A competência em informação como práxis para a construção de bibliotecas inclusivas
o projeto Infinito e a inclusão de pessoas com TEA
Palavras-chave:
Biblioteca inclusiva, Competência em informação, Transtorno do Espectro Autista, Projeto InfinitoResumo
Como práxis na construção de bibliotecas inclusivas voltadas a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o trabalho é um recorte da dissertação de mestrado da autora, relacionando a pesquisa às ações do "Projeto Infinito". A metodologia fundamenta-se em pesquisa exploratória-descritiva e qualitativa, com levantamento bibliográfico, os resultados destacam que o Projeto Infinito promove o acolhimento de estudantes, famílias e comunidade através do afeto e informação segura. Conclui-se que a inclusão efetiva ocorre quando o bibliotecário assume o compromisso atitudinal transformando a biblioteca em espaço de pertencimento.
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