Estratégias de acessibilidade informacional para a autonomia de pessoas com deficiência visual em uma biblioteca especial

estudo de caso na Biblioteca União de Cegos do Rio Grande do Sul

Autores

Palavras-chave:

Acessibilidade informacional, Biblioteca especial, Pessoa com deficiência visual, Autonomia, Mediação da informação

Resumo

Este artigo analisa a contribuição de uma prática extensionista para a promoção da acessibilidade informacional e da autonomia de pessoas com deficiência visual na Biblioteca da União de Cegos do Rio Grande do Sul. Adota abordagem qualitativa, natureza aplicada e estudo de caso, com base em observação participante, análise documental e notas de campo. Os resultados evidenciam que a reorganização do espaço, a mediação da informação e os recursos como braile e QRCode com audiodescrição ampliaram o acesso ao acervo e a autonomia dos usuários. Conclui-se que a acessibilidade informacional exige estratégias integradas, participação dos
usuários e atuação bibliotecária comprometida, para “Não deixar ninguém para trás”.

Biografia do Autor

Eliane Moro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Profª Drª Eliane Lourdes da Silva Moro - CRB 10/881 ORCID nº 0000-0003-3649-3671 Mestrado e Doutorado em Educação - PPGEDU/UFRGS Professora Associada no Curso de Biblioteconomia - DCI/FABICO/UFRGS Docente Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências-PPGECi/UFRGS
Coordenadora do Projeto de Pesquisa Cor@gem (Prêmio Emerald-Capes-2015 em Ciência da Informação) Coordenadora e Pesquisadora do Grupo de Pesquisa LEIA (Leitura, Informação e Acessibilidade) FABICO/UFRGS e CNPq

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Publicado

09-07-2026

Edição

Seção

Eixo 1 - Não deixar ninguém para trás