Competência informacional: uma análise com acadêmicos de pós-graduação

Robson de Paula Araujo, Rogério Ferreira Marques, Lilian Aguilar Teixeira, Mourâmise Moura Viana

Resumo


O objetivo deste artigo foi comparar o comportamento informacional dos pós-graduandos de duas universidades públicas, de João Pessoa/PB e de Ribeirão Preto/SP, duas regiões distintas. Foram aplicados questionários para verificar como realizam o processo de busca da informação,bem como na identificação de suas necessidades informacionais. Os dados analisados
identificaram os níveis de competência com que os estudantes utilizam fontes e recursos informacionais e de acordo com as respostas dos participantes, foi analisado que existem semelhanças comportamentais que envolvem a competência informacional.

Palavras-chave


Competência informacional. Acesso à informação. Biblioteca universitária. Estudo de usuário

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