Repositórios institucionais na era da uberização

mediação informacional, trabalho digital e governança do conhecimento

Autores

  • Fabiana de Oliveira Silva UFU
  • Nelson Marcos Ferreira Universidade Federal de Uberlândia
  • Sarah Cristina Maria Ferreira Universidade Federal de Uberlândia

Palavras-chave:

Repositórios Institucionais, Uberização, Curadoria Digital, Governança Informacional, Ciência Aberta.

Resumo

Este artigo analisa os Repositórios Institucionais (RIs) a partir das transformações contemporâneas do trabalho, especialmente da uberização discutida por Ricardo Antunes. Com base em referenciais da Ciência da Informação, Sociologia do Trabalho e Ciência Aberta, a pesquisa evidencia que, embora os RIs promovam a democratização do acesso ao conhecimento, sua operacionalização pode reproduzir processos de precarização e invisibilização do trabalho informacional. Por outro lado, quando fundamentados em governança informacional e curadoria digital formativa, os RIs podem atuar como espaços de resistência e emancipação. Conclui-se que seu potencial transformador depende das políticas institucionais, das mediações adotadas e do reconhecimento dos sujeitos envolvidos.

Biografia do Autor

Nelson Marcos Ferreira, Universidade Federal de Uberlândia

Doutorando em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (PPGET/IFTM, 2026). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba (2023). Possui Pós-Graduação pela Faculdade Internacional Signorelli (2014) e Graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário de Formiga (2009). É bibliotecário da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), atuando anteriormente como Coordenador da Divisão de Informatização do Sistema de Bibliotecas (20182021) e como Gerente do Setor de Catalogação e Classificação (2014, 2015, 20172018).Acumula experiência sólida em catalogação bibliográfica, gestão de metadados, desenvolvimento de políticas de descrição baseadas em RDA/MARC 21 e automação de bibliotecas. Atuou como instrutor de cursos EaD de automação de bibliotecas e catalogação pela Class Cursos (20162019) e ministra palestras e formações em biblioteconomia, catalogação, inteligência artificial, desinformação e mediação da informação. Foi bibliotecário consultor da Faculdade Shalom de Ensino Superior (2018).Desenvolve pesquisas nas interfaces entre biblioteconomia, ciência da informação, educação e cultura digital, com ênfase em catalogação como infraestrutura simbólica, epistemologias da informação, regimes de verdade e os impactos éticos, informacionais e pedagógicos da inteligência artificial generativa no contexto educacional e social contemporâneo.

Sarah Cristina Maria Ferreira, Universidade Federal de Uberlândia

Mestra pelo IFTM - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (2023). Tem especialização em gestão em Biblioteconomia (2007) e Biblioteconomia (2021). Possui graduação em Biblioteconomia. Atualmente é bibliotecária da Universidade Federal de Uberlândia. Atuando com gestora da biblioteca e atendimento, promovendo treinamentos, normalização de trabalhos acadêmicos e pesquisa em bases de dados

Referências

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Publicado

09-07-2026

Edição

v. 31 (2026): Anais do 31. Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação

Seção

Eixo 6 - O mundo digital: apropriação e desafios