Tecendo Saberes
caminhos de formação continuada e construção coletiva de identidade profissional em Biblioteconomia
Palavras-chave:
Licenciatura em Biblioteconomia, Formação continuada, Docência, Identidade profissional, Educação não formalResumo
O artigo analisa o projeto Tecendo Saberes como uma iniciativa de formação continuada na Biblioteconomia, com ênfase na licenciatura e na construção da identidade docente. O estudo, caracterizado como relato de experiência com abordagem qualitativa, descreve a organização e a execução de cursos formativos elaborados por estudantes. Os resultados evidenciam o desenvolvimento de competências pedagógicas, comunicacionais e organizacionais, bem como a ampliação da vivência docente em contextos de educação não formal. Conclui-se que o projeto contribui para a formação crítica, a permanência acadêmica e o fortalecimento da identidade profissional dos licenciandos.
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