Vozes negras na biblioteca

uma experiência de fortalecimento da educação emancipatória

Autores

Palavras-chave:

Desenvolvimento de coleções, Biblioteca afrocentrada, Autoria negra, Justiça racial, Justiça informacional

Resumo

Apresenta relato de experiência sobre o desenvolvimento de coleções afrocentradas na Biblioteca Pedro Augusto Pinheiro Fantinatti, do IFSP – Campus Campinas, com fomento do PROAC. A iniciativa promoveu o escurecimento do acervo de seis bibliotecas escolares municipais, estaduais e federais, por meio da inclusão de mais de 120 títulos de intelectuais negros. Trata-se de pesquisa descritiva que detalha o percurso de seleção e incorporação dessas obras. Compreendeu-se que produções de autoria negra fortalecem a formação social, ética e política dos usuários, contribuindo para uma educação antirracista e emancipatória.

Biografia do Autor

Rosangela da Silva Gomes, IFSP

Mestra em Ciências da Documentação e Informação pela Universidade de Lisboa. Especialista em Gestão de Biblioteca Escolar. Bacharel em Ciência da Informação e Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Atualmente exerce a função de Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Facilidade na organização de ações culturais a partir da unidade de informação. Área de interesse: ciência aberta; comunicação e produção científica; democratização da ciência e redes sociais digitais e científicas.

Marival Baldoino Santana, IFSP / IFTM

Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia, especialista em História da Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia, Especialista em Ciências da Religião pela Faculdade Católica de Uberlândia. Licenciado em FILOSOFIA pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1998). Atuou como Professor substituto no Instituto de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (2003-2005). Atuou como Professor B de Filosofia pelo Serviço Social da Indústria (SESI) (2006-2011). Atuou como Professor de Educação Religiosa nas Escolas Enéas de Oliveira Guimarães, Clarimundo Carneiro, Juscelino Kubitschek e Padre Mario Forestan pela SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS. Atuou como professor da Faculdade de Teologia de Minas Gerais e Professor de Filosofia pela Faeteo (Faculdade de Teologia de Uberlândia. Ministrou aulas na Pós-graduação do Instituto Doctum de Educação e Tecnologia Ltda. Atuou como Vice-Diretor e depois Diretor da Escola Estadual Enéas de Oliveira Guimarães no período de 2011 a 2015. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo - Campus Hortolândia . Tem experiência na área de Educação Religiosa no Ensino Fundamental, Sociologia e Filosofia no Ensino Médio, com ênfase em Filosofia Política, atuando com temas: O Sujeito, Poder, Estado, Violência, Filosofia Africana, Decolonialidade, Panafricanismo

Michael Dias de Jesus, UNIFESP

Doutorando em Educação (UNIFESP). Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Pós-Graduado pelo Instituto Federal de São Paulo em Docência do Ensino Superior (2021). Graduado em Geografia Pela Faculdade de São Paulo (2015). Atualmente é professor de Geografia da rede Estadual do Estado de São Paulo. Integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Instituto Federal de São Paulo (NEABI). Integrante como estudante do Grupo de Pesquisa e Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (GPEABI) IFSP. Membro do coletivo negro Quilombo Cabeça de Nego (IFSP). Atuante em banca de heteroindentificação. Estudante das relações étnico-raciais. Seus estudos versam sobre: educação antirracista; racismo institucional nas escolas; aprendizagem das crianças negras na educação básica; descolonização do currículo; formação de professores como agentes de combate do racismo. No que tange ao campo de pesquisa, tem evidenciado como a vida e obra de Carolina Maria de Jesus são aparatos para aplicação da Lei 10.639/03 nas escolas públicas.

Elisandra Mara dos Santos Camilo

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1999). Atualmente é professora adjunta 1 da Prefeitura Municipal de Campinas e Professora da Educação Básica da Prefeitura Municipal de Indaiatuba.

Referências

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Publicado

09-07-2026

Edição

v. 31 (2026): Anais do 31. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação

Seção

Eixo 1 - Não deixar ninguém para trás