Leitura mediada no digital
a plataforma Árvore e as estratégias de engajamento de leitores infantojuvenis
Palavras-chave:
Bibliotecas digitais, Práticas de leitura, Crianças e adolescentes, Mediação da leitura, Cultura digitalResumo
Discute as transformações nas práticas de leitura do público infantojuvenil no contexto digital, com foco na mediação da leitura e no papel das bibliotecas digitais. Considera a disputa pela atenção na cultura digital e o potencial das plataformas de leitura no engajamento leitor. Pesquisa qualitativa e exploratória, baseada em uma análise da plataforma Árvore. Resultados indicam que a leitura se reconfigura no ambiente digital, demandando novas formas de mediação. Conclui-se que as bibliotecas digitais ampliam o acesso à leitura e contribuem para a formação de leitores, quando articuladas a uma perspectiva crítica sobre os usos das tecnologias digitais.
Referências
ÁRVORE. c2024. Disponível em: https://www.arvore.com.br. Acesso em: 3 maio 2026.
CHARTIER, R. Do códige ao monitor: a trajetória do escrito. Estudos avançados, São Paulo, v. 8, n. 21, p. 185-199, maio/ago. 1994. Disponível em: www.scielo.br/j/ea/a/WXQwxxRhNjfZCbdRKMPXdYw/. Acesso em: 9 maio 2026.
CHARTIER, R. (org.). Práticas da leitura. 5. ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2011.
COMITÊ GESTOR DA INTERNET NO BRASIL. TIC Kids Online Brasil 2025. São Paulo: CGI.br, 2026. Disponível em: https://cetic.br/pt/publicacao/pesquisa-sobre-o-uso-da-internet-por-criancas-e-adolescentes-no-brasil-tic-kids-online-brasil-2025/. Acesso em: 8 maio 2026.
DARNTON, R. A questão dos livros. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
DUMONT, L. M. M. Os múltiplos aspectos e interfaces da leitura. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 3, n. 6, dez. 2002. Disponível em: http://afro.culturadigital.br/wp-content/uploads/2017/10/Artigo-21.pdf. Acesso em: 9 maio 2026.
GASQUE, K. C. G. D.; SANTOS, A. P. Competência leitora na cultura digital e a biblioteca escolar: a contribuição do letramento informacional. Encontros Bibli, Florianópolis, v. 27, p. 1-22, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2022.e79956. Acesso em: 9 maio 2026.
HAYES, C. Capitalismo da atenção. Rio de Janeiro: Livros de Valor, 2025.
INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da leitura no Brasil. 6. ed. São Paulo: IPL, 2024. Disponível em: www.prolivro.org.br/pesquisas-retratos-da-leitura/as-pesquisas-2. Acesso em: 20 abr. 2026.
SIMON, H. Designing organizations for an information-rich world. In: GREENBERGER, M. Computers, communications, and the public interest. Baltimore, The Johns Hopkins Press, 1971. p. 37-72.
SOARES, M. Alfabetização e letramento. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2018.
