Currículo do curso de biblioteconomia da UFG:
uma experiência
Palavras-chave:
formação bibliotecária, currículo, eixos formativos, biblioteconomia , UFGResumo
Este artigo apresenta uma análise do projeto pedagógico do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Goiás (UFG), com ênfase nos eixos temáticos e objetivos que visam a formação abrangente das/dos bibliotecárias/os. O projeto pedagógico está alinhado com as Diretrizes Curriculares Nacionais, e busca garantir que os egressos estejam preparados para enfrentar os desafios profissionais com habilidades e competências nas dimensões social, cultural e educacional. O estudo visa explorar e apresentar os conteúdos da estrutura curricular do curso de biblioteconomia da UFG, organizados em eixos que, agrupados, compõem os núcleos: comum, específico e livre. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa e documental para analisar o Projeto Curricular de Curso (PCC) do curso de Biblioteconomia da UFG. O objetivo principal foi investigar como os eixos curriculares de Fundamentos; Gestão, Tecnologia e Serviços de Informação; Metodológico, e Organização e Tratamento da Informação são estruturados e integrados no PCC e qual a sua relevância na formação das/dos profissionais.
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