O xadrez como prática de socialização e aprendizagem na biblioteca do IPRJ/UERJ
Palavras-chave:
Biblioteca universitárias, Xadrez, Socialização, Aprendizagem ativa, Extensão universitáriaResumo
O trabalho analisa o uso do xadrez como ferramenta de socialização, aprendizagem e bem-estar na Biblioteca CTC/E do IPRJ/UERJ. Fundamenta-se em metodologias ativas e na concepção de bibliotecas como espaços participativos, conforme descrito por R. David Lankes. A metodologia envolve oficinas mensais, torneio anual e avaliação quali-quantitativa. Os resultados indicam fortalecimento da integração social, desenvolvimento cognitivo e ampliação do uso da biblioteca como espaço de descompressão. Conclui-se que práticas culturais como o xadrez contribuem para a formação integral e para o reposicionamento das bibliotecas contemporâneas.
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