Letramento informacional e aprendizagem autônoma
explorando a pesquisa na prática educacional
Palavras-chave:
Letramento informacional, Pedagogia da autonomia, Aprendizagem autônoma, PesquisaResumo
Este estudo objetivou-se entender como o letramento informacional pode dialogar com a aprendizagem autônoma baseando-se na pedagogia crítica Freireana. Portanto, partiu-se do princípio de que a pesquisa, destacada como saber importante na pedagogia da autonomia Freireana, pode possibilitar diálogo entre as partes supracitadas. Utilizou-se como método a pesquisa teórica tendo como base os autores, apresentados na fundamentação teórica, que versam sobre o tema em questão. Por fim, compreendeu-se que a pesquisa como princípio educativo é uma ponte interlocutora entre letramento informacional e aprendizagem autônoma, desde que se valorize o processo de pesquisa.
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