Educação crítica, reparação e bem viver
a experiência de relatoria dos Cronogramas da Liberdade do CDESS
Palavras-chave:
Mulheres negras, CDESS, Educação crítica, Reparação histórica, Bem viverResumo
Trata-se de relato de experiência do evento Cronogramas da Liberdade, realizado pelo Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável para ouvir demandas dos movimentos sociais de mulheres negras. O objetivo do trabalho é discutir a relação entre educação crítica, reparação e bem viver. Qualitativo e descritivo, adota métodos de revisão de literatura e a observação participante. Os resultados indicam que a educação crítica promove consciência social e empoderamento; a reparação se dá pelas ações afirmativas e o bem viver pela tecnologia do aquilombamento. Conclui que essas atividades são necessárias para movimentos sociais e profissionais da informação engajados na luta por justiça social.
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