Estudo de uso e usuários das bibliotecas da UFSCar
análise das demandas informacionais, materiais instrucionais e estratégias de ensino-aprendizagem
Palavras-chave:
Estudo de usuários, Bibliotecas Universitárias, UFSCar, Demandas informacionais, Materiais instrucionais, Estratégias de ensino-aprendizagemResumo
Este artigo apresenta uma análise do Estudo de Uso e Usuários das Bibliotecas da UFSCar, focando nas demandas informacionais, materiais instrucionais e estratégias de ensino-aprendizagem. A pesquisa, realizada com a comunidade acadêmica da UFSCar, identificou as principais dificuldades no acesso à informação, a eficácia dos materiais instrucionais disponíveis e as preferências dos usuários em relação às estratégias de aprendizagem. Os resultados evidenciam a necessidade de aprimorar a divulgação e o uso dos recursos digitais, além de propor ações educativas mais eficazes, alinhadas às necessidades da comunidade acadêmica, visando uma maior eficiência no uso dos serviços da biblioteca.
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