Integração entre tecnologias sociais e comunidades de prática em bibliotecas
uma proposta teórico-metodológica para o fortalecimento das práticas informacionais
Palavras-chave:
Comunidade de Práticas em Bibliotecas, Tecnologia social, BibliotecasResumo
Trata da abordagem teórico-metodológica que articula Tecnologias Sociais e Comunidades de Práticas associando-as às práticas informacionais. Nesse contexto, afirma a biblioteca como espaço de protagonismo comunitário, inovação e mediação cultural. Apresenta-se como uma pesquisa social, com abordagem qualitativa e exploratória quanto aos seus objetivos. Utiliza como procedimento técnico a pesquisa bibliográfica, visando destacar o impacto teórico de pesquisas extensionistas. Conclui que a integração das Tecnologias Sociais à Comunidades de Práticas em Bibliotecas promove novas compreensões, realçando efetivamente as bibliotecas como espaços dinâmicos de intervenção social. Por fim, é fundamental notabilizar que o fortalecimento de políticas públicas (como a Política Nacional de Tecnologia Social) pode ser um caminho inegável para a ampliação do impacto social das bibliotecas por meio do investimento na capacitação de profissionais e pessoas bibliotecárias nas diferentes tipologias de bibliotecas.
Referências
ACHILLES, D. Programa comunidade de práticas em bibliotecas públicas: protocolo para formação interdisciplinar voltado à educação e cidadania. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 21, p. 1–19, 2025. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/2100. Acesso em: 30 abr. 2026.
ACHILLES, D.; FARIAS, F. R.; KORNALEWSKI, A. M. Comunidade de práticas: uma nova perspectiva sobre as experiências em bibliotecas públicas. In: CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 8, 2019, Maceió/AL. Anais...Maceió (AL): Unit/AL, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/coninter2019/179601-COMUNIDADE-DE-PRATICAS--UMA-NOVA-PERSPECTIVA-SOBRE-AS-EXPERIENCIAS-EM-BIBLIOTECAS-PUBLICAS. Acesso em: 30/04/2026.
ACHILLES, D.; KORNALEWSKI, A. M. Comunidade de práticas: revisão sistemática em prol das bibliotecas públicas. Biblioteca Escolar em Revista, São Paulo, Brasil, v. 7, n. 2, p. 141–162, 2021. DOI: 10.11606/issn.2238-5894.berev.2021.184383. Disponível em: https://revistas.usp.br/berev/article/view/184383. Acesso em: 30 abr. 2026.
ACHILLES, D.; ROCHA, J. A. P. Um olhar para a comunidade de práticas em bibliotecas públicas pelas lentes das práticas informacionais. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, [S. l.], v. 21, p. 1–20, 2025. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1998. Acesso em: 30 abr. 2026.
AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION. Building social capital: how libraries are helping communities connect. 2023. Disponível em: https://programminglibrarian.org/ articles/building-social-capital-how-libraries-are-helping-communities-connect#:~:text =schools,examples%20of%20this%20might%20include. Acesso em: 30 abr. 2026.
ARAÚJO, C. A. Á. O que são “práticas informacionais”?. Informação em Pauta, Fortaleza, v. 2, número especial, 2017, p. 217-236. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20655/31068. Acesso em: 30 abr. 2026.
BRASIL. Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações. Tecnologia social. [2026?]. Disponível em: https://antigo.mctic.gov.br/mctic/opencms/ciencia/politica_nacional/_social/Tecnologia Social.html. Acesso em: 17 jun. 2026.
BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Produção Técnica-Grupo de Trabalho: relatório. Brasília: MEC, 2019. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/10062019-producao-tecnica-pdf. Acesso em: 30 abr. 2026.
DAGNINO, R. Tecnologia social: contribuições conceituais e metodológicas. Campina Grande: EDUEPB, 2014. Disponível em: https://books.scielo.org/id/7hbdt. Acesso em: 30 abr. 2026.
MOITA, F. M. G. D. S. C.; ANDRADE, F. C. B. D. Ensino-pesquisa-extensão: um exercício de indissociabilidade na pós-graduação. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 14, n. 41, p. 269-280, 2009. Disponível em: https://www.redalyc. org/pdf/275/27511688006.pdf. Acesso em: 30 abr. 2026.
MORENO, E. A.; NUNES, N. A. Tecnologias sociais nas bibliotecas: o entendimento dos bibliotecários do sul do brasil quanto ao tema. AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, v. 11, n., 2022. Disponível em: https://brapci.inf.br/v/216762. Acesso em: 30 abr. 2026.
SLEUTJES, M. H. S. C. Refletindo sobre os três pilares de sustentação das universidades: ensino-pesquisa-extensão. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 33, n. 3, p. 99-111, 1999. Disponível em: https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/ index.php/rap/article/view/7639/6177. Acesso em: 30 abr. 2026.
SMEATON, K.; DAVIS, K. Social technologies in public libraries: exploring best practice. Library Management, v. 35, n. 3, 2014. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1108/LM-09-2013-0087. Acesso em: 30 abr. 2026.
WENGER, Etienne. Cultivating communities of practice: a quick start-up guide for communities of practice, 2002. Disponível em: https://www.wenger-trayner.com/wpcontent/uploads/2022/06/2001-EWT-Quick-start-up-guide-English.pdf. Acesso em: 30 abr. 2026.
