Projeto Leitura Abre Portas
mediação literária e reintegração social de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em Roraima
Palavras-chave:
Mediação Literária, Direito à leitura e à cultura, Adolescentes, Medidas socioeducativas, RoraimaResumo
Este estudo aborda a leitura e a cultura como ferramentas de transformação social de adolescentes no Sistema Socioeducativo de Roraima por meio do Projeto Leitura Abre Portas. Utiliza a mediação literária e oficinas artístico-culturais para promover educação não escolar, ocupação, reflexão e protagonismo juvenil. Fundamenta-se em conceitos de humanização e normativas de proteção integral. Como resultados, identificou-se o desenvolvimento do gosto pela leitura, produções autorais e o fortalecimento de vínculos familiares e interpessoais. Conclui-se que o projeto se consolida como espaço estratégico de cidadania e reintegração social, mitigando vulnerabilidades cotidianas.
Referências
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