bibliográfica. Como resultados preliminares, apresenta-se o modelo de disseminação construído em três etapas: acesso aos dados, curadoria e disseminação. Posteriormente o modelo será aplicado no contexto do IFG Câmpus Inhumas.
Copyright (c) 2023 Oscar Junior Soares da Silva, Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Rafael Soares de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Metadados para a disponibilização do Jornal da Universidade no Lume
Este trabalho relata a experiência na definição dos metadados para a descrição do Jornal da Universidade (JU), publicado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) desde 1997, tendo em vista a sua disponibilização no Lume. Esta atividade foi realizada pelas equipes do Jornal e do Repositório, a fim de estabelecer a melhor descrição das analíticas e dos fascículos, sendo seguida pelas etapas de implementação e teste piloto dos formulários de submissão. Considera-se que o depósito do JU, no Lume, proporciona um novo ponto de acesso ao leitor, enquanto a sua equipe dispõe de uma base de consulta a todo o conteúdo publicado, identificando rapidamente os temas abordados, a sua recorrência, as fontes entrevistadas e os autores dos artigos assinados.
Copyright (c) 2023 Cleusa Pavan, Janise Silva Borges da Costa, Deividi Moreira, Everton Cardoso https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso do Dataverse como repositório de dados
Este trabalho aponta a necessidade de implantação de repositório de dados nas universidades. Enfatiza o Dataverse como opção de software devido a sua compatibilidade com os protocolos da ciência aberta. Tem como objetivo disseminar o Dataverse além do campo da Ciência Aberta e seus pesquisadores, difundir junto aos profissionais de bibliotecas universitárias. Apresenta o compartilhamento e reuso desses dados como um dos pressupostos da ciência aberta. Reivindica esforços para que se estabeleçam metodologias e compromissos de longo prazo, garantindo a curadoria de dados de pesquisa. A pesquisa é do tipo exploratória e qualitativa, possuindo abordagem descritiva baseada na análise do software e apoiada no The Dataverse Project. Conclui-se que o software livre Dataverse pode ser uma opção como repositório de dados de pesquisa nas universidades brasileiras.
Copyright (c) 2023 Vanessa Batista Silva, Tathiane Amaral Marques https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente trabalho relata a experiência de capacitações para criação, atualização e integração dos identificadores digitais de autor (ORCID, Lattes ID, Scopus Author ID, ResearcherID e Google Scholar ID). O apoio ao pesquisador é apresentado como uma oportunidade estratégica e eficaz para o gerenciamento dos diversos perfis de autor. A metodologia disponibiliza um roteiro desenvolvido pela equipe da Divisão de Biblioteca (DIBD) da Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ), da Universidade de São Paulo (USP), seguindo as orientações da Agência de Bibliotecas e Coleções Especiais (ABCD). Os resultados apontam para alguns itens críticos a serem observados no processo de atualização dos identificadores digitais.
Copyright (c) 2023 Ligiana Clemente do Carmo Damiano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Panorama da gestão de dados de pesquisa nas universidades do Estado do Maranhão
A pesquisa buscou identificar o panorama da oferta de serviços de planejamento, produção, gestão e disponibilização de dados de pesquisa nas universidades do Estado do Maranhão. Neste sentido, o estudo envolveu duas etapas: a seleção das instituições universitárias maranhenses que iriam participar da pesquisa e a subsequente coleta de dados, realizada através da técnica documental e adotando como fontes primárias as páginas dessas instituições na web. De acordo com os resultados, verificou-se a inexistência de serviços voltados para a gestão de dados de pesquisa em acesso aberto e constatou-se que a realidade em nível estadual encontra-se em estágio incipiente.
Copyright (c) 2023 Elzimeire Coelho Matos, Marrhiette Sousa Martins Macedo, Nanci Elizabeth Oddone https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A garantia de acesso ao conteúdo informacional disponibilizado em bibliotecas digitais é objeto de preocupação entre a comunidade científica. O presente trabalho tem o objetivo de apresentar a adoção do identificador persistente Digital Object Identifier (DOI) na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O artigo é fruto de uma abordagem exploratória e relata a experiência do processo de implantação do DOI. Atualmente, o identificador é atribuído a 37 periódicos do Portal de Periódicos da UFJF e aos artigos publicados a partir de 2018, a aproximadamente 1.000 teses e dissertações e à coleção de 65 e-books publicados no Repositório Institucional.
Copyright (c) 2023 Adriana A. Oliveira, Priscila de Faria Pinto , Aline Pereira da Costa , Fabíola Rubim Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Portal de Revistas científicas da Universidade Federal do Rio Grande - FURG
O estudo apresenta o Portal de Periódicos Científicos da FURG e demonstra sua relevância para a difusão da ciência. Quanto à natureza do trabalho, é básica, tendo característica descritiva e abordagem qualitativa. Os resultados mostraram a evolução do Portal de Periódicos da FURG, da sua implementação até os dias atuais. Como considerações finais, ressalta-se o crescimento do Portal bem como a evolução dos periódicos, além de proporcionar acesso livre ao conhecimento produzido à sociedade.
Copyright (c) 2023 Edna Karina Lira, Maria Helena Machado de Moraes, Ana Julia Lopes, Angélica Conceição Dias Miranda, Marcia Carvalho Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este relato de experiência tem como objetivo apresentar a Rede Nordeste de Repositórios Digitais, assim como sua contribuição para as instituições por meio de ações colaborativas para o desenvolvimento dos Repositórios Digitais (RDs) da região Nordeste. De cunho qualitativo adotou como procedimento a pesquisa bibliográfica e análise documental. Por meio dos dados coletados foi possível identificar as contribuições e ações da rede como a elaboração dos documentos, redes sociais, wiki e boas práticas nas instituições. O trabalho desenvolvido na Rede Nordeste promoveu o compartilhamento de conhecimentos e boas práticas para o desenvolvimento dos repositórios da região Nordeste de forma colaborativa.
Copyright (c) 2023 Clediane de Araujo Guedes Marques, Vania Ferreira da Silva, Ana Cláudia Lopes de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Repositório da Produção Técnico-Científica da UERJ
Este trabalho visa relatar o desenvolvimento do “Repositório da Produção Técnico-Científica da UERJ”, utilizando como base o sistema de gestão de acervos da Rede Sirius e o módulo Repositório Institucional, softwares da empresa SophiA. Apresenta resultados parciais referentes até a segunda etapa, de um total de cinco, do projeto e conclui que o repositório a ser implementado promoverá a visibilidade de toda produção técnico-científica em formato digital da graduação e da especialização da UERJ, em consonância com os padrões de descrição, intercâmbio e coleta de metadados nacionais e internacionais em acesso aberto.
Max Liszt Chaves De Sousa Borges Menucci
Copyright (c) 2023 Rinaldo Magallon, Max Liszt Chaves De Sousa Borges Menucci, Carla Thayrine Vieira Teixeira, Albert Thiago Melo Vaz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Repositórios institucionais como facilitadores do acesso público à informação
A meta 16.10 da Agenda 2030 visa assegurar o acesso público à informação, proteger liberdades fundamentais, conforme indica a legislação. Objetiva examinar como os repositórios contribuem para a realização da meta, destacando os desafios enfrentados pelas instituições ao implementar políticas de acesso aberto. Metodologicamente, é um levantamento, de como as instituições trabalham, garantindo o acesso público à informação por meio de repositórios, adoção de políticas, boas práticas, metadados padronizados e colaboração com outras instituições para compartilhar e preservar dados. Os repositórios desempenham um papel crucial na promoção do acesso à informação e na realização da meta, com padronização de dados.
Copyright (c) 2023 Ádja de Fátima Figueiroa de Lima Câmara, Amanda Tavares Silva Lima Nascimento, Gutemberg Virgínio do Nascimento, Alexandre Câmara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sincronização da produção acadêmica depositada no Sistema de Gerenciamento do Pergamum da Biblioteca da Univasf para o Software DSpace
Repositórios digitais são utilizados para dar visibilidade à produção acadêmica das instituições de ensino e pesquisa. Entretanto, em muitos casos, esta produção precisa estar registrada no catálogo da biblioteca e no repositório. Assim, o objetivo deste estudo é relatar um projeto-piloto para sincronização de dados bibliográficos dos trabalhos de conclusão de curso depositados no Sistema de Gerenciamento da Biblioteca da Univasf para o Software DSpace. Para tanto, faz-se uso do protocolo Open Archives Initiative – Protocol Metadata Harvesting (OAI-PMH). Como resultados parciais criou-se um fluxo de atividade no qual o repositório coleta metadados do Pergamum que apontam a necessidade de integração entre diferentes sistemas de informação acadêmica e o repositório, para a retroalimentação dos dados. O processo de migração automática, em andamento, passará por teste e validação dos dados, por ser uma etapa complexa, envolvendo operações técnicas que se não forem sequencialmente seguidas, impedem a coleta dos dados. Com isso, espera-se diminuir o retrabalho de cadastramento da produção acadêmica.
Copyright (c) 2023 Renato Marques Alves, Ana Paula Lopes da Silva, Lucidio Lopes de Alencar, Lorena Carvalho de Morais Sandes, Fábio Silva Santiago https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Objetiva compartilhar a experiência do Portal de Periódicos Udesc no acompanhamento da utilização do iThenticate pelas equipes editoriais dos periódicos da instituição. Em 2021, 57% dos documentos publicados passaram pela verificação de similaridade e em 2022, 56% foram verificados. Considerando os 832 documentos verificados nos dois anos, 97,6% foram aceitos para publicação, 2% foram rejeitados e 0,4% foram para nova avaliação. A porcentagem total de similaridade teve média de 23% e 54% dos textos possuíam de 6% a 26% de similaridade. O desafio para a gestão desse serviço é ampliar o uso do software pelas equipes editoriais.
Copyright (c) 2023 Marcela Reinhardt de Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A atuação do bibliotecário na gestão pública em Mato Grosso
Este estudo investigou aspectos da atuação do profissional bibliotecário na gestão pública no estado de Mato Grosso. O estudo fundamenta-se teoricamente nos modelos de gestão adotados no setor público, com destaque para a burocracia, a qual fundamenta a democracia e o exercício e reconhecimento das profissões. Do ponto de vista metodológico utilizou-se o formulário, respondido por bibliotecários atuantes no setor público no estado. Conclui-se que, apesar da ameaça à democracia no Brasil, a profissão de bibliotecário encontra na burocracia uma das melhores oportunidades para ampliação dos espaços de atuação da área.
Copyright (c) 2023 Andre Souza Pena, Ester Rodrigues dos Santos Silva, Monica Amparo Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Central do Gragoatá como espaço de arte e cultura
Aborda as experiências, no campo das artes e cultura, de uma biblioteca universitária, situada no estado do Rio de Janeiro, tendo como objetivo contextualizar a biblioteca como espaço cultural, atendendo a demandas e expectativas da comunidade acadêmica e sociedade. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica aliada ao estudo descritivo, com análise e discussão sobre produtos e serviços desenvolvidos. Por meio deste trabalho, mostrou-se que a Biblioteca Central do Gragoatá (BCG), ao longo do tempo, tem promovido vários eventos, desde exposições artísticas e culturais, conversas com o autor, gravações, filmagens e o uso do piano, consolidando-se como espaço de disseminação de arte e cultura.
Copyright (c) 2023 Camila Evelin Roque, Angela Albuquerque de Insfrán, Geisa Meirelles Drumond, Carina Volotão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca de arte latino-americana de Aracy Amaral
O texto apresenta a doação da biblioteca de arte latino-americana de Aracy Amaral e sua incorporação ao MAC USP. O objetivo é pontuar questões sobre a doadora e sua trajetória, baseadas em tópicos como a sustentabilidade cultural. Esta coleção latino-americana insere a biblioteca recebedora, pertencente a um museu universitário de artes, em um novo patamar para pesquisas. A metodologia baseia-se nas atividades da doadora e em sua relação profissional e acadêmica com o MAC USP. Com esta nova doação, situamos este museu como polo de estudos e pesquisas na arte e cultura latino americanas.
Copyright (c) 2023 Lauci Bortoluci Quintana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente artigo tem como objetivo identificar ações realizadas pela Biblioteca Central Julieta Carteado que podem contribuir para atingir os objetivos da Agenda 2030, programa da Organização das Nações Unidas que visa transformar o mundo. Para isso, foram analisadas ações culturais, atividades e serviços oferecidos pela Biblioteca que já contribuem para uma sociedade sustentável e humana atrelada à Agenda 2030. Metodologicamente, foi analisado cada um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), relacionando-os diretamente com as atividades já realizadas pela biblioteca, sendo possível identificar que se atinge cada um dos objetivos por meio dos serviços e ações.
Copyright (c) 2023 Rejane Ribeiro, Naara Miranda , Renata Aline, Maria de Fátima de Jesus Moreira, Daniela Sampaio https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Biblioteca Universitária como instrumento de ressocialização e incentivo à leitura
Este trabalho investiga o papel da Biblioteca Universitária na ressocialização de adolescentes internados em um Centro Socioeducativo. O estudo de caso é o Centro Socioeducativo de Governador Valadares sob as ações da Biblioteca Universidade Federal de Juiz de Fora, campus Governador Valadares. O objetivo é analisar como a Biblioteca Universitária de um campus avançado pode contribuir para a reintegração social e a formação educacional dos jovens em medida de internação. Os resultados indicam que essa Biblioteca Universitária promoveu diversas interações com os jovens em vulnerabilidade social, valorizando sua subjetividade, sua emancipação e estimulando suas vivências pessoais.
A Biblioteca Universitária da UEPB e a Extensão
O presente artigo tem como objetivo relatar práticas de extensão do Projeto de Extensão “Competência em informação e práticas científicas nas escolas públicas de Campina Grande-PB” vinculado a Biblioteca Central da Universidade Estadual da Paraíba, desenvolvido no período de abril de 2019 a dezembro de 2022. Enfatiza a importância da relação entre a Biblioteca Universitária e a sociedade civil, demonstrando como a biblioteca pode auxiliar para o desenvolvimento de sujeitos mais competentes e críticos em relação à busca, acesso e uso da informação.
Copyright (c) 2023 Camile de Andrade Gomes, Giulianne Monteiro Pereira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A Divisão de Biblioteca da ESALQ/USP e a contribuição para Agenda 2030
O presente trabalho tem como objetivo abordar o tema Agenda 2030 e o desenvolvimento sustentável no contexto das bibliotecas, além de identificar boas práticas aplicadas na Divisão de Biblioteca da ESALQ/USP que sirvam de benchmarking para outras bibliotecas na implementação de ações que contribuam com a Agenda da ONU. A metodologia foi exploratória, através da revisão bibliográfica a respeito das ações voltadas aos ODS da Agenda 2030, no que tange às bibliotecas. Como resultado relata-se as ações realizadas pela Divisão de Biblioteca, dada a natureza multidisciplinar e o enfoque no desenvolvimento sustentável dessa instituição de ensino agrícola.
Copyright (c) 2023 Thais Cristiane Campos de Moraes, Márcia Regina Migliorato Saad https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A importância do “Guia prático de fontes de informação: produtos e serviços digitais das bibliotecas da UNESP” durante o isolamento social da pandemia de Covid-19
Apresenta a importância do Guia Prático de Fontes de Informação durante o período de isolamento social. Tem como objetivo destacar como se tornou uma ferramenta essencial para promover e centralizar o acesso a conteúdos digitais, contribuindo para a continuidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão e garantindo a continuidade das atividades acadêmicas. Foi possível verificar a ampla adesão da comunidade universitária, com mais de 6.000 acessos desde sua disponibilização. Conclui-se que representa uma iniciativa importante garantindo o acesso informacional durante a pandemia e pode ser útil também em outros contextos do ensino superior.
Copyright (c) 2023 Cláudia Inácio de Araújo, Laura Mariane de Andrade, Luciane Meire Ribeiro, Maísa Coelho França, Maria Elisa Valentim Pickler Nicolino https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A influência do livro “Expect more” de R. David Lankes nas atividades da biblioteca do Cefet-RJ Uned Nova Friburgo
Nos últimos anos a Biblioteca do Cefet/Rj Uned Nova Friburgo passou por diversas transformações na composição de sua equipe. Essas mudanças nos levaram a repensar a biblioteca e seu importante papel social. A leitura e discussão do livro “Expect more” de R. David Lankes fez-nos acreditar que podíamos esperar mais da nossa biblioteca, de modo que a partir de 2022 começamos a ofertar atividades que para além dos livros buscam interagir com a sociedade. Este trabalho traz um relato dessas atividades e como essa ação impactou a forma como as pessoas veem a biblioteca.
Copyright (c) 2023 Cristina Rodrigues Alves https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A parceria entre a biblioteca universitária e o curso de Biblioteconomia na implantação de atividades de extensão
Apresenta o relato de experiência do curso de Biblioteconomia da FESPSP na implantação de atividades de extensão curricularizadas com a descrição do Seminário de Extensão VI, realizado em parceria entre o curso de graduação e a Biblioteca da Fundação, que tem como objetivo aplicar práticas de tratamento, organização, armazenamento e divulgação de uma parte da massa documental histórica da FESPSP, com impacto positivo no acesso desse importante acervo de Ciências Sociais Aplicadas.
Copyright (c) 2023 Valéria Martin Valls, Marina Pereira Santos Araújo, Ederson Ferreira Crispim, Wellington Ferreira Rodrigues, Winderson Jesus Gomes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A produção científica sobre agroecologia
Pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva que analisou a produção científica da primeira turma de formandos de Agronomia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), do ano de 2018, indexada no repositório digital da biblioteca da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). A turma de formandos foi identificada a partir de listagem fornecida por representante do Instituto Educar. O objetivo foi analisar apropriações das enunciações sobre agroecologia em meio ao discurso científico utilizado, a partir de categorias emergidas. A metodologia pautou-se na Análise de Conteúdo (BARDIN, 2016) e na Análise do Discurso (FOUCAULT, 2013). A comparação dos resultados obtidos subsidiaram análises referentes à parte da construção social da noção de agroecologia a partir das operações discursivas em que a informação é reconduzida e apropriada.
Copyright (c) 2023 Luziane Graciano Martins, Rodrigo Silva Caxias de Sousa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A transição de uma economia linear para uma economia circular na Biblioteca de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do Paraná
Presencia-se a transição de uma economia linear para a economia circular como modelo econômico para reduzir desperdícios de recursos. A Biblioteca das Coisas tem se mostrado uma boa prática para uma transição de uma economia circular. Este relato objetiva avaliar a implantação da Biblioteca das Coisas, na Biblioteca de Ciência e Tecnologia. A extração dos dados dos empréstimos foi realizada pelo Sophia. O maior número de empréstimos ocorreu próximo ao período de férias. Conclui-se neste relato que manter o acervo da Biblioteca das Coisas ainda é um desafio, todavia este modelo de Biblioteca vem com a proposta de melhorar o desperdício e minimizar os danos ambientais do nosso planeta.
Copyright (c) 2023 Vilma Machado, Egon walter Wildauer , Paula Carina de Araújo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade e pessoas com deficiência
Apresenta um panorama de investigações em Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, no Brasil, na temática acessibilidade e inclusão em bibliotecas. O objetivo é demonstrar como esses aspectos estão intrinsicamente ligados ao fazer do bibliotecário e, consequentemente, na Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil. A literatura científica e os dispositivos legais acerca da temática constituíram o referencial teórico. Os resultados demostram que as desigualdades nas bibliotecas universitárias frente aos usuários com deficiência permanecem, pois há um forte interesse pelos usuários com deficiência visual e auditiva como recorte de estudos. Sugere-se ampliar os estudos a respeito das deficiências invisíveis.
Copyright (c) 2023 Michelle Assunção, César dos Santos Moreira, Dalgiza Andrade Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade em bibliotecas universitárias
Este estudo realizou uma avaliação das bibliotecas universitárias públicas na cidade de Manaus à luz da Lei 13.146/2015 e fez uma reflexão acerca da importância da adequação destes espaços para atender às demandas por informação da pessoa com deficiência. Trata-se de uma análise in loco a partir da NR 9050/2021. Após análise dos espaços, constatou-se a inacessibilidade das bibliotecas para o usuário com deficiência. Espera-se que os resultados e discussões trazidas aqui possam auxiliar na criação e implementação de políticas institucionais que promovam o acesso às bibliotecas universitárias pelas pessoas com deficiência.
Copyright (c) 2023 Lauana Lopes Ferreira, Julie Emily Teixeira de Melo, Roniepeterson Lima Oliveira Júnior, Natasha Lima Medeiros Ferreira, Rafael Lima Medeiros Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade informacional em sites de bibliotecas de Universidades Públicas Federais de Santa Catarina
Tem por objetivo caracterizar elementos de acessibilidade e inclusão digital que são necessários para que um site seja considerado acessível, especificamente de bibliotecas universitárias. Foi realizada a análise dos sites das Bibliotecas Universitárias (BU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - campus Chapecó. O estudo é descritivo e exploratório. Foi feita uma análise inicial automática pela plataforma online AccessMonitor e uma análise manual, mais aprofundada, baseada nas barreiras de acessibilidade informacional. Os sites das bibliotecas universitárias analisadas atendem a maior parte dos critérios de acessibilidade, porém, é possível implementar melhorias.
Callu Ribeiro Ferreira Pedreira e Andrade Bamberg
Copyright (c) 2023 Luciane Paula Vital, Juliana Bezerra Braga, Bianca Denck, Callu Ribeiro Ferreira Pedreira e Andrade Bamberg https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade na Biblioteca Setorial de Educação da UFRGS
Este estudo de caso, de abordagem qualitativa, teve o objetivo de levantar as condições de acessibilidade oferecidas pela Biblioteca Setorial de Educação da Faculdade de Educação da UFRGS aos seus usuários, com enfoque nos aspectos arquitetônicos, avaliando também alguns aspectos relativos à acessibilidade instrumental e comunicacional. Para levantamento de dados, foi aplicado um check-list com 21 requisitos referenciados à norma ABNT NBR 9050:2020. Conclui-se que não está sendo garantida a acessibilidade para pessoas com deficiência. Aponta-se, assim, a necessidade de que sejam implementadas mudanças e recursos de acessibilidade.
Copyright (c) 2023 Anne Krummenauer, Nicole da Silva Stein https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade, permanência e participação
Propôs-se, neste estudo, realizar uma avaliação da acessibilidade arquitetônica da biblioteca da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais. Para a avaliação, foram usados os parâmetros estabelecidos nas normas de acessibilidade da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT): NBR15599/2008 e NBR9050/2015 e nos documentos Checklist para bibliotecas (Nicoletti, 2010), bem como o Manual orientador (Fortalecimento [...], 2016). Observou-se que, na maioria dos itens, a biblioteca encontra-se em consonância com as diretrizes e normas estabelecidas. Contudo notou-se que as condições de acessibilidade são planejadas muito em função do usuário e deixa a desejar nos aspectos para os atendentes/funcionários.
Copyright (c) 2023 Gracirlei Maria de Carvalho Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ações de sensibilização ambiental em bibliotecas universitárias
Este relato de experiência visa descrever as ações de sensibilização ambiental desenvolvidas pelo Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Uberlândia, por meio do projeto Sisbi Sustentável, fundamentado nas pesquisas documental e bibliográfica em publicações que abordam a relação entre desenvolvimento sustentável, sustentabilidade e bibliotecas. O desenvolvimento sustentável tem sido um tema central no contexto mundial, buscando conciliar a prosperidade econômica, a justiça social e a preservação ambiental, com destaque para a preocupação dos profissionais da informação na contemporaneidade. Conclui-se que, as bibliotecas universitárias desempenham um papel fundamental ao adotarem práticas sustentáveis, integrando-se ao movimento global de conscientização e ação em relação aos desafios ambientais e sociais. Tal prática exige um compromisso contínuo, aliado a parcerias e iniciativas colaborativas, a fim de promover o bem-estar das gerações presentes e futuras.
Copyright (c) 2023 Kelma Patrícia de Souza, Maira Nani França https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise temática dos trabalhos apresentados no XX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU) em 2018
Identifica as temáticas dos artigos publicados na vigésima edição do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, em 2018, utilizando análise bibliométrica de coocorrência de palavras-chave. Os dados foram coletados a partir dos anais do Seminário, disponíveis no repositório da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas de Informação e Instituições. Foram localizados 187 artigos científicos e 59 pôsteres. Esta pesquisa considera apenas artigos científicos, com foco na análise de indicadores de ligação. Resulta da identificação de contribuição teórico-prática do estudo para o campo e uma perspectiva de ampliação da produção científica no evento, impulsionando e impactando a atuação de bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Kyrana da Costa Silva Cordeiro, Maria Emília Pecktor Oliveira, Diocsianne Correia de Moura , Paula Carina de Araújo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tem como objetivo apresentar os resultados do projeto de extensão “Andanças culturais: os jornais areienses e os sonhos de liberdade”, que articulou a organização do acervo de jornais impressos do Museu Regional de Areia/PB. O campo metodológico se pautou na pesquisa documental e desenvolveu ações integradas de extensão e pesquisa para preservação e conservação do acervo de jornais impressos da cidade. Por meio da organização do acervo foi possível compreender de maneira efetiva os fatos ocorridos na cidade e na região a partir da valorização dos jornais como meio de comunicação de informação confiáveis.
Copyright (c) 2023 Amanda Gabriele Albuquerque Oliveira, Rodrigo dos Santos Carvalho, Edilson Targino de Melo Filho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Avanços e desafios da inclusão digital em bibliotecas universitárias no Brasil
O estudo analisar os principais avanços e desafios relativos à inclusão digital em bibliotecas universitárias no Brasil antes e a partir da Implementação da Política Nacional de Educação Digital (PNED) em 2023. Trata-se de uma análise documental e revisão de literatura, que destaca a importância da inclusão digital na promoção de uma educação mais conectada, inclusiva, inovadora e alinhada com as demandas da sociedade contemporânea. Porém, apesar dos avanços, persistem desafios a serem enfrentados. O estudo ressalta o papel fundamental das bibliotecas como agentes facilitadores da inclusão digital, ao proverem acesso e recursos tecnológicos indispensáveis para o contexto educacional brasileiro.
Copyright (c) 2023 Emanoela , Rodrigo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Apresenta o serviço de Cabines de Estudo Individual como exemplo de extensão universitária à comunidade em geral, além de ser oferecido aos usuários da biblioteca da Unidade Universitária de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás, em Anápolis. Descreve este espaço individualizado, sua forma de acesso, as regras e estatística de utilização, e a extensão aos usuários da comunidade em geral. Contribui para adequação de ambiente de aprendizagem, concentração do usuário e potencializa a divulgação e valorização da biblioteca, atraindo novos usuários. Por se tratar de espaço mais reservado, é frequente o seu uso pelo usuário que deseja local mais adequado para concentração em seus estudos.
Copyright (c) 2023 Aparecida Marta de Jesus, Sandra Alves Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Esta escrita tem por objetivo relatar a experiência de uma bibliotecária com a curadoria de textos literários e a mediação de um clube de leitura promovido em uma biblioteca universitária. São apresentados os critérios de seleção dos textos, pensados a partir de autoras como Bajour, Colomer e López. Como resultados, tem-se a análise de cada encontro do clube, com destaque para as provocações e os conhecimentos que foram movimentados na experiência coletiva de leitura. Defende-se que as bibliotecas universitárias podem ser espaços de encontro, de interação e de escuta por meio da leitura e da literatura.
Copyright (c) 2023 Monique Izoton https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca Comunitária da Unicamp (BIBCOM)
A BIBCOM tem como objetivo promover à comunidade interna, e externa, o acesso à informação, arte, cultura e lazer, por meio de seus acervos, projetos, eventos e espaços, para públicos diversos e assim incentivar a mediação da leitura. Para isso, tem atuado em três vertentes: acervo, ações culturais/sociais e espaços lúdicos. Até o instante mais de 50% do acervo multicultural, selecionado para esta biblioteca, teve circulação somente na comunidade interna. Certifica-se que a biblioteca universitária tem a possibilidade de ter essa característica mais cultural e de lazer e assim ampliar suas possibilidades de atuação.
Copyright (c) 2023 Gislaine Melo de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca escolar e o letramento informacional do estudante universitário
Neste ensaio apresenta-se alguns pontos de intersecção entre a biblioteca escolar (BE) e a universitária (BU) no que tange ao fortalecimento da educação de qualidade. Como objetivo, apresentar o quanto as ações desenvolvidas pelas bibliotecas escolares podem contribuir para o letramento informacional do estudante universitário, relacionado com estratégias dos ODS 4 e 10, apontando possibilidades de ações inclusivas que fortaleçam a educação, a partir das atividades desenvolvidas conforme apontadas no diagnóstico das biblioteca escolares na rede estadual de ensino de Santa Catarina. Conclui-se que a BE e BU são espaços do exercício da cidadania e um instrumento de emancipação social.
Copyright (c) 2023 Andréia Sousa da Silva, Gyance Carpes, Vanessa Aline Schveitzer Souza https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O trabalho apresenta o relato de experiência de uma das organizadoras do 3º e 4º Encontro de Mulheres Salinopolitanas. Promovidos pela Biblioteca da Campus Salinópolis e pela ONG Pé N’Arte nos anos de 2022 e 2023. A proposta da ação foi consolidada para colaborar com a concretização do que pede à ONU em sua Agenda 2030, nos seus ODS, em destaque o objetivo 5 que trata da igualdade de gênero, além de cooperar com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPA 2016-2025, observando-se assim o engajamento da biblioteca universitária na sociedade para a formação de lideranças.
Copyright (c) 2023 Clivea de Farias Souto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca Universitária como ambiente de aprendizagem
A biblioteca universitária é um espaço de mediação entre a informação e os usuários, portanto, um ambiente de aprendizagem que reúne, organiza e disponibiliza informações acerca de assuntos variados e de interesse para a comunidade universitária. Este trabalho busca, por meio de uma pesquisa bibliográfica, apresentar as principais abordagens acerca da biblioteca universitária enquanto ambiente de aprendizagem. Os resultados indicam nove publicações que enfatizam essas características das bibliotecas universitárias, destacando que estas, embora tenham incorporado novas tecnologias, suportes e recursos informacionais, permanecem com seu desafiador propósito de promover a disseminação da informação e subsidiar a construção do conhecimento.
Copyright (c) 2023 Lucilene Aparecida Francisco, Liane Cordeiro da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca universitária como ambiente de memória coletiva, identidade e representatividade
Para se desvencilhar da herança deixada pelo período colonial brasileiro é necessário resgatar, propagar e valorizar o conhecimento e a cultura dos povos subjugados. Para tanto, esse artigo realiza um levantamento bibliográfico acerca do epistemicídio em consequência ao colonialismo e faz uma análise em campo sobre o Espaço de Pesquisa e Cultura das Relações Étnico-Raciais (EPCRER), localizado na Biblioteca Central da UFPE. Desta forma, objetivou-se compreender a importância destes ambientes para a propagação de ações afirmativas de representatividade e empoderamento dos povos indígenas, negros, quilombolas e ciganos.
Copyright (c) 2023 Mayara Paula Atanásio Soares da Silva, Girlaine Pergentino Gomes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecas universitárias e a Agenda 2030
Versa sobre produção científica das Bibliotecas universitárias e igualdade de gênero. O objetivo da pesquisa é verificar a produção científica sobre bibliotecas universitárias e igualdade de gênero, em atenção a agenda 2030. A pesquisa é exploratória de cunho bibliográfico e abordagem qualitativa, tendo como recorte temporal o período de 2015 a 2022. Foram analisados artigos científicos selecionados de uma base nacional (BRAPCI) e internacional (SCOPUS). Os resultados gerais apontam que são poucos os artigos, no entanto tem um leve avanço do debate sobre a temática nos anos de 2018 e 2019. Ressalta-se a importância de estudos nesta perspectiva para que somem contribuições para as bibliotecas universitárias, no sentido de apoiar ações e participação das minorias sociais na aquisição da cidadania e do conhecimento, com vistas às melhorias nos processos que envolve a ciência e a sociedade com mais diversidade.
Copyright (c) 2023 Danielly Oliveira Inomata, Mara Patrícia Corrêa Garcia, Priscila de Nazaré Castro Progene https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecas Universitárias Públicas e os dilemas da desinformação no Brasil
A desinformação não é fenômeno novo no que diz respeito a mentir intencionalmente para prejudicar ou não. Esta pesquisa objetiva apresentar o conceito de desinformação e seu ecossistema; identificar as ações das bibliotecas universitárias brasileiras, a fim de ajudar a minimizar ações desinformativas dos indivíduos. A pesquisa é qualitativa, exploratória, descritiva, utilizando a revisão de literatura, da Ciência da Informação. Resultados: Apresenta ações promovidas pelas bibliotecas universitárias ressaltando a competência em informação para educar o cidadão para uma visão crítica as informações recebidas. Conclui que as bibliotecas universitárias são importantes para organizar e disseminar a informação para os diversos atores da sociedade.
Copyright (c) 2023 Claudia Barbosa dos Santos de Souza, Fernanda de Barros https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Visando trabalhar o caráter extensionista de uma biblioteca de Instituição de Ensino Superior, o projeto busca estimular o gosto pela leitura na população do município de Sombrio, bem como o contato com diferentes tipos de materiais bibliográficos como: revistas, livros, histórias em quadrinhos. Para alcançar tal objetivo é proposto a criação de pontos de trocas de livros pela cidade, prática intitulada bookcrossing
Copyright (c) 2023 Diego Monsani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Capacitação para documentos de textos digitais acessíveis
Compromissados com a sustentabilidade, com construção de uma educação democrática e inclusiva, a Comissão de Inclusão e Acessibilidade, de uma biblioteca universitária, desenvolve práticas para disseminação do acesso à informação. O objetivo do presente trabalho é de relatar esta experiência. Baseado em Torres, Mazzoni e Alves (2002) e Salton, Agnol e Turcatti (2017), para tornar documentos de textos digitais acessíveis às pessoas com deficiência, possibilitar acesso, sem limitações ou barreiras textuais. Como resultado, temos o desenvolvimento de treinamento e capacitação de usuários. Concluímos que as ações podem ser um grande aliado no processo de inclusão das pessoas com deficiência.
Copyright (c) 2023 Roberta Conde dos Santos, Heverton Rodrigues Fernandes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Apresenta um projeto idealizado a partir da atividade de elaboração de fichas catalográficas na biblioteca da FACE/UFMG. A ideia surgiu a partir do contexto de trabalho remoto, gerado pela pandemia de COVID. Neste cenário houve um aumento considerável da demanda pela confecção de fichas catalográficas. Essa rotina laboral inspirou a criação do livro Ficha poética. Dessa forma, descreve-se aqui o produto gerado por essas inquietações que resultou na elaboração de um livro de poemas no formato de fichas catalográficas. Aproximações que envolveram contextos interculturais e interdisciplinares de diferentes saberes e práticas, sobretudo das áreas de Edição, Biblioteconomia e Literatura.
Copyright (c) 2023 Leonardo Vasconcelos Renault https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência da informação e o desenvolvimento sustentável em bibliotecas
Considerando o papel das bibliotecas para o alcance das metas de desenvolvimento sustentável, o objetivo deste trabalho é apresentar o propósito dos estudos acerca do desenvolvimento sustentável em bibliotecas, compartilhados na Ciência da Informação brasileira, para identificar tendências de pesquisas acerca dessa temática e revelar dados que podem contribuir para elaborar e propor novas pesquisas que envolvam o desenvolvimento sustentável, no contexto das bibliotecas, especialmente, as bibliotecas universitárias, que precisam ampliar seu engajamento na causa, quando comparadas às públicas. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica na Base de dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, sem recorte temporal.
Copyright (c) 2023 Merabe Carvalho Ferreira Da Gama, Thais Batista Zaninelli https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios do combate a fake news no Colégio Pedro II
O presente trabalho aborda uma reflexão sobre os desafios que o Colégio Pedro II enfrenta com as fake news veiculadas na escola. O objetivo é mostrar a importância sobre as ações que devem ser tomadas quanto ao combate às fake news. Trata-se de um estudo teórico, com revisão bibliográfica ressaltando o que os autores abordam acerca da competência em informação. Propõe-se desenvolver a competência em informação, no âmbito educacional, para que os alunos combatam as fake news. Conclui-se que a reflexão em torno das informações recebidas e compartilhadas precisa ser exercitada, aguçando o senso crítico dos alunos.
Copyright (c) 2023 Juliana Romão Correa, Lehy Chung Baik Torquato, Mônica Aparecida dos Santos Bomfim, Tatyana Marques de Macedo Cardoso https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desinformação como instrumento de deturpação do movimento feminista
Dada a importância das Bibliotecas Universitárias como meio de enfrentamento à desinformação, esta pesquisa de cunho exploratório e bibliográfico teve como objetivo identificar como a desinformação é prejudicial ao movimento feminista e como as Bibliotecas Universitárias podem atuar neste cenário. Foram mapeadas ações afirmativas de gênero que têm sido desenvolvidas pelas bibliotecas. Como resultados destaca-se que não foram encontradas na literatura ações específicas visando combate à desinformação de cunho antifeminista. Entretanto as ações afirmativas de gênero podem sim ser entendidas como uma forma indireta de enfrentamento deste fenômeno. O desenvolvimento da Competência Crítica em Informação também é outro pilar que as BUs podem focar para combater as inverdades propagadas para desmobilizar o movimento feminista.
Copyright (c) 2023 Cibele Andrade Nogueira, Roger Pereira Domingues https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O objetivo da pesquisa é identificar na literatura científica nacional e internacional da Base de dados de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e a Web of Science (WoS) as soluções e propostas para combater a desinformação por meio das bibliotecas. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica, exploratória, com uma abordagem qualitativa e quantitativa. Observou-se 68 artigos científicos que contém alguma solução para as bibliotecas no enfrentamento à desinformação. Conclui que as bibliotecas podem realizar diferentes atividades para enfrentar a desinformação, desde cursos, oficinas, curadorias de conteúdos especializados, até a promoção de eventos com outros profissionais.
Copyright (c) 2023 Jônatas Edison da Silva, Thiago Magela Rodrigues Dias, Enrique Muriel-Torrado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Sergipe (SIBIUFS) realiza, em parceria com escolas públicas, ações de extensão voltadas para a pesquisa acadêmica/escolar e para o incentivo à leitura crítica e reflexiva a partir de atividades com foco para a emancipação do pensar e da produção do conhecimento. As propostas são submetidas por meio de editais e desenvolvidas com a participação de alunos da educação básica/ensino superior, professores(as) e bibliotecários(as). Os resultados parciais apontam que as bibliotecas, aliadas aos propósitos da extensão universitária, têm potencial de realizar ações que geram impacto na transformação social e no processo socioeducativo do sujeito.
Copyright (c) 2023 Bárbara Barcellos, Selma da Silva Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Formação dos profissionais das bibliotecas para um atendimento inclusivo
Estudo realizado em uma biblioteca pública universitária no Paraná para conhecer a experiência dos servidores no atendimento ao público, focando em acessibilidade e inclusão. A coleta de dados envolveu entrevistas com profissionais que lidam diretamente com os usuários, incluindo aqueles com deficiência. A pesquisa destacou a necessidade de orientação e capacitação. A falta destas foi identificada como obstáculo à promoção da acessibilidade, ressaltando a importância de investir em cursos para preparar as bibliotecas na busca por igualdade de oportunidades.
Fernanda Cristina Gazolla Bem Dos Santos
Copyright (c) 2023 Fernanda Cristina Gazolla Bem Dos Santos, Marci Lúcia Nicodem, Ariel Orlei Michaloski, Daniel Poletto Tesser https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão estratégica da sustentabilidade em Bibliotecas Universitárias
A gestão estratégica da sustentabilidade é uma abordagem essencial para as bibliotecas contemporâneas, permitindo a integração de práticas sustentáveis em suas atividades e serviços, como importante contributo para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Deste modo, o objetivo deste estudo é apresentar aspectos relevantes da inserção da gestão estratégica da sustentabilidade em bibliotecas. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa. Como resultados, apresenta-se as principais áreas de atuação para a implementação de práticas sustentáveis em bibliotecas. Conclui-se que ao adotar uma abordagem estratégica para a sustentabilidade, as bibliotecas tornam agentes de mudança e promovem uma consciência socioeconômica ambiental coletiva ao apoiarem a Agenda 2030.
Copyright (c) 2023 Genilson Geraldo, Marli Dias de Souza Pinto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implantação de uma Biblioteca Comunitária na Associação Mulheres Rendeiras
Neste estudo em andamento, investigamos o impacto da implantação da Biblioteca Comunitária no acesso à informação, igualdade de gênero e exercício da cidadania, alinhado ao ODS 5 da Agenda 2030. A pesquisa, em parceria com a Associação Mulheres Rendeiras e apoio do PPGExR e SIBI da UNIVASF, destaca a relevância das bibliotecas comunitárias nas comunidades. Descrevemos as etapas iniciais da implantação e esperamos obter novos insights e resultados. A pesquisa busca contribuir para fortalecer a igualdade de gênero de acordo com a Agenda 2030 e o ODS 5, fornecendo informações valiosas sobre o impacto da biblioteca comunitária.
Copyright (c) 2023 Lucídio Lopes de Alencar, Lúcia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira, Kedma de Magalhaes Lima, Jaqueline Silva de Souza, Jolie Kelly Elias Leite do Amaral https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Incentivo à leitura e cultura "Café cultural"
O relato expõe a experiência da Biblioteca da Faculdade de Engenharia e Ciências de Guaratinguetá - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - FEG/Unesp, que teve como objetivo promover ações artísticas diversificadas e a adequação de seus espaços para disponibilizar ao seu público o projeto “Incentivo à leitura e cultura ‘Café Cultural’ - Biblioteca FEG/Unesp” destacando as comemorações dos 100 anos da Semana de Arte Moderna. Para tanto, contou com a verba do edital do Programa Unesp Presente. Tais ações resultaram no fortalecimento da Biblioteca como um espaço de cultura e convivência.
Copyright (c) 2023 Ana Cristina Figueiredo Loureiro, Pâmella Benevides Gonçalves, Sandra Mendes Sampaio de Souza, Maria Lúcia Posch Siqueira Maciel, Jefferson Ribeiro Gonçalves https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Informação e conhecimento em gastronomia
Aborda a aplicação das metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, realizada pela Biblioteca Ceag-DF por meio da educação de qualidade nos cursos de educação profissional. Aponta as metas da ODS 4 aplicadas pela Biblioteca. Discorre sobre a Biblioteca Ceag-DF e as suas colaborações como espaço de ensino-aprendizagem em educação profissional, bem como na promoção de acesso ao conhecimento, treinamento e desenvolvimento de habilidades com o objetivo de contribuir para a promoção dos princípios do ODS 4. Descreve a aplicação do ODS 4 nos cursos de Confeitaria, Garçom e Cozinha.
Copyright (c) 2023 Luis Guilherme Macena, Talita Mendes Lins Martins https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Junho da diversidade nas bibliotecas UFU
Este artigo tem por objetivo apresentar uma ação de promoção, valorização e inclusão das diversidades sexuais e de gêneros, organizada pela Comissão de Cultura e Diversidade, na Diretoria do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Uberlândia, por meio do relato de experiência do evento “Junho da Diversidade nas Bibliotecas UFU”. Foram realizadas 3 atividades, sendo 2 palestras, 1 intervenção artística e 2 feiras de arte e cultura. Obtivemos como resultados: debates críticos sobre sexismo e LGBTfobia na sociedade; apresentação dos resultados de políticas de valorização das diversidades da UFU e de Uberlândia/MG; e, construção de estratégias de combate às práticas sexistas e homofóbicas na universidade.
Copyright (c) 2023 Rosilaine Cristina Silva, Lucas Amaral de Pádua, Rodrigo Cardoso e Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Laboratório de Acessibilidade na Biblioteca Comunitária da Rede Sirius de Bibliotecas UERJ
Relata a proposta de projeto de implantação de um Laboratório de Acessibilidade na Biblioteca Comunitária da Rede Sirius de Bibliotecas UERJ para contribuir com a oferta de acessibilidade na Universidade. Narra os eventos que inspiraram a ideia da criação do Laboratório, apresenta brevemente a Biblioteca e descreve as ações planejadas para a formação do Laboratório. Lista os equipamentos e tecnologias assistivas sugeridos para a aquisição, bem como o mobiliário e as adaptações planejadas no espaço físico da Biblioteca. Informa quais são as iniciativas para o acompanhamento e monitoramento das ações e conclui declarando que as ações estão abertas para adaptações e alterações.
Copyright (c) 2023 Teresa da Silva, Thaís Ribeiro de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relato de experiência da primeira temporada de execução do Clube do Livro do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Paraná (SiBi/UFPR), que discute obras com representatividade de grupos sociais oprimidos, de forma on-line, com a comunidade interna e externa da instituição. Os objetivos específicos foram descrever como o serviço foi estruturado e; compartilhar as vivências nas práticas de mediação dos encontros. Possui caráter exploratório descritivo, com abordagem qualitativa e observação participante. O Clube do Livro está cumprindo com sua proposta de incentivo à leitura e, vem se consolidando a cada encontro.
Copyright (c) 2023 Thayná Duarte, Eduardo Silveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Literatura acessível no Vestibular da UNICAMP
No Brasil, de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), mais de 45 milhões de pessoas têm deficiência. A acessibilidade e a inclusão são direitos garantidos por lei e se destina a implementar, gradualmente, medidas para a remoção das barreiras para acesso das pessoas com deficiência de forma igualitária no ensino superior. Nesse contexto, iniciativas que possibilitem a adaptação de materiais bibliográficos como livros de literatura são importantes para permitir o acesso à informação registrada. O objetivo do trabalho é apresentar a implantação do espaço digital do Vestibular Acessível do Laboratório de Acessibilidade (LAB) da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Como resultados, desde sua implantação, em 2019, foram registrados 496 downloads por pessoas com deficiência da literatura adaptada, com um aumento gradual dos acessos, o que demonstra boas perspectivas de aumento no número de pessoas com deficiência no ingresso como alunos da universidade.
Copyright (c) 2023 Maria Solange Pereira Ribeiro, Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti, Fernanda Alves Landim, Michele Lebre de Marco, Ana Paula Postali Suzigan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Multa solidária como sanção alternativa na biblioteca universitária
Relata a experiência da Biblioteca Universitária da Universidade do Estado de Santa Catarina na implantação da multa solidária como sanção alternativa por atrasos na devolução dos materiais. O trabalho é descritivo e de abordagem mista utilizando métodos qualitativos e quantitativos para análise dos dados, faz-se uso da técnica de pesquisa bibliográfica e documental. Em 2022 foram arrecadados 1.083 kg de alimentos e até o início de 2023 foram 165 kg. Destaca-se o sucesso dessa iniciativa para fortalecer o papel da biblioteca como agente de transformação social, ultrapassando o caráter punitivo.
Copyright (c) 2023 Orestes Trevisol Neto, Dayane Dornelles, Eliane Dittrich https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Papel das Bibliotecas Universitárias na difusão dos objetivos de desenvolvimento sustentável
Este artigo discute o papel das Bibliotecas Universitárias na difusão dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a partir de alguns aportes teóricos e conceituais sobre a agenda da ONU para 2030. Esta é uma pesquisa teórica com estudo de caso único, com informações coletadas a partir de análise documental pela internet. Neste estudo tais questões foram analisadas pela perspectiva da Biblioteca Universitária e como a mesma pode desempenhar um papel ativo e relevante no que concerne à propagação dos objetivos de desenvolvimento sustentável. Um estudo de caso da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina foi usado para descrever e analisar como estas ações podem ser implementadas em unidades de informação universitárias.
Copyright (c) 2023 João Victor Maiani Pereira, Adriana Moraes Pessoa do Rego Barros, Mychelle Soares Silva dos Santos , Brenda Cassia de Lima Vagacz, Nikiforos Joannis Philyppis Junior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desde 2020 é desenvolvido Projeto de Extensão (PROEX 202013798) para inventariar acervo da Coleção Especial Material Iconográfico. Um dos doadores dos itens que compõem as obras raras da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina familiares do Almirante Carlos da Silveira Carneiro, e fazem parte desse conjunto de documentos postais e fotos postais. O objetivo do trabalho é realizar ações de preservação nesses itens. Foram realizadas ações de conservação preventiva, higienização mecânica e acondicionamento. Ao longo do processo foi desenvolvido inventário, viabilizando a análise do documento em diferentes aspectos: físicos, catalográficos, históricos, documental e de representação da realidade em seus diferentes signos. Por fim, como resultado do trabalho, foram elaboradas publicações nas redes sociais da BU/UFSC para divulgação do acervo.
Copyright (c) 2023 Verônica Pereira Orlandi, Miguel Ângelo dos Santos Demétrio https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Práticas de inclusão na Biblioteca de Manguinhos
O trabalho propõe a criação de um serviço de visita guiada em Libras na Biblioteca de Manguinhos para integrar a comunidade surda. O objetivo é promover a acessibilidade e inclusão da comunidade surda permitindo que tenham acesso aos recursos da biblioteca de forma mais efetiva e com acompanhamento especializado. A iniciativa está alinhada com a política de inclusão e acessibilidade da Fundação Oswaldo Cruz, bem como aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030. Espera-se que esta proposta estimule a inclusão e acessibilidade da comunidade surda na Biblioteca de Manguinhos.
Copyright (c) 2023 Alessandra Pinheiro Ferreira Teixeira, Gabriel da Costa Cardoso, Iara Rodrigues de Amorim, Márcia de Souza Maia Aguiar https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A biblioteca é um serviço que se expressa através de uma prática social. O projeto “Bibliomulher: representatividade na biblioteca” teve como objetivo praticar a integração das discentes com a literatura escrita por mulheres. A metodologia realizou-se em cinco etapas: coleta de dados, aquisição de livros, apresentação da aquisição, efetivação grupo de estudo e apresentação para a comunidade e finalização do projeto. Assim, o projeto pôde contribuir para a comunidade, pois sensibilizou as discentes do Campus a identificação do espaço da mulher na sociedade, circulação de saberes e pensamento crítico. Tudo isso foi realizado no ambiente da biblioteca.
Copyright (c) 2023 Priscilla Correia Carvalho, Marília de Almeida Silva, Estefany Félix Ribeiro, Thayla Kelly dos Reis Silva, Mirabel https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Projeto “Encontro... com a palavra...” e o processo de aprendizagem ativa na biblioteca
A Biblioteca do Cefet Nova Friburgo, como lugar dinâmico de construção de conhecimento, busca contribuir para a formação de leitores reflexivos e críticos. Apoiado nos estudos linguísticos de Ângela Kleiman e Ingedore Koch, fundamentais para compreender o desenvolvimento das estratégias de leitura na interação leitor-texto-autor, o projeto de extensão Encontro...com a palavra... valoriza a troca de experiências leitoras entre os diferentes públicos envolvidos - alunos, professores, colaboradores da Instituição e público externo. Este trabalho traz um relato de experiência das atividades realizadas no projeto que resultaram na inserção ativa da biblioteca na tríade ensino/pesquisa/extensão, cumprindo, assim, um importante papel educacional.
Copyright (c) 2023 Cristina Rodrigues Alves, Célio Diniz Ribeiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Práticas informacionais dos egressos em Biblioteconomia em tempos de pandemia do COVID-19
Investiga o impacto da COVID-19 na atuação de bibliotecários formados pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no período de 2000 a 2020. O embasamento teórico partiu dos estudos de práticas informacionais, a partir do modelo de busca informacional na vida cotidiana de Savolainen (1995). A pesquisa de caráter exploratório, com questões qualiquanti nos levou a uma melhor compreensão dos novos cenários informacionais vivenciados pelos bibliotecários. Como resultados mostrou que os bibliotecários sofreram com aspectos marcantes ligados a pandemia. Conclui que atitudes de superação marcaram a atuação naquele novo cenário de vida e trabalho, principalmente na perspectiva cognitivo-otimista.
Copyright (c) 2023 Luciana de Albuquerque Moreira, Edson Araújo Júnior, Monica Marques Carvalho Gallotti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O acesso ao sistema de informação Pergamum da biblioteca do IFPA Castanhal, através do NVDA, por um bibliotecário cego
A pesquisa analisa o sistema de informação Pergamum utilizado pelas Bibliotecas do IFPA, acessado por um Bibliotecário deficiente visual cego, fazendo um estudo de caso, detectando barreiras de acesso neste sistema de informação. O estudo visa contribuir com a discussão da acessibilidade e inclusão dos serviços disponíveis para as atividades do profissional de informação no mercado de trabalho. A metodologia a ser utilizada foi através de uma pesquisa analítica com enfoque qualitativo, assim como coleta de dados por meios de pesquisa descritiva. A análise apresentada consiste em parte da pesquisa em andamento, onde foram identificadas algumas barreiras para o uso do sistema.
Copyright (c) 2023 Alcides Bentes da Gama Junior, Leontina Cunha Nascimento, Suzana de Nazaré Cézar da Silva Santos, Tânia Chalhub https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este trabalho visa analisar as representações do bibliotecário que povoam o imaginário social, distanciadas do perfil delineado pela legislação que rege a sua profissão e prática. Configurada como uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, tem como objetivo estabelecer uma comparação entre o bibliotecário como profissional e as representações estereotipadas que dele são criadas. Para tal, está fundamentada em textos que discorrem sobre o imaginário social e em documentos oficiais produzidos por entidades de classe que definem as atribuições, responsabilidades e especificidades do exercício da profissão. Foram encontradas disparidades entre as representações estereotipadas do bibliotecário e suas reais funções.
Copyright (c) 2023 Rafael Boaventura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Dia do Abraço na Biblioteca Seccional Campus Colemar Natal e Silva - BSCAN/SIBI/UFG
No Dia do Abraço, a ação de extensão universitária na biblioteca teve como objetivo promover um ambiente acolhedor e fortalecer os laços na comunidade acadêmica. Embasada em fundamentação teórico-metodológica voltada para a promoção do bem-estar emocional, a iniciativa reuniu estudantes e funcionários, que distribuíram “abraços gratuitos”. Os resultados demonstraram uma atmosfera positiva e empática na biblioteca, estimulando a interação e o apoio emocional mútuo. Conclui-se que a ação promoveu sentimentos de solidariedade e contribuiu para o bem-estar da comunidade acadêmica.
Copyright (c) 2023 Jacqueline Pereira Mota, Sheila Cristina Frazão, Marcia Queiroz Calil https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O espaço das bibliotecas universitárias no orçamento das universidades federais brasileiras
Aborda o estudo de caso da imprevisibilidade de recursos no orçamento da Universidade Federal do Rio de Janeiro para manutenção e infraestrutura das instalações físicas das bibliotecas e o impacto desse modelo de gestão para a sobrevivência dessas organizações. Aponta como estratégia para conquistar essa posição, ações de ativismo político para envolver os bibliotecários das instituições, na participação e construção ativa dos espaços de fala e poder da Universidade, visando reconfigurar o status quo da biblioteca no ambiente organizacional da UFRJ.
Copyright (c) 2023 Adriana Almeida Campos, Camila da Silva Teixeira, Debora Tiago Alvarez, Gilda Sousa de Alvarenga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O lúdico como ferramenta de comunicação e divulgação do acervo bibliográfico da Biblioteca Antonio Candido no evento Unicamp de Portas Abertas 2022
Apresenta a participação da Biblioteca Antonio Candido do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) no evento Unicamp de Portas Abertas (UPA) em 2022, promovendo uma atividade lúdica no formato de uma gincana do Livro, cujo objetivo é permitir o contato do visitante com a estrutura do acervo bem como com o conteúdo acadêmico.
Copyright (c) 2023 Crisllene Queiroz Custódio https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O papel social da Biblioteca Universitária
Aborda a função social da biblioteca universitária, em especial, a experiência da Biblioteca Setorial do Museu Amazônico (BSMA) da Universidade Federal do Amazonas com a comunidade em que é parte integrante, maximizando a interação e compartilhamento de conhecimentos. Tem como objetivo relatar a atuação da BSMA como um espaço atrativo de aprendizagem e difusão de conhecimentos sobre a Amazônia e acolhimento a diversos tipos de público, atendendo, sobretudo, às diferentes demandas dos usuários. Conclui ressaltando a importância de uma atuação da Biblioteca Universitária de forma mais integrada com a comunidade, contribuindo para uma maior aproximação da universidade com a sociedade e, portanto, cumprindo efetivamente o seu papel social.
Copyright (c) 2023 Maricelia Ferreira dos Santos Paiva, Rosângela de Oliveira Martins, Robson Gomes da Silva, Raicy Ferreira Monteiro Vieira, Kelen Suely de Alencar Leão Cunha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Trata-se do relato da experiência da gestão de uma coleção literária, Paraíba Literária, criada a partir de um projeto de extensão que teve sua 1ª edição realizada em 2019 via edital de extensão Probex da Universidade Federal da Paraíba - UFPB como objetivos: a) contribuir para a preservação da memória e do patrimônio material; b) promover a valorização, a divulgação, a visibilidade da produção literária paraibana dando o acesso local à coleção impressa de obras literárias de autores(as) paraibanos(as) e acesso virtual aos verbetes que trazem resumos da vida e obra desses autores(as) por meio do Portal Eletrônico do Paraíba Criativa e do Repositório Institucional da UFPB. Envolve procedimentos metodológicos que contam com curadoria de conteúdo, tratamento técnico, conservação básica de obras, organização física e disponibilização para acesso local/ virtual.
Copyright (c) 2023 Cecilia Morais Lira, Everton Fernandes de Lima, Gilvanedja Ferreira Mendes da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este estudo teve como objetivo verificar as atividades desenvolvidas pela Biblioteca Maria Firmina dos Reis do IFSP, tendo como norte a promoção de uma educação antirracista. Esse estudo é de caráter exploratório, com abordagem explicativa. Os resultados mostram que ao trabalhar ativamente por uma educação antirracista, seja na divulgação do acervo, seja com atividades culturais, educacionais ou em colaboração com os docentes, a biblioteca está assumindo um papel de agente ativo na efetivação da Lei nº 10.639/03. Atuando na formação de cidadãos conscientes em busca de uma sociedade justa e sem discriminação racial.
Copyright (c) 2023 Fernanda Ferreira da SIlva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A reflexão sobre os malefícios das informações falsas e como combatê-las ganhou destaque no cenário atual. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é promover a discussão sobre assuntos relacionados às fake news. Os métodos utilizados foram a pesquisa bibliográfica e o relato de experiência sobre a série de palestras "Precisamos falar de fake news", promovida pela Biblioteca Central do Gragoatá. Com base na análise realizada, observou-se o interesse do público, através das visualizações e da participação nas lives, em tempo real, ressaltando, dessa forma, o papel da biblioteca universitária no enfrentamento da disseminação da desinformação na sociedade atual.
Copyright (c) 2023 Camila Evelin Roque, Carina Volotão, Geisa Meirelles Drumond https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Quesitos do censo da educação superior como parâmetros para políticas de inclusão em bibliotecas
Apresenta um panorama da acessibilidade das 23 bibliotecas dos campi com cursos do ensino superior no Instituto Federal do Maranhão, da ótica dos parâmetros do questionário do Censo da Educação Superior 2022. É um estudo de caso quantitativo com fins descritivos, com pesquisa bibliográfica, documental e de campo, que levantou junto aos bibliotecários suas respostas às perguntas desse censo, por questionário estruturado. O tratamento dos dados permitiu descrever a situação, onde se destaca a necessidade de mais recursos de acessibilidade. Apontou que os quesitos do Censo são parâmetros úteis para nortear políticas de inclusão.
Copyright (c) 2023 Janaina Bianque do Nascimento Abreu, Cládice Nobile Diniz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Recursos e dispositivos inovadores para inclusão adotados pela biblioteca da FAESA Centro Universitário
Com as novas tecnologias da informação, as bibliotecas necessitam constantemente inovarem seus serviços e produtos, dinamizando a forma de atender à necessidade de informação dos usuários. Apresenta-se um relato de experiência sobre a implementação de recursos e dispositivos inovadores e sobre práticas de acessibilidade adotadas pela biblioteca da FAESA Centro Universitário. Destaca-se a exposição de ideias ou soluções que podem ser replicadas por bibliotecas universitárias para o desenvolvimento de produtos, serviços, recursos ou espaços de inovação que agregam valor à informação e ao conhecimento dos usuários.
Copyright (c) 2023 Alessandra Monteiro Pattuzzo Caetano, Helen de Castro Silva Cassarin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Rede de Produção e Adaptação de materiais informacionais na Biblioteca Afonso Pereira da UEPB
Promover o acesso à informação e cultura à comunidade acadêmica com deficiência visual da Biblioteca do Campus V da UEPB por meio da oferta de obras em formato acessível, a partir da criação de uma estrutura de produção e adaptação de materiais informacionais, por meio de uma metodologia aplicada por sua finalidade prática. No tocante aos resultados foram realizados treinamentos e participação em eventos tornando a estrutura acessível para pessoas com deficiência e assim colaborando para o desenvolvimento e autonomia desses usuários em relação às tecnologias assistivas para o acesso à informação.
Copyright (c) 2023 Milena Borges Simões de Araújo, Ana Lucia Leite Santos, Danielle Harlene da Silva Moreno, Livaneide da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Reflexões sobre a missão das bibliotecas universitárias na sociedade do século XXI
A sociedade do século XXI impõe muitos desafios para as bibliotecas universitárias e para seus profissionais. Com o objetivo de refletir e discutir sobre a missão das bibliotecas universitárias frente a estas mudanças, o presente trabalho utilizou como fundamentação teórico-metodológica a pesquisa bibliográfica e o relato de caso do Sistema de Bibliotecas da Universidade São Francisco (SIBUSF). Deste modo, foi possível compreender como as práticas desenvolvidas pelo SIBUSF caminham ao encontro da realização de sua missão, bem como se refletem em seu comprometimento com a sociedade, desenvolvendo novos serviços e produtos para atender públicos cada vez mais exigentes.
Copyright (c) 2023 Cleonice Aparecida de Souza, Camila de Moraes Cruz, Karen Viana de Oliveira, Rosimeire Rastelli Barbosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Rumo ao cumprimento da Lei Federal 10.639/03
O trabalho aborda a importância das bibliotecas na democratização da informação e destaca a necessidade de cumprir as diretrizes estabelecidas pela Lei Federal 10.639/03, que trata do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. A pesquisa que deu origem ao texto analisa, entre outros pontos, o acervo da biblioteca do campus Joinville do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em relação à presença de obras que atendem a essa lei. Os resultados mostram que, embora existam títulos relacionados à temática étnico-racial, eles representam uma porcentagem relativamente baixa do acervo total. Entre os resultados, encontra-se a necessidade de expandir e enriquecer o acervo com mais obras relacionadas à cultura afro-brasileira e africana, além de promover atividades que incentivem a leitura e a compreensão crítica das relações étnico-raciais, fortalecendo assim o papel da biblioteca na construção de uma sociedade mais inclusiva e consciente.
Copyright (c) 2023 Jussiane Ribeiro da Luz, Marizete Bortolanza Spessatto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Semana nacional do livro e biblioteca de 2022:
O objetivo é reconhecer o papel das Bibliotecas Universitárias enquanto responsáveis pela guarda, difusão e incentivo à cultura, através do relato de experiência da organização da Semana Nacional do Livro e da Biblioteca na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com o tema do centenário da Semana de Arte Moderna. Foram realizadas contações de histórias, exibição de filmes, feiras de arte e exposições de livros que resultaram em debates críticos sobre o modernismo e atravessamentos do racismo na construção da identidade nacional, valorização da cultura indígena e afro-brasileira, difusão e incentivo à cultura e contribuição ao ensino e à extensão.
Copyright (c) 2023 Lucas Amaral de Pádua, Rosilaine Cristina Silva, Rodrigo Cardoso e Silva, Vilmar Martins Júnior, Tiago Leite Pinto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Consiste em relatar a experiência de formação e organização de acervo bibliográfico para a Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental (EMEIF) Santana do Arari, visando comunidades quilombolas, no Marajó-Pará. Trata-se de estudo exploratório-descritivo, qualitativo, com método misto, incluindo a pesquisa bibliográfica e as etapas delineadas pelos autores desta investigação, destacando-se concepções acerca da vulnerabilidade social, leitura, biblioteca, entre outros assuntos. Como resultado obteve-se a formação e organização de acervo para as comunidades de Santana e Tartarugueiro. Conclui-se que essa experiência pode vir a minimizar questões acerca da vulnerabilidade social, propiciando condições para a formação de leitores.
Copyright (c) 2023 Débora Matni Fonteles, Célia Pereira Ribeiro, Alessa Caroline Prazeres da Costa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Storytelling aplicado ao ambiente organizacional
Uma prática milenar capaz de gerar identificação interpessoal por meio das histórias literárias, assim pode ser entendida a aplicação do Storytelling. Durante o isolamento social imposto pela pandemia do início da década de 2020, um grupo de trabalho iniciou encontros virtuais mensais para contar histórias baseadas em um clássico da literatura fantástica. As sessões duraram dezoito meses e foram capazes de criar laços de empatia entre as pessoas, contribuindo para o desenvolvimento de uma série de projetos laborais em parceria. Concluiu-se que as atividades que extrapolam o ambiente organizacional promovem maior engajamento entre as equipes colaborativas.
Copyright (c) 2023 Cláudia Inácio de Araújo, Maith Martins de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sustentabilidade dos conhecimentos indígenas
Discute, a luz da literatura internacional, as questões que envolvem a os conhecimentos indígenas na perspectiva de refletir sobre a contribuição e o papel da biblioteca universitária para a preservação da cultura dos povos originários. Examina conceitualmente a questão dos saberes tradicionais e sua relevância para o contexto social local e global. Destaca os preceitos fundamentais da Biblioteconomia Indígena cuja ação deve refletir no fazer da biblioteca universitária. Apresenta uma relação de ações que as bibliotecas universitárias, especialmente da África, Estados Unidos e Canadá, estão executando para promover a temática no contexto institucional.
Copyright (c) 2023 Celia Regina Simonetti Barbalho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sinalização inclusiva e acessível em português, Braille e Libras:
Contextualiza a inclusão e acessibilidade em bibliotecas universitárias, mediante um relato de experiência. Objetiva retratar o processo de desenvolvimento de um sistema de sinalização acessível em português, Braille e Libras, para ampliar o acesso às informações do acervo e possibilitar autonomia aos usuários. Descreve as ações realizadas, desde o material utilizado para elaboração dos conteúdos, com validação e apoio de outros setores da universidade, até a finalização e exposição das placas. Como resultado, foram elaborados textos em português e Braille e vídeos em Libras, além de cursos de capacitação para outras bibliotecas, com o propósito de expandir a ação.
Copyright (c) 2023 José Gláucio Brito Tavares de Oliveira, Joyanne de Souza Medeiros, Kleison José Medeiros Leopoldino, Maria Aniolly Queiroz Maia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tecnologia assistiva utilizada para acesso de informação no sistema de bibliotecas da UFES
O Laboratório de Acessibilidade Informacional e Inclusão (LAII) foi criado para promover políticas inclusivas para pessoas com deficiência na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Após identificar a carência de espaço e serviços para atender as demandas dos estudantes com deficiência que ingressavam no ensino superior, o Núcleo de Acessibilidade e a Biblioteca Central idealizaram a proposta de criação deste laboratório. Apesar dos desafios e dificuldades, o espaço foi implementando na biblioteca. O local conta com equipamentos e mobiliários acessíveis proporciona a inclusão e sensação de pertencimento das pessoas com deficiência na vida acadêmica da Universidade.
Copyright (c) 2023 Fabio Massanti Medina https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este estudo teve por objetivo ressignificar o papel sócio-educativo da Biblioteca do IFG - Campus Itumbiara, no período pandêmico e pós-pandêmico, a partir do uso de tecnologias digitais para a produção e disponibilização de um Tour Virtual 360° na Biblioteca. Para o desenvolvimento dos vídeos educativos, foi realizada uma análise do acervo geral e dos espaços afins do setor, e, ao final, os produtos foram disponibilizados no Youtube. Com a divulgação do Tour Virtual 360° pela Biblioteca para comunidade interna pôde-se estreitar os laços entre o profissional da informação e o usuário, durante o Ensino Remoto Emergencial, quanto aos serviços prestados pelo setor.
Copyright (c) 2023 Eduardo Pereira Resende, Rosiane Gonçalves de Lima, Maraína Souza Medeiros, Pedro Henrique Pereira e Moreira, Uildisney Ferreira Goes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pesquisa exploratório-descritiva com objetivo geral de investigar caminhos que o bibliotecário pode seguir para o aperfeiçoamento no atendimento a pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) com mapeamento de instituições que oferecem formação continuada na área do TEA. Aplicamos dois questionários: um, para colher pontos de vista dos responsáveis por indivíduos autistas sobre os bibliotecários, ambiente e trabalho da biblioteca universitária; e outro, para buscar respostas dos bibliotecários quanto à temática e suas experiências com o público autista. Com os resultados, observamos o quanto os responsáveis e autistas desejam frequentar a biblioteca, e como a falta de capacitação do profissional bibliotecário acaba afastando estes usuários do ambiente da biblioteca.
Copyright (c) 2023 José Mario de Oliveira Mendes, Tauane Lima dos Santos, Viviane de Oliveira Flores https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uma política de informação na implantação da Biblioteca Setorial do Museu da Vila (MUV), Luís Correia, Piauí
O presente trabalho propõe uma política de informação voltada à implantação de uma Biblioteca Setorial no Museu da Vila, em Luís Correia, Piauí. Nesta perspectiva, utilizou-se a pesquisa bibliográfica a partir da fundamentação por meio de livros, artigos entre outros, a qual visou a compreensão dos aspectos relacionados à política de informação, a fim de embasar a busca do objetivo proposto. Inúmeros são os desafios para uma proposta de política de informação e implantação de uma Biblioteca Setorial. Esta investigação, trata-se de um projeto piloto que tem como finalidade formar leitores que se encontram pertencentes a uma população que vive numa situação de grave vulnerabilidade social e econômica.
Copyright (c) 2023 Cátia Regina Furtado da Costa, Márcia de Arêa Leão Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Uso da “Coleção Feminismos Plurais” nas Bibliotecas do IFSP
O presente trabalho teve como objetivo analisar o uso da “Coleção Feminismos Plurais” pelas bibliotecas do IFSP, no período de outubro de 2021 a abril de 2023. Estudo de caráter exploratório, de abordagem quantitativa. Os dados estatísticos foram extraídos do sistema de gerenciamento de acervo utilizado na instituição. Os resultados expõem a utilização da coleção pelos usuários, evidenciando seu interesse e disseminação desses materiais dentro da comunidade institucional. Além disso, espera-se que esses resultados possam contribuir com reflexões acerca das relações étnico-raciais a partir do acervo bibliográfico.
Copyright (c) 2023 Tatiane Salles, Rosana Gomes, Rosangela Gomes, Jéssica Pereira, Fernanda Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A biblioteca universitária e a inteligência artificial
Revisão bibliográfica, nos últimos 5 anos, sobre o uso da inteligência artificial (IA), em bibliotecas universitárias, em especial dos chatbots. Objetiva identificar as possibilidades de uso das IAs na melhoria dos produtos e serviços oferecidos. Mostra que os chatbots ainda são as IAs mais usadas em bibliotecas universitárias. Sinaliza que IAs como o ChatGPT podem contribuir para o aprimoramento dos produtos e serviços. Demonstra que as IAs ainda oferecem respostas com muitos erros. Conclui que as IAs ainda precisam de supervisão humana. Indica a promoção da competência crítica em informação como forma de fazer com que essas IAs sejam melhor aproveitadas.
A efetividade da oferta de serviço de referência via WhatsApp em uma biblioteca universitária
O trabalho tem por objetivo avaliar a efetividade do serviço de referência ofertado por meio do aplicativo WhatsApp na Biblioteca Central PUCPR, como também, contribuir com a discussão sobre os novos serviços a serem ofertados com o uso da tecnologia. A metodologia utilizada para este estudo foi a pesquisa com abordagem mista; a adesão em responder o questionário foi baixa, todavia, 100% dos respondentes concordam que o serviço atende bem seu objetivo e conclui-se que, o aplicativo facilita a experiência do usuário e auxilia o bibliotecário de referência em agilidade, mas nunca substituindo o profissional bem-preparado.
Copyright (c) 2023 Cesar Almeida Filho, Milton Shintaku https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A gamificação como proposta metodológica para a mediação de leitura literária
O presente trabalho é um relato de experiência do projeto de extensão “Clube do Livro: 1ª Temporada”, do Instituto Federal de Goiás, que teve por objetivo promover o letramento literário entre os alunos da instituição, por meio de um clube de leitura virtual, aplicando métodos e estratégias de gamificação. Os encontros alcançaram 394 participações nas transmissões ao vivo. Atualmente, as gravações possuem mais de 2800 visualizações. A participação e o engajamento do público confirmaram o grande potencial da gamificação na promoção do letramento literário.
Copyright (c) 2023 Eduardo Pereira Resende, Cloves da Silva Junior, Elizabete de Paula Pacheco, Luciana Campos de Oliveira Dias, Maraína Souza Medeiros https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A importância de usar o checklist para a configuração dos periódicos na plataforma OJS
O objetivo deste artigo é apresentar a importância do checklist, facilitando no processo de gerenciamento da configuração dos periódicos indexados no Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos da UNICAMP (PPEC), utilizando a plataforma Open Journal System (OJS). Este artigo tem como foco o relato de experiência com a abordagem descritiva qualitativa no processo identificar o tempo, os erros e acertos. Através desta plataforma que indexa os periódicos que realizam a disseminação da informação como acesso livre. Por fim, consideramos que esta prática de atividade como checklist é fundamental para obtermos êxito na organização e descrição de cada campo a preencher.
Copyright (c) 2023 Luciana Pietrosanto Milla https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
As tecnologias Linked Data e Big Data aplicadas nos serviços de informação em bibliotecas
Este trabalho objetiva apresentar resultados parciais do projeto de pesquisa “O uso do Linked Data e da Big Data pela RDA – Resource Description and Access na representação, recuperação e acesso dos dados e informações”. Quanto a metodologia, foi usada abordagem qualiquantitativa, descritiva e exploratória, expondo análise dos dados coletados por amostragem, com questionário enviado para bibliotecas universitárias e nacionais. Como resultados, pretende-se compreender como as práticas de Linked data e Big data podem melhorar a organização e recuperação dos dados e informação na web, além de disponibilizar a pesquisa concluída posteriormente para a comunidade bibliotecária e acadêmica.
Copyright (c) 2023 Beatriz Scopel Borges, Jéssica Carraro, Júlia Mattos Fernandes Pedroso, Ana Maria Pereira, Venessa Marie Salm https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Análise top-down de arquitetura da informação dos websites das bibliotecas das universidades públicas federais do sul do Brasil
O objetivo deste trabalho é analisar as questões top-down de arquitetura da informação dos websites institucionais, propostas por Rosenfeld, Morville e Arango (2015), das bibliotecas universitárias das 11 universidades públicas federais da região sul do Brasil. Como resultados obtidos, destaca-se que, a maioria dos sites responde satisfatoriamente aos questionamentos, com destaque positivo para os sites da UFPR, UFRGS e da UFSC. Conclui-se que esta abordagem sistematiza a análise da arquitetura da informação e facilita o entendimento do observador, fornecendo subsídios para melhoria da arquitetura da informação dessas interfaces humano-computador.
Copyright (c) 2023 Joel G. Perozo, Ana T. Depizzolatti, Márcio Matias https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Aquisição de software para o gerenciamento de acervos em bibliotecas universitárias
O artigo tem como objetivo fazer um relato de experiência da aquisição de software para o gerenciamento do acervo do Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Londrina. Apresenta alguns fatores importantes na elaboração do Termo de Referência, bem como algumas características do processo de licitação. Descreve ainda algumas ações tomadas pela Biblioteca durante o processo.
Copyright (c) 2023 Patricia Ofelia Pereira de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Descreve o processo de criação e de desenvolvimento do Banco de Dados da Conservação BBM/USP, o primeiro software nacional de armazenamento e controle dos registros de conservação de obras. De código aberto e livre, o Banco foi planejado e implementado entre os anos de 2017 e 2021, para uso gratuito e customizado das instituições responsáveis pela preservação de acervos bibliográficos, culturais e artísticos no País. Foi lançado em 2021, juntamente com vídeo tutorial e com um estudo para o controle de termos em conservação e restauro de itens indexados.
Copyright (c) 2023 Andréia Wojcicki Ruberti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bibliotecas universitárias como espaços de coworking
Relata um preliminar estudo exploratório teórico sobre bibliotecas e coworking, que se esforça para esclarecer como o modelo de coworking pode ser aplicado pela biblioteca universitária no contexto da inovação na prestação de serviços. Apresenta uma breve contextualização de coworking e também algumas iniciativas de implantação do coworking em bibliotecas, incluindo breves considerações. É apresentada também uma proposta de elementos que poderão ser considerados ao tentar tal implementação, com o objetivo de contribuir com gestores de bibliotecas universitárias para o planejamento de projetos de implantação de coworking.
Copyright (c) 2023 Márcia Yumi Haguio, Valéria Martin Valls https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Data warehouse em bibliotecas universitárias
A presente pesquisa aborda a perspectiva da tecnologia denominada data warehouse em bibliotecas universitárias, tendo como objetivo geral: apontar algumas possibilidades de utilização da tecnologia em voga no contexto das bibliotecas universitárias; e como objetivo específico: contextualizar, sob os vieses de conceitos, a respeito da tecnologia supracitada. No que tange à metodologia, foi utilizada, na primeira etapa, a pesquisa bibliográfica; e, no segundo momento, a pesquisa exploratória. Os resultados e conclusões demonstram que a referida tecnologia abrange potencialidades que visam beneficiar os(as) interagentes e bibliotecários(as), principalmente no que diz respeito ao atendimento proficiente, referente às demandas informacionais.
Copyright (c) 2023 Erik André de Nazaré Pires https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Espaço Maker em biblioteca universitária
A criação de um Espaço Maker dentro da Biblioteca foi realizada com o objetivo de transformar, mais uma vez, o ambiente em local de inovação. Foram instaladas divisórias de vidro e adquiridos computador e televisor, além de mobiliário modular incentivando a cultura do “faça você mesmo” através do uso diário livre ou de parcerias com docentes para atividades de graduação, pós-graduação e extensão. Desde sua instalação, o Espaço Maker tem proporcionado a vivência de várias atividades dentro da biblioteca, sendo mais um local de encontro, troca de ideias e produção de conhecimento dentro da Universidade.
Copyright (c) 2023 Maísa Coelho França, Messias Victor Telles de Carvalho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evidências da aplicabilidade do Metaverso em bibliotecas universitárias
Introdução: Contextualiza o papel das bibliotecas na sociedade, a partir do surgimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), além de analisar o uso da ferramenta virtual Metaverso como modelo de Gestão do Conhecimento e de inovação no ambiente de bibliotecas universitárias. Objetivos: Demonstrar evidências do uso do Metaverso em bibliotecas universitárias. Metodologia: Consiste em uma pesquisa exploratória, baseada em revisão de literatura e posterior análise das evidências. Resultados: Foram identificadas e analisadas quatro evidências de proposta do uso do Metaverso em bibliotecas, porém apenas uma se refere a biblioteca universitária.
Copyright (c) 2023 Fransuelem dos Santos Almeida, Jaqueline Santos Barradas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fontes de informação, Internet e novos desafios com a Inteligência Artificial
As ferramentas de inteligência artificial (IA) trazem novos desafios e oportunidades, tornando-se cada vez mais essencial saber avaliar a qualidade das informações disponíveis na internet. Nesse contexto, o bibliotecário desempenha um papel crucial, orientando na avaliação de fontes de informação e ensinando habilidades de letramento algorítmico. Além disso, deve-se conscientizar os usuários quanto as questões que permeiam os direitos autorais na internet. Tem como objetivo geral fornecer diretrizes e boas práticas para o uso ético das ferramentas de IA garantindo o reconhecimento e a valorização dos criadores de conteúdo. Como resultado indica-se boas práticas para uso de ferramentas de IA garantindo o reconhecimento e a valorização dos criadores de conteúdo. Conclui-se que respeitar os direitos autorais é fundamental para promover uma utilização ética e responsável da tecnologia. Assim, podemos aproveitar plenamente os benefícios da IA mantendo a integridade e a confiabilidade das informações.
Copyright (c) 2023 Bruna Beatriz de Moura Vieira, Ketry Gorete Farias dos Passos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente trabalho tem o objetivo de relatar a experiência sobre o desenvolvimento de um sistema gerenciador de fichas catalográficas, todo o processo de construção e desenvolvimento das ferramentas e soluções pensadas em atender de maneira mais eficiente a comunidade acadêmica, as nomas e padrões de elaboração das fichas catalográficas e pensando na economia de tempo do usuário e na economicidade de recursos humanos, visto que são poucos profissionais em biblioteconomia dentro da instituição pesquisada para o volume de pedidos para a prestação deste serviço pela comunidade acadêmica.
Copyright (c) 2023 Rejane Chaves Batista Amorim, Rosangela Silva de Carvalho, Kellison Lima Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O presente trabalho apresenta o relato de experiência da Biblioteca do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo na readequação de seus espaços para criação de uma área de coworking com funcionamento 24 horas. Foram analisados o uso desse ambiente e seu impacto no fluxo da biblioteca. Como resultado, foi verificado um alto fluxo de usos das salas de coworking, que impactaram em um aumento 59,3% do fluxo de visitantes à Biblioteca em um comparativo dos anos de 2019 e 2022. Isso corrobora a necessidade de readequar a biblioteca a um novo público que demanda muito mais espaços do que obras impressas.
Copyright (c) 2023 Anderson de Santana, Sonia Regina Yole Guerra, Celia Regina de Oliveira Rosa, Roger Keiti Kiyotani, Erickson Zanon https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão de dados para tomada de decisão em bibliotecas universitárias
O avanço tecnológico, que possibilitou a emergência da Ciência de Dados, também dotou as organizações de ferramentas, especialmente as de Business Intelligence, que geram informações visando apoiar uma tomada de decisão mais assertiva. Este trabalho apresenta um recorte de um estudo de caso no qual a ferramenta Power BI foi utilizada numa biblioteca universitária demonstrando como o seu uso pode auxiliar na análise e interpretação de dados, transformando-os em informação útil, articulada e de fácil interpretação para utilização dos gestores, por meio do uso de dashboard. Verificou-se, pelo estudo, como as ferramentas de BI podem contribuir para uma gestão mais efetiva no contexto das unidades de informação.
Copyright (c) 2023 Jacqueline Pawlowski Oliveira, Eliane Pawlowski Oliveira Araújo, Elma Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Apresenta a experiência da Biblioteca Digital da Produção Artística (BDPA) da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Discutem-se as características inovadoras da biblioteca, além do tratamento da documentação audiovisual para a implantação do projeto da BDPA. Conclui-se que, após testes de suas funcionalidades, a biblioteca possui potencial para aumentar a visibilidade da produção audiovisual da Escola, além de estar alinhada a esforços inovadores dos campos Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Copyright (c) 2023 Luma Pereira de Almeida, Alex Lourenço, Marina Marchini Macambyra https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inovações em serviços no Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Londrina (SB/UEL)
Este artigo relata algumas ações inovadoras implementadas pelo SB/UEL. Apresenta como implementou e criou novos serviços e produtos utilizando novas tecnologias, para atender a demanda advinda da pandemia covid 19, e, incluídas posteriormente no dia a dia das bibliotecas da UEL. Este processo mostra a necessidade de avanços e melhorias na gestão da informação e serviços em Bibliotecas para atender novas demandas sociais e ampliar os benefícios proporcionados tanto para os bibliotecários quanto para os usuários.
Copyright (c) 2023 Neide Maria Jardinette Zaninelli, Natali Silvana Zwaretch, Elaine Cristina de Souza Silva Arvelino https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inteligência artificial para catalogação na Biblioteca Central da PUCRS
Disserta-se brevemente sobre a inteligência artificial (IA) e seu histórico, focando na ferramenta ChatGPT, tema estudado pelos bibliotecários do Setor de Tratamento da Informação da Biblioteca Central Irmão José Otão da PUCRS. Propõe reflexões acerca do uso da IA na Biblioteconomia, mais especificamente na catalogação, assim como as limitações apresentadas com o uso da ferramenta. Conclui-se que o papel do bibliotecário tende a ser reformulado, desenvolvendo novas habilidades para lidar com a avaliação das informações geradas através da IA.
Copyright (c) 2023 Clarissa Jesinska Selbach, Ana Paula Medeiros Magnus, Anamaria Ferreira, Loiva Duarte Novak https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Makerspaces em bibliotecas universitárias
Aborda os Makerspaces observando aspectos que envolvem atividades que podem ser realizadas em Bibliotecas Universitárias (BU) verificando seu potencial como ferramenta para inovação, contribuindo para promover ações empreendedoras. Analisa os Makerspaces no contexto das BU, observando suas características. Trata-se de pesquisa bibliográfica de caráter teórico, acontecendo por intermédio de estudo e análise de uma revisão de literatura sobre Makerspaces em BU e a relação com empreendedorismo. Esclarece que o estabelecimento de Makerspaces em BU possui potencial de atrair usuários, necessitando de apropriação pela equipe da BU, e que se apresenta como ambiente propício para inovação e empreendedorismo no âmbito acadêmico.
Copyright (c) 2023 Everton Grangeiro Gonçalves, David Vernon Vieira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto da inteligência artificial na gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias
Este trabalho é um relato de experiência onde exploramos os desafios enfrentados pelas bibliotecas universitárias na gestão do conhecimento e destacamos o papel crucial da inteligência artificial na superação desses desafios. Abordamos a utilização de tecnologias como geração de embeddings, bases vetoriais, buscas semânticas, engenharia de prompts, modelos de linguagem avançados e geração de textos. Desenvolvemos um projeto piloto, integrando essas tecnologias em uma interface de perguntas e respostas para os colaboradores da biblioteca. Discutimos as etapas de mapeamento do conhecimento, processamento de dados e desenvolvimento da interface, visando melhorar a eficiência na gestão do conhecimento nas bibliotecas universitárias.
Copyright (c) 2023 Giuliano Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O serviço de indexação e resumo na “Edubase”
O objetivo deste artigo é descrever a evolução da Edubase, base de dados dedicada à Educação e áreas afins, desenvolvida pelo bibliotecário do Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Ele resulta de uma pesquisa exploratório-descritiva, amparada tematicamente por fontes bibliográficas indexadas na citada base, que será divulgada e disponibilizada à comunidade científica. Destaca-se a característica da Edubase por ser uma base que credencia publicações por avaliação do mérito e pela utilização de boas práticas, ampliando o leque de indexadores nacionais. Com isto, tem-se a Edubase como uma fonte indexadora e de resumos, desde a década de 1990, que preza pela qualidade e divulgação de publicações científicas no seu campo e em áreas afins, como Biblioteconomia e Jornalismo.
Copyright (c) 2023 Gildenir Carolino Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O sistema de gestão de biblioteca KOHA, na biblioteca do Instituto Federal da Paraíba – Campus Patos
O objetivo deste trabalho é apresentar as ações desenvolvidas através do Sistema de Gestão Bibliotecas Koha, em processo de implantação na biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba – Campus Patos. Retrata o IFPB e suas peculiaridades no campus instalado no sertão da Paraíba e a perspectiva do estado atual de implantação do Sistema Koha, relativo as mudanças em suas demandas de atividades na Biblioteca do IFPB Campus Patos. Recorreu-se a pesquisa bibliográfica, de característica teórico do tipo exploratório e ao relato de experiência que procura agregar informações sobre o estado atual de implantação do Koha.
Copyright (c) 2023 Fabiana Lopes do Lopes, Geysa Flávia Câmara de Lima Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O conteúdo do acervo digital de uma biblioteca pode ser agrupado em um portal de busca integrada. Para contribuir com melhorias dos serviços prestados pela UFMA, este trabalho apresenta como objetivo investigar, na perspectiva dos usuários, a adaptação do acervo digital da instituição em um portal de busca integrada. Metodologicamente, aplicou-se um questionário com usuários da Biblioteca. Os resultados demonstraram que os usuários utilizam, frequentemente, o conteúdo digital e preferem a busca integrada contemplando o conteúdo do acervo em uma única interface de busca. Concluiu-se que os usuários acreditam que um portal de busca integrada é melhor para recuperação do acervo.
Copyright (c) 2023 Carin Cunha Rocha, Luciane Raquel Carvalho Monteiro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Potencializando a visibilidade e integração do catálogo da biblioteca com o BIBFRAME
Este trabalho busca fornecer uma visão geral do modelo BIBFRAME e impulsionar sua adoção na transformação dos catálogos de bibliotecas em dados ligados e interoperáveis na web. A transição para o BIBFRAME requer colaboração, conhecimentos específicos e treinamento adequado. A integração desse modelo permitirá aos usuários encontrar informações relevantes e conectar dados de diferentes domínios. A troca de conhecimentos e a participação em workshops são essenciais para superar desafios e garantir a adoção bem-sucedida do BIBFRAME na comunidade bibliotecária.
Copyright (c) 2023 Sarah Lorenzon Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Discorre sobre o projeto Pinakes com a construção de um ecossistema digital integrado de recursos bibliográficos e técnicos, a partir da modernização de serviços bibliográficos. O texto traz uma reflexão sobre a evolução e a importância do controle da informação bibliográfica. O objetivo da pesquisa foi apresentar uma reflexão do projeto Pinakes, com a identificação de resultados principais já obtidos. Como metodologia, o trabalho se fundamentou na aplicação de métodos ágeis. Conclui com o destaque de uma equipe multidisciplinar e resultados inovadores que podem contribuir para uma diversidade nos campos da Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Copyright (c) 2023 Tainá Batista de Assis, Bruno Carlos da Cunha Costa, Bianca Amaro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Proposta de inovação da Biblioteca Sant’Ana frente a avaliação de recredenciamento institucional
O recredenciamento institucional é uma avaliação periódica muito importante para instituições de ensino superior. O objetivo deste estudo consiste em refletir em que a Biblioteca Sant’Ana da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança de Mossoró/RN (FACENE/RN) pode melhorar no indicador 5.10 sobre atualização do acervo, especificamente no que diz respeito aos dispositivos inovadores. Esta pesquisa é bibliográfica, com abordagem qualitativa e exploratória. Como resultado, a avaliação pelo Ministério da Educação é necessária para que a Instituição continue ofertando com qualidade os cursos que propõe. Conclui-se que essas avaliações, acarretam grandes melhorias para a Instituição colocá-las em prática.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar possibilidades de utilização das realidades virtual e aumentada no âmbito das bibliotecas universitárias, a partir da indicação de viabilidade para implementação. O percurso metodológico se alinha às pesquisas exploratória e bibliográfica, com abordagem qualitativa. Mostra que é importante diferenciá-las em suas características, objetivos e nas experiências que podem proporcionar aos usuários. Conclui que, em uma conjuntura de escassez de recursos, o uso da realidade aumentada parece mais exequível, tendo em vista a viabilidade do equipamento intermediário necessário para acessá-la em contraposição à realidade virtual que requer um maior investimento.
Copyright (c) 2023 Erik André de Nazaré Pires, Cleide Furtado Nascimento Dantas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Este estudo aborda a questão da acessibilidade da pessoa com deficiência física em uso de cadeira de rodas na biblioteca “Prof. Antônio José Nogueira Gontijo”, localizada no Campus Divinópolis-MG. Foram analisadas as condições de acessibilidade, com fulcro nas regulamentações existentes tais como: Norma Brasileira (NBR) 9050:2020, Lei Brasileira de Inclusão Lei 13.146/2015 e o Decreto 5296/2004. Constatou-se que o usuário não consegue acessar de forma autônoma os livros dispostos na prateleira superior. Sugere-se então adequar a geolocalização dos livros e identificá-los, por meio de etiquetas com as iniciais “PcD”, como já acontece com os livros de referência.
Copyright (c) 2023 Cleber Bolívar da Silva, Roseane de Aguiar Lisboa Narciso https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sistema de verificação de trabalhos acadêmicos
O artigo relata a experiência da biblioteca FEG/UNESP em relação aos procedimentos de verificação e entrega de trabalhos acadêmicos. Frente ao desafio de evitar retrabalhos e com objetivo de otimizar e automatizar tais procedimentos, desenvolveu-se um sistema online para Verificação de Trabalhos Acadêmicos. Esse sistema levou à integração de serviços e à adesão da comunidade acadêmica como um todo.
Copyright (c) 2023 Pâmella Benevides Gonçalves , Ana Cristina Figueiredo Loureiro, Jean Felipe Arruda Guedes, Jaquelina Inês César, Edson Cesar Reis da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Táticas de Marketing Digital no Instagram de bibliotecas universitárias
Aponta táticas de Marketing digital aplicáveis no instagram de bibliotecas universitárias. Objetiva ampliar o alcance e o engajamento desses perfis com seus interagentes. Questiona quais são as táticas de marketing digital utilizadas nos perfis do instagram das principais bibliotecas universitárias do país. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica em que foram analisadas 11 táticas em 9 perfis do instagram de bibliotecas universitárias das cinco regiões do país. Conclui-se que a aplicação das táticas fortalece o reconhecimento e a identidade de bibliotecas como marca, aumentando o senso de comunidade e o engajamento de seus interagentes no ambiente digital.
Copyright (c) 2023 Jorge Cativo, Isabelly Silva de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tendências da aplicação da inteligência artificial na Biblioteca Universitária
Aborda a aplicação da Inteligência Artificial - IA - no contexto da Biblioteca Universitária. Traz um breve histórico, características e princípios atrelados à Inteligência Artificial, bem como suas pretensas aplicações em serviços de informação. Demonstra através de revisão de literatura um panorama sobre os estudos publicados na área, tendo como recorte temporal o período entre 2018 e 2023. Os resultados obtidos evidenciam que a aplicação da IA em Bibliotecas Universitárias é apontada como um tema emergente e descortina uma série de potencialidades e desafios exigindo uma nova postura por parte destas instituições e dos profissionais a elas vinculados, em especial, os bibliotecários. Ressalta que os estudos nesta temática ainda são incipientes.
Copyright (c) 2023 Marcos Vinícius Mendonça Andrade, Ana Rosa dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0